习作4 运用象声词写话 教学设计 (苏教版四年级上册)

习作4 运用象声词写话教学设计 (苏教
版四年级上册)
习作4 运用象声词写话
教学目标：
通过习作使学生学会运用平时生活中积累的象声词，培养学生的想象力。

教学重点：学会在习作时使用象声词。

教学难点：如何恰当，准确使用象声词。

教学时间：2课时。

教学过程：
一、谈话激趣
同学们还记得一年级学过的《鲁班和橹板》这篇课文吗？课文中有这样一句话：“这时，一群鸭子‘嘎嘎’叫着，
‘扑通扑通’跳下水。

”这里的“嘎嘎”、“扑通扑通”都是象声词，人们读了就有如闻其声的感觉。

在日常生活中你都听到过什么声音？
二、积累词语
生自由交流
师板书
三、指导一幅图写话
1．出示图画
2．根据图中事物（场景）你想到了哪些模拟声音的词？
3．根据图画想象说话，用上这些象声词。

四、根据要求写话
根据图上的内容或生活中的事件、场景写三段内容不相关的话，每段话用上几个象声词。

注意：象声词是表示声音的，一般都要加上引号。

生写话师巡视指导。

五、讲评、修改
1．师指导学生根据习作要求进行修改作文
2．指名读些“具体发言”的段落，讲评。

3．生修改。

六、誊写
板书设计：
在声音的世界里
一个场景
几个象声词
一件事情
习作4讲评
一、简介本次习作情况
二、典型习作集体点评
三、修改习作。