中考作文题分类汇编

20XX年中考作文题分类汇编
【命题作文】
1（舟山）请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选②文章不少于600字（诗歌不少于16行）③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

2（重庆）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的
使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

3（自贡）《松子茶》文中说“在人心所动的一刻，看见的万物都是动的。

人若呆滞，风动幡动
都会视而不能见。

怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：‘只道那情爱之深无边无际，
未料这离别之苦苦比天高。

’而心中有山河大地的人却能说出‘长亭凉夜月，多为客铺舒’，感怀出‘睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯’等引人遐思的境界。

”这说明需要联想，更要有好的心境，环
境的美好与恶劣是有心境快乐与否决定的，机我常说的境由心造。

请以“心境”为话题写一篇文章。

题目自拟。

②文体不限。

③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。

④不得抄袭。

⑤
作文题目居中，上下各空一行。

⑥不少于500字，最多写满格。

4（义乌）已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。

在现实生活中。

每个人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某种类
型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。

同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此。

只有每个人扮演好不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。

请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（2）文章不少于600字（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名
5（永春县）有人说，没有规矩不成方圆；可也有人说，循规蹈矩，没什么出息。

如何看待“规
矩”，“规矩”引发了怎样的故事？请以“说规矩”或“规矩的故事”为题目，写一篇不少于600字的文章。

6（盐城）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……
请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名
和人名。

7（烟台）题目：总想为你唱支歌
要求：①除诗歌外，文体不限。

②文中不得出现真实的人名和学校名。

③不少于600字。

8（芜湖）.以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

（55分）
注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

9（温州）根据要求作文。

古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。

“行者”，用行动诠释生活的
意义，用行动抒写生命的美丽。

鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪
龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同
样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、
校名、人名。

【例文】做一个“行者”
倘若可以，我愿做一个“行者”。

静静的夜，我愿一人独坐。

我喜爱架起二胡，缓缓地拉弓。

木的香气缭绕鼻间。

有些锈却仍旧
紧绷的二弦重合着，任我轻轻揉，重重滑过。

松香落在裤上，我不介意，抛开身边的物质，悠扬的
乐音中我仿佛来到另一个天堂。

我深深迷恋二胡。

可突然有一天，我发现，不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。

我站在教室中，眉飞色舞地
讲着长大后愿成为二胡演奏家。

大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我，可眼中却带着嘲弄。

他们为钢
琴手的豪情演出呐喊沸腾，看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我，眼神中有说不清
的色彩，我内心隐隐作痛。

望着街头那个老乞丐，听他那断断续续的、嘶哑的二胡声，我无言以对。

同学们渐渐走远，我却停在角落一直发呆。

我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。

黑夜中，我是个孤独的歌唱者，唱
着别人不爱听的老歌。

然后，终于有一个夜晚，我决定让这悠扬响彻天际。

我开始频繁参加艺术节，班级聚会上，我也背着二胡来回穿梭。

端起二胡，我便身临其境。

我
如“月夜”下的老者哀婉叹息，似敲着拐杖呻吟着，我不求倾听者泪下，但求他们能倾听我内心的
声音，听听我对二胡的依恋，唤起他们沉睡的心。

我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心
裂肺，我不求每个人都血液沸腾，但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑，对着
钢琴而呐喊？
曲子终了，我便会安静地站起，向他们鞠躬。

我感谢他们的倾听，感谢他们的目瞪口呆，因为
我知道他们已明白我想说的：二胡的背后有着中华的智慧与文化，那是两根弦就能奏出的华丽与朴
实，雄壮与风情。

我们不能忘，那是我们的声音，来自中国的呐喊。

做一个“行者”，我以自己的行动传递着我的愿望，愿唤醒大家沉睡的内心。

行动，虽微不足道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。

我，骄傲！
倘若可以，我一定做“行者”，带着二胡，走遍世界。

【简评】二胡，它将“我”带出物质的桎梏，使我眉飞色舞，但“土气”的二胡抵不过“洋气”
的钢琴，甚至还遭遇一种微妙的揶揄。

正是这种揶揄，唤醒了“我”的行动，端起二胡，让别人倾
听“我”的心声，倾听中国的呐喊。

此文微言大义，微义大言，作者行动着追求着，将个人情与民
族情巧妙地交织在一起。

文章讲求炼字，如“停”，仿佛搁浅的船，黯然神伤；“端”，那份投入、虔诚，尽在其中。

还有文句长短有致，富有节奏。

10（苏州）有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟
情天高云淡的秋。

岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一
段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

