地理人教版八年级上八年级地理上册第二章第二节气候

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第二章《中国的自然环境》
第二节气候（3课时）
一、教学目标分解
教学目标双向表
说明：
1．学习要求分为三部分，一是知识与技能，二是过程与方法，三是情感、价值观。

2．检测方法分为口头检测，主要方法包括:（1）教师提问（2）学生互相提问；书面检测的主要题型包括：A填空，B.选择、C判断.、D.读图、E分析、F探究。

二、教学设计建议
（一）教学内容分析
【冬季南北温差大，夏季普遍高温】
1、我国气温特点：学生学会阅读等温线图。

基本方法和步骤如下：（1）依据图列，读取数值。

这一步可以帮助学生了解气温的递变规律，进一步概括总结气温的空间分布规律；（2）观察等温线的延伸方向和突变部分。

这一步可以深入了解气温空间分布的变化趋势，进一步分析影响气温分布的因素；（3）观察等温线的疏密程度。

这样可以了解气温空间变化的梯度，进一步分析气温空间变化的原因；（4）阅读气温极端数值。

进一步了解气温空间分布的具体差异。

通过以上学习概括总结我国气温分布的特点。

2、温度带及其分布。

重点在于两个方面：一是温度带的分布规律；二是温度带分布的特殊地区。

总结和归纳特殊纬线、特殊地理界线，如北回归线、秦岭—淮河一线的地理意义等。

3、温度带分布与生产生活的关系。

教材以活动的方式呈现，对教材正文起到了很好的补充作用。

【东西干湿差异显著】
1、我国降水空间分布不均。

通过重点学习等降水量线图的阅读方法，总结归纳我国降水的空间分布规律。

2、我国降水时间分配不均。

通过重点学习降水柱状图和降水统计图的阅读方法，比较找共性和差异，概括总结降水季节分配特点。

3、干湿地区的划分及分布。

有三方面内容：一是干湿地区的划分与降水量分布和植被的关系；二是干湿地区的分布；三是干湿地区分布与生产生活的关系。

【我国气候的主要特征】
1、我国气候主要特征。

通过阅读地图分析概括我国气候的特点：气候复杂多样、季风气候显著。

2、我国气候类型及分布。

通过阅读地图分析概括各种气候类型分布的地区。

3、认识主要气候类型的特点。

通过阅读不同地区的气温曲线及降水柱状图，概括各种气候类型的特点。

【影响我国气候的主要因素】
影响我国气候的主要因素是纬度位置、海陆位置、地形。

这部分内容是对前面学习的归纳总结和提升，重点是引导学生对季风分布示意图和相关图表数据的分析。

（二）教学方法建议
一、本节导入
引导学生观察图2.12中的两张景观照片：同是春节期间，南北方的差异是如此之大。

再联系自己所在地方春节期间的活动和景观，激发学生思考其中的原因，由此导入新课。

二、讲解内容
【冬季南北温差大，夏季普遍高温】
认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：
阅读课本P30--33页内容和图2.13、图2.14和图2.17完成
1、结合图2.13，观察我国南北气温相差多少摄氏度？分析总结我国冬季气温分布的特点是什么？
2、结合图2.14，观察我国7月大部分地区的气温在多少摄氏度以上？分析总结我国夏季气温分布的特点是什么？
3、概括总结我国气温分布的特点。

4、我国冬季最冷的地方和夏季最热的地方分别是哪里？
5、结合图2.17，说说我国温度带的划分类型及其分布。

6、分小组讨论，完成活动题
【东西干湿差异显著】
认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：
阅读课本P33--37页内容和图2.18、图2.20和图2.22完成
1、观察图2.18等降水量线的分布状况，分析总结我国降水在空间分布上有什么特征？
2、阅读课本的阅读材料，我国降水量最多和最少的地方分别在哪里？
3、观察图2.20，分析总结我国降水季节分配有什么特点？
4、阅读教材，我国划分干湿地区的依据是什么？我国分为哪几类干湿地区？
5、观察图2.22，说说我国干湿地区的分布。

干湿地区与降水量和植被有什么关系？
6、分小组活动，完成P37页活动第1、2题。

【我国气候的主要特征】
认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：
阅读课本P38--39页内容和图2.24、图2..27完成
1、观察图2.24，分析总结我国气候的主要特征是什么？
2、我国各类气候类型是怎样分布的？
3、观察图2.27，分小组活动讨论，分析概括我国主要气候类型的特点是什么？【影响我国气候的主要因素】
认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：
阅读课本P40--41页内容和图2.28、和图2.29完成
1、阅读课本，总结影响我国气候的主要因素是什么？
2、观察图2.28，说说影响我国季风有哪些？各有什么特点？
3、观察图2.29，分小组活动讨论，完成活动第1题。

