什么样的教师才能真正成长为名师

什么样的教师才能真正成长为名师

什么样的教师才能真正成长为名师，我认为，教师专业成长应具备以下条件：

有一颗追求的心。教师培训的第一任务就是要让教师成为有追求、有抱负、有理想的人。尤其是青年教师心中播种上一颗“拒绝平庸，追求卓越”的种子，那教师培养的任务就成功了一半了。

有一双发现的眼睛。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。教师要想发展，要想成功，第一，要善于发现同事的优点。三人行必有我师，每一位教师都有他的独到之处，我们要善于发现别人的长处，为我所有。集十人、百人之长，为我所有，那时的“我”该是多么优秀啊！第二，要善于发现同行的经验。现代媒体是多么发达，教育报刊成百上千种，上面刊发了无数成功的经验，如果我们能像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样吸取别人的经验，你还担心不能成长吗？第三，要善于发现历史的经验，。书籍是人类进步的阶梯，书籍也是我们教师成长的阶梯。古今中外教育名家积累了多少成功的教育理论，总结了多少教育规律。如果我们善于发现、善于借鉴、善于吸收、，让我们站在巨人的肩膀上，还愁自己不能高大起来吗？

有一颗思考的脑。教师要思考什么呢？要思考如何让学生热爱我教的学科；要思考怎么增加教学魅力；要思考如何提高教学效果；要思考怎么才能开启学生的智慧；要思考怎么才能让学生学得轻松，学得牢固，学得扎实，学的融会贯通……思考着的教师是最美丽的教师，可别让忙碌的尘埃绣塞了思考的大脑啊！

有一双勤劳的手。教师的工作是创造性的脑力劳动，教师的双手除了教学工作和劳作之外，我认为更重要的工作是写作。写作是对自己工作的反思；写作是对自己工作的总结；写作是对自己成功的奖赏。教师写什么呢？可以写自己得意的课堂，精彩的片段；可以写自己沮丧的课堂，失败的片段；可以写教育中成功的案例，挫折的经历；可以写研究的心得，实践的总结；也可以写科研的报告，专题的论文……

总之，一切自己认为有价值的东西都可以写下来。笔耕不止，必将硕果累累，5年、10年、20年之后，他将给你意外的惊喜。让我们提起笔来，度过我们美丽幸福的人生。