11（南京）请以“我作主”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

(2)不得出现真实的校名、人名。

12（眉山）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。

假如生活欺骗了
你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。

过去的日子已经过去，
现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发
在日子里的深切感受。

请以《日子》为题写一篇文章。

13(南充)请以“等待”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。

立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

（济宁）以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。

要写出真情实感，
在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

14（湖州）请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限。

②字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

15（红河）人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生
活真谛。

请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

16（晋江）请以“竭尽全力”为题写一篇文章。

要求：1、除诗歌之外，文体不限。

2、要有自己的体验和感悟，不得抄袭；3、不少于600字；
4、文中不能出现真实的校名和人名
17(金华)题目：灯
要求：(1) 必须结合自己的生活经历，写出真情实感。

(2) 文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。

18（聊城）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀看责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我
们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。

请你以“自视”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。

②可以记叙经历．扦写感受．也可以发表议论。

③不少600字，若写诗歌不少于15 行。

19（杭州）阅读下面文字，按要求作文。

20XX年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德?品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作
家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。

做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。

”父亲说：“这说明你已经成功了。

享受过程本身
就是幸福，就是成功。

我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。

”
请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。

在文中不得出现真实校名、人名等。

20（广州）阅读下面文字，按要求作文。

公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三
五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现，你有驻足欣赏过吗？
你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学
校的名称。

21（福州）在成长的道路上。

尝试是人生的必修课。

比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，
尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。

在尝试中，
我们的智慧得到增长。

能力得到提升。

人性得到升华。

勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

22. （长沙）《送他人一朵花》
23.（上海）黑板上的记忆
【半命题作文】
1（自贡）题目：洒进的雨
要求：①先将题目补充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。

②文体不限。

③
文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。

④不得抄袭。

⑤作文题目居中，上下各空一行。

⑥不少于500字，最多写满格。

2（重庆）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快
乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求
作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

3（綦江县）“城市，让生活更美好。

”是今年上海世博会的主题。

构成城市的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值……这些足以让人
类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。

请你以“，让生活更美好。

”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的
人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。

4（宁波）阅读下面图文，按要求作文（50分）
以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着
幸福的微笑......
微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量
和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……
请以“一个的微笑”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。

②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议
论，抒发感情。

③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。

5（兰州）题目：____________让我陶醉
要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

6（临沂）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，
把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失
了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生
活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须
具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。

可以叙写个人经历，
也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地
名、校名、人名。

7(金华)生活的长河，流过岁月的原野．春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。

蓦然回首，
总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。

体验感动、欣喜、自豪……固然美好，品
味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。

请你以“那一天，我了”为题，写一篇作文。

要求：(1)选做其中一题(如选第二题，请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整)。

(2)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除
诗歌外，文体不限；不少于600字。

8（成都）请以“听听的声音”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整再作文；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

9（安徽）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶
莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。

生
活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。

(55分)
[提示与要求](1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【例文】不会变的是亲情
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。

从我们呱呱落地的那一刻起，他们就给予了我全部的爱，所有的一切。

从生命的懦弱无知出发，
带着遇见稀少的哭声，沿途走来，或滂沱大雨，或阳光明媚；或泥泞不堪，或笔直平坦……皆不重
要，因为有他们的陪伴，我们不怕。

身边有人来了，有人走了，走走停停，他们不会一直在某个地方陪你。

但父母不会，他们会一
直陪伴着你，像个守站员，见证着你的一切，从过去，到现在，到将来。

就站在那里，从来不曾离
去！
我来给你们讲个故事吧！
在一所大学中，一位老教授面带微笑，走进教室，对同学们说：“我受一家机构委托，来做一项
问卷调查，请同学们帮个忙。

”一听这话，教室里一阵哗然：问卷？比上课有趣多了。

问卷表发下来，同学们一看，只有两道题。

（1）他很爱她，她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。

可是有一天，她不幸遇
上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。

认为他会一如既往的爱他吗？
A、他一定会
B、他一定不会
C、他可能会
（2）她很爱他。

他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。

忽然有一天，他破产了。

你觉得，她
还会像以前一样爱他吗？
A、他一定会
B、他一定不会
C、他可能会
一会儿，同学们就做好了。

问卷收上来，教授一统计，发现：
第一题有10%的同学选A，10%的同学选B，80%的同学选C。

第二题呢，30%的同学选了A，30%同学选B，40%的同学选C。

“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。

”教授笑了，“做这两题时，潜意识里，你们是
不是把他和她当成了恋人关系？”
“是啊。

”同学们答得很整齐。

“可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？”教授似有深意地看着大家，“现在，我们来假设一下，如果，第一题中的'他'是'她'的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。

