北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《人口普查》公开课教学课件
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北京：19612368人
安徽：59500510人
香港：7097600人
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人
亿级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字。
万级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“万”字。
1370536875读作： 十三亿七千零五十三万六千八百七十五
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议一议：应该怎样写这样的多位数？
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二人
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三人
澳门：五十五万二千三百人
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位个 位55 Nhomakorabea2
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写多位数时，要从高级写起，哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0占位。
1 3 7 0 5 3 6 8 7 5
可以先分级再读数
安徽：59500510人
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
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个 位
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59500510
读作：五百九十五万零五百一十
可以借助数位顺序表来读。
多位数读法： 从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级上的数时要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间或前面有一个0或连续几个0都只读一个零。
人口普查
北师大版小学数学四年级上册第一单元 认识更大的数
想一想：个级和万级中的7839，它们表示的意义相同吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
想一想：应该怎样读呢？
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2010年我国进行的了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。
安徽：59500510人
香港：7097600人
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人
亿级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字。
万级上的数按个级的读法去读，再在后面加上一个“万”字。
1370536875读作： 十三亿七千零五十三万六千八百七十五
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议一议：应该怎样写这样的多位数？
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二人
台湾：二千三百一十六万二千一百二十三人
澳门：五十五万二千三百人
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
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十 位个 位55 Nhomakorabea2
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写多位数时，要从高级写起，哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0占位。
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可以先分级再读数
安徽：59500510人
数级
……
亿级
万级
个级
数位
………
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
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百 位
十 位
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59500510
读作：五百九十五万零五百一十
可以借助数位顺序表来读。
多位数读法： 从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级上的数时要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间或前面有一个0或连续几个0都只读一个零。
人口普查
北师大版小学数学四年级上册第一单元 认识更大的数
想一想：个级和万级中的7839，它们表示的意义相同吗？
数级
……
亿级
万级
个级
数位
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千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
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想一想：应该怎样读呢？
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2010年我国进行的了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。