一轮复习基因在染色体上和伴性遗传上课用详解演示文稿
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第二十三页，共28页。
知识拓展：
Ｘ、Ｙ同源区段的基位于X、Y染色体同源区段 上。
则雌性个体的基因型有以下3种： XAXA、XAXa、XaXa 雄性的个体基因型有4种： XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 不考虑交叉互换的情况,交配方式有12种（3×4）
第六页，共28页。
男性
人体细胞染色体图解
女性
第七页，共28页。
染色体
常染色体：1—22
性染色体：X、Y
2、性别决定： ①决定方式： 有多种，但最主要的是由性染色体决定
②决定时间：精卵细胞结合时
③两种类型（XY型、ZW型）的比较：
类型 比较
XY型性别决定
雄性个体 两条异型性染色体XY
雄配子
两种,分别含X和Y,比 例为1∶1
♀aa×♂Aa→Aa、aa
第十九页，共28页。
（3）方法三
①实验设计： 选多组显性的雌性×显性的雄性
（使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率 相等）
②结果预测及给论：
A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中，则基因位于X 染色体上。
♀XAXA×♂XAY→XAXA 、XAY ♀XAXa×♂XAY→ XAXA、XAXa 、XAY、XaY
一轮复习基因在染色体上和伴 性遗传上课用详解演示文稿
第一页，共28页。
优选一轮复习基因在染色体上 和伴性遗传上课用
第二页，共28页。
考点一 萨顿的假说（以蝗虫为例）
（1）内容： 基因是由__染__色_体__携带着从亲代传递给子代的，即基因 就在______染_上色体。
（2）依据： 基因和__染__色__体_行为存在着明显的平行关系。
F2
3 ：1 （雌、雄） 雄
白眼果蝇
都是雄的
第十二页，共28页。
（2）实验现象的解释：
摩尔根设想，控制白眼的基因（用w表示）在X染色体 上，而Y染色体不含有它的等位基因。
P
XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄）
配子
XW
Xw
Y
F1
F1配子
F2
XWXw红眼（雌） ×
XW
XWY红眼（雄） Y
XW
XWXW红眼（雌）
（3）典型系谱图：
第二十七页，共28页。
6.伴Y染色体遗传：
（1）实例： 外耳道多毛症。 （2）特点： ①患者全为男性。
②遗传规律是父传子，子传孙。
（3）典型系谱图：
第二十八页，共28页。
♀♂
XAYA
XAYa
XaYA
XaYa
XAXA
XAXa
XaXa
XAXa XaYa XaXa XaYA
XA——雌性为显性
YA——雄性为显性
第二十四页，共28页。
例、人的X染色体和Y染色体大小、形态不
完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同
源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙
述错误的是（ ）
D
A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性
XWY红眼（雄）
Xw
XWXw红眼（雌）
XwY白眼（雄）
第十三页，共28页。
（3）实验验证——测交：
测交
红眼雌
XWXw
×
白眼雄 XwY
配子
XW
Xw
Xw
Y
测交后
代
XWXw
XwXw
XWY
XwY
红眼雌 白眼雌 红眼雄 白眼雄
1︰1︰1︰1
摩尔根通过测交实验等方法证明了上述解释
第十四页，共28页。
（4）实验结论： 基因在染色体上 摩尔根通过实验将一个特定的基因和一条特定的染 色体——X染色体联系起来,从而找到了基因在染色 体上的实验证据。
性别
基因
伴性遗传，与性别有关
例：果蝇体细胞染色体组成 雌果蝇：3对常染色体+XX 雄果蝇：3对常染色体+ XY
人体细胞染色体组成
女性： 22对常染色体+XX 男性： 22对常染色体+XY
第五页，共28页。
果蝇体细胞染色体图解
3对常染色体+ XX
3对常染色体+ XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
第三页，共28页。
易饲养
相对性状明显
繁殖周期短
后代数量多 课本P28
自花(闭花)传粉
相对性状明显
繁殖周期短
后代数量多
第四页，共28页。
杂交实验的好材料
考点二
基因位于染色体上的实验证据：
1.细胞内染色体的类型：
同源染色体
染色体
据来源 非同源染色体 基因
据与性别的关系
常染色体 性染色体决定
常染色体遗传， 与性别无关
第二十二页，共28页。
知识拓展：
性染色体（X、Y）的结构和遗传情况： 基因的位置分析： 1、在非同源区段：
①基因只存在于X染色体（Ⅰ区段）上
——伴X遗传（伴X显、伴X隐 ） ②基因只存在Y（Ⅲ区段）上
——伴Y遗传（限雄遗传）
2、在同源区段Ⅱ中： X和Y染色体都有等位基因，在遗传上与基因的分离定律 一样，X与Y的分离的同时，等位基因也分离。
D.昆虫的性染色体类型都是XY型
）C
C 例2.在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（ ）