4、阅读表2.3，分析季风对我国气温的影响。

三、教学效果检测
（一）课内检测题
1、我国一月0度等温线大致经过（）
A.秦岭—黄河一线
B.秦岭—淮河一线
C.黄河
D.长江
2、河南省大部分地区所处的温度带是（）
A.寒温带
B.中温带
C.暖温带
D.亚热带
3、我国冬季气温分布的特点（）
A.南北温差大
B.普遍高温
C.越往北气温越高
D.越往西，气温越高
4、秦岭—淮河一线大致是（）
A.热带与亚热带的分界线
B.亚热带与暖温带的分界线
C.暖温带与中温带的分界线
D.中温带与寒温带的分界线
5、以下省区中跨热带和亚热带的是（）
A.福建
B.海南
C.广东
D.江苏
6、寒假将至，如果想在寒假中体验夏天的感觉，你会选择去下列那个城市旅游
（）
A.海口市
B.哈尔滨市
C.厦门市
D.广州市
7、水果是我们身体补充维生素C的主要来源，下列选项中，适合生长于暖温带的水果是（）
A.柑橘
B.香蕉
C.苹果
D.椰子
8、青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是（）
A.海陆影响
B.地势影响
C.洋流影响
D.纬度影响
9、我国北方传统房屋大多坐北朝南，墙体厚，这主要是因为（）
A.北方夏季热，避暑
B.北方全年刮北风
C.北方风沙多，躲避风沙
D.冬季很冷，利于取暖保温
10、我国冬季最冷和夏季最热的地方分别是（）
A.哈尔滨、海南岛
B.漠河、吐鲁番
C.青藏高原、吐鲁番
D.哈尔滨、火烧寮
11、我国东南沿海一带，年降水量一般是（）
A.1600毫米以上
B.2000毫米以上
C.1600毫米以下
D.800毫米以下
12、下列城市的年降水量由多到少依次是（）
A.武汉、台北、兰州、乌鲁木齐
B.台北、武汉、兰州、乌鲁木齐
C.兰州、乌鲁木齐、台北、武汉
D.乌鲁木齐、兰州、武汉、台北
13、我国年降水量分布的总趋势是（）
A.从西南向东北内陆减少
B.从东北向西南减少
C.从东南沿海向西北内陆减少
D.从西北内陆向东南沿海减少
14、我国年降水量最多和最少的地方分别是（）
A.东南丘陵、塔里木盆地
B.海南岛、四川盆地
C.火烧寮、托克逊
D.东北平原、内蒙古高原
15、华北平原属于（）
A.湿润地区
B.半湿润地区
C.半干旱地区
D.干旱地区
16、下列地形区主要地处亚热带、湿润地区的是（）
A.长江中下游平原
B.东北平原
C.塔里木盆地
D.华北平原
17、下列关于我国温度带和干湿地区的叙述，正确的是（）
A.寒温带基本上属于半湿润地区
B.中温带从东向西跨越了湿润、半湿润、半干旱、干旱四个干湿地区
C.青藏高原属于干旱、半干旱地区
D.塔里木盆地和准噶尔盆地都属于暖温带、干旱地区
18、下列各组省级行政区域中，全部位于湿润地区的是（）
A.云南、海南、江西、山东
B.海南、台湾、安徽、内蒙古
C.福建、江苏、浙江、西藏
D.广东、广西、湖南、湖北
19、下列气候类型中，我国所不具备的是（）
A.温带大陆性气候
B.高原山地气候
C.地中海气候
D.亚热带季风气候
20、世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（）
A.季风气候显著
B.气候复杂多样
C.夏季普遍高温
D.雨热同期
21、“一山有四季，十里不同天”反映了下列哪种因素对气候的主要影响（）
A.纬度
B.海陆
C.地形
D.季风
22、能给我国带来大量降水的季风是（）
A.西北季风
B.东北季风
C.西南季风
D.东南季风和西南季风
23、造成我国漠河和海口气候差异的主要因素是（）
A.经度位置
B.纬度位置
C.海陆位置
D.地形
24、新疆的葡萄干是在晾房中制成的，它所利用的气候条件是（）
A.风大
B.温度带
C.温差大
D.气候干燥
25、我国长江以南地区被称为“回归沙漠带上的绿洲”，主要受惠于（）
A.纬度位置
B.地形
C.季风气候
D.长江
（二）课后练习题
（1）请在图中方框内填出温度带名称。

（2）地跨亚热带和热带的省级行政区域是__________、__________和__________。

（3）跨温度带最多的省级行政区域是__________。

（4）河南省大部分地区所处的温度带是__________，南部一小部分地区属于__________。

2、读图，回答下列问题。

（1）我国800毫米年等降水量线大致经过青藏高原东南边缘，向东经__________一线，与1月平均气温__________等温线经过的地方接近。

（2）长江中下游平原的年降水量大约在__________毫米以上；华北平原的年降水量大约在__________毫米以上__________毫米以下；塔里木盆地的年降水量大约在__________毫米以下。

（3）据图分析可知，我国年降水量分布的总趋势是__________。

（4）图中右侧①②反映了在不同降水条件下有不同的建筑。

那么左侧图中A地对应的房屋建筑应该是__________，B地对应的房屋建筑应该是__________。

（1）填出图中图例所表示的干湿类型。

（2）根据当地干湿情况，图中显示的城市周边农村适合发展畜牧业的是__________；周边农村发展耕作业，耕地类型以旱地为主的是__________，适合种植耐旱的__________、__________等农作物；周边农村发展耕作业，耕地类型以水田为主的是__________，适合种植需水量大的__________。

（3）2010年春季我国西南大旱，请同学们在图上找出我国西南地区所属的干湿地区是__________，分析当地此次发生严重旱情的主要原因是__________。

4、读图，回答下列问题。

（1）两城市降水量月份分配和气温的共同点是：降水集中在__________季，高温出现在__________季；不同的是__________的雨季相对较长，__________冬季的平均温度低于0度（填图中字母）。

（2）根据气温和降水情况分析判断两城市A为__________，B为__________。

（3）属于亚热带季风气候的是__________，属于温带季风气候的是__________。

（填图中字母）。