让你把这两道题重
新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”
问卷再次发到同学们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变得凝重而深沉。

几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，同学们都100%地选了A。

教授的语调深沉而动情：“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替，不因
名利浮沉，这就是父母的爱！”
这就是父母的爱，他们永远伴随着你，不会改变，不管你变得怎么样。

也许你会变老，变得不再美丽，但他们会一直陪伴着你。

时间在改变，你的财产在改变，你的样貌在改变，性格在改变，风格在改变，身边的朋友来来
走走……
你的什么都可以改变，但请记住，永恒的，唯一的，亲情永不改变！
不管怎样，父母永远在背后默默的支持你，你开心了，伤心了，总是牵动着他们的心，或许你
认为可笑，但当你以后老了，也会像他们一样爱着自己的儿女，以他们为中心，他们就是你的全部！
亲人就是你的所有，亲情永不会变，世间因亲情而美丽！
10.（江西）我读（将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文）
11.（长沙）《你的__，让我记住了你》（请在横线上填写两个字的形容词），要求写篇600字以上的记叙文或议论文。

【材料作文】
1（丰泽区）阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就
会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。

”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，他想：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。

于是，
他变得聪明起来。

第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。

于是，他变得坚强起来。

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟或启迪？请自选
角度写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

2（綦江）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去
泪水的一缕春风……
友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才能加重其分量。

任何带功利性的友情，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种智慧与幸运。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。

3（眉山）阅读下面一则幽默诙谐的故事——《接电话线》，按要求完成作文。

一位年轻律师在城东的一条繁华街道新开了一家律师事务所，他花了很大的一笔资金装修了他
的事务所。

他又买了一架豪华的电话机，作最终的装饰。

现在这架电话机正漂亮地在写字桌上亮相。

秘书报告，一个顾客来访。

对于首位顾客，年轻律师按规矩让他在候客室等了一刻钟。

而后让
顾客来时，律师拿起了电话听筒，为了给客人更深刻的印象，他假装回答一通极为重要的电话：“尊敬的总经理，我已对他说了，我们只是彼此浪费时间罢了……当然，我知道，好的……如果您一定
要坚持的话……可是您要明白，低于2000万我不能接受……好，我同意……以后再联系，再见。

”
他终于挂上了电话，对面那位在门口站着不动的顾客，好像非常尴尬。

“请问你有什么事？”律
师微笑着问这位局促不安的客人。

客人犹豫了半晌，低声说：“我是技术工人，公司派我来给你接电
话线。

”
根据你对材料的理解，选取你感受最深的一点，自定中心，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

可以记叙经历（讲述故事），抒发感受，发表见解……但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写。

【提示与要求】①为突出你的个性，请选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量写出你的真情实感（或表达你独特的见解和主张），千万不要抄袭或套用！②为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

③为了便于老师评阅你的文章，请
注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

④你的文章
中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

4（乐山）阅读下列材料，然后自拟题目作文。

不少于600字。

山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫
的大山，茂密的森林。

男孩找来一把斧子，放在石上磨了又磨。

母亲问他磨斧子干什么，他说：“砍树，开路。

我要到外面去！”母亲有些伤心又有些骄傲。

男孩在林子里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。

临别时，母亲问他：“你还回来吗？你会记得回家的路吗？”男孩说：“我一定会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。

”
男孩就这样走了。

男孩走了以后，山里人照着男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。

他们
都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。

于是树都被砍光了。

许多年后，男孩回来了。

当他走到山边时，已经找不到自己当年砍出的路了。

所有的山都是光
秃秃的。

他不能辨别回家的方向了。

他失去了家园！
【话题作文】
1（南充）成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成
长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。

成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上
的完善……请以“成长”为话题作文。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

2（成都）20XX年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆?大卫?塞林格去世，他
因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。

在他的生命里，他守望爱情，守
望责任，守望淡泊……
守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……
请以“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出
现真实的人名、校名和地名。