Unit 6 How do you feel 教案

Unit 6 How do you feel ?
第二课时
Part A Let' s try Let' s talk
一、教学目标：
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答所给问题。

2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be afraid of /be angry with
4.能够在语境中理解生词chase, mice, bad, hurt的意思，并能正确发音。

二、重点、难点：
1.能够多用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be afraid of /be angry with 询问他人的情绪或描述自己的情绪。

三、教学准备：
多媒体课件、单词句子卡片
四、教学过程
Step.1 Warm-up
1.Play a rap（用一个rap来调动学生学习氛围）
2.通过无脸男游戏来复习：
—How do you feel?
—I am...
—How does she/he feel?
—She/He is...
Step.2 Presentation
1.设置情境学习生词：bad、hurt 学习词组：be afraid of /be angry with 并安排练习操练难点句型。

2.学习Let’s try
(1)通过与Sarah的微信电话，处理Let’s try 内容
此处设计在课堂上教师与Sarah进行现场通话。

通话内容为：
Sarah：Hello, Miss Wan. How are you,today?
Teacher: Hello, Sarah. Fine,how about you?
Sarah: I’m so good.
Teacher: OK, What are you going to do today?
Sarah: It’s cold outside. So we’re going to stay inside and watch films.
Teacher: I like cartoons.
Sarah: Yes,me too. They make me feel happy.
Teacher: Good. I’m having class now. Go and watch your films. Goodbye, Sarah.
Sarah: OK. Goodbye, Miss Wan.
(2)指导学生完成听力选择。

3.完成Let’s try后，教师提问：What film do they watch ? 并给出三个问题：
Q1. What’s the cartoon about?
Q2. Who are afraid of the cat?
Q3. Why is the cat angry with the mice?
请学生带着问题听录音，并回答问题。

4.进入Let’s talk，让学生听并且模仿发音。

教师及时纠正学生错误发音。

同时进行生词chase讲解。

Step.3 Practice
1.Role play
2.Fill in the blanks
Step.4 Production
1.Retell the story
2.Big Wheel 共六关（第六关为情感输出：控制情绪！笑口
常开、青春常在）
学生通过剪刀石头布决定获得游戏的机会。

Step.5 Summary and Homework
1.Summary
The cat is angry with the mice.
The mice are afraid of the cat.
2.Homework
(1)Listen and repeat P58 for 10 minutes. (听读第58页10分钟。

)
(2)Discuss: What should you do when you are angry？
(当你遇到生气的事情时,你会怎么做？)。