①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1，女性只产生一
种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞，男性只产生一种Y型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等
④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男
性
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
第十页，共28页。
3、基因型的书写：
①常染色体：
常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体 上。如：Dd。
②性染色体： 一定要先写出性染色体，再在右上角标明相关 基因。如：XWXw, XWY。
③常染色体和性染色体组合时：
④雌雄异体的生物性别决定的过程：
（以XY型性别决定方式为例）
22对(常)+XX(性) 卵细胞 22条+X
22对(常)+XY(性)
精子 22条+X 22条+Y
22对+XX
子代
22对+XY
第九页，共28页。
1
：
1
例1.下列关于性染色体的叙述中，正确的是（ A.多数雌雄异体的动物没有性染色体 B.性染色体只存在于性腺细胞中 C.哺乳动物体细胞中有性染色体
（5）研究方法： 假说—演绎法。
5.基因与染色体的关系：
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。人有23
对染色体，携带的基因大约有3.5万个。 基因与染色体在数量上存在什么关系？ ①一条染色体上含有多个基因
第十五页，共28页。
现代分子生物学技术将基因定位在染色体上 ②基因在染色体上呈线性排列
第十六页，共28页。
1、摩尔根的果蝇杂交实验哪些数据说明了果 蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律？
F2中红眼与白眼之比为3∶1。 2、怎样设计杂交组合来判断基因位于常染色 体上还是X染色体上？
若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常 染色体上还是在X染色体上,应选择的杂交组合
为：隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性 个体。
一般常染色体上的基因写前面，性染色体上的基因
写后面。
如：DdXWXw。
第十一页，共28页。
4、摩尔根果蝇杂交实验：
（1）实验过程及现象：
①F2中红眼与白
眼比例为3∶1，
P
×
说明这对性状由 一对等位基因控 制，符合基因的
分离定律。
F1
全为红眼
（雌、雄） ②F2中白眼全是雄
F1雌雄交配
性，说明该性状
与性别相关联。
②男性患者多于女性患者。
③具有交叉隔代遗传现象（如红绿色盲基因Xb往往是由
男性通过他的女儿传给他的外孙）。
④典型系谱图
第二十六页，共28页。
5.伴X染色体显性遗传：
（1）实例： 抗维生素D佝偻病。
（2）特点：
①男性患者的母亲和女儿一定是患者。 ②女性患者多于男性患者。
③具有世代连续性，即代代都有患病的现象。
雌性个体 两条同型性染色体XX
雌配子
一种，含X
ZW型性别决定
两条同型性染色体ZZ
一种，含Z
两条异型性染色体ZW
两种,分别含Z和W,比例 为1∶1
后代性别 生物类型
决定于父方
决定于母方
哺乳动物、双翅目和直翅目昆 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、 虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、 鱼类、两栖类 大麻等
第八页，共28页。
第二十一页，共28页。
3、男女6种婚配方式（女3种基因型x男2种基因型）
1 XBXB x XBY
无色盲
2 XBXB x XbY
无色盲
3 XBXb x XBY
男：50％ 女：0
4 XbXb x XBY 男：100％ 女：0
5 XBXb x XbY 男：50％ 女：50％
6 XbXb x XbY 都色盲
正交：♀XaXa×♂XAY→XAXa、 XaY 反交：♀XAXA×♂XaY→XAXa 、XAY
第十八页，共28页。
（2）方法二：
①实验设计： 隐性的雌性×显性的雄性。 （使用条件：已知显隐关系）
②结果预测及结论： A.若子代中的雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性 性状，则基因位于X染色体上。
♀XaXa×♂XAY→XAXa、 XaY B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性 状且各占1/2，则基因位于常染色体上。
患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病
率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病
D.由于X、Y染色体互为非同源染色体, 故人类基因组计划要分别测定
XaXa×XaYA→XaXa、XaYA
第二十五页，共28页。
4、红绿色盲遗传（伴X染色体隐性遗传）的特点：
①女性患者的父亲和儿子一定是患者。
B.若子代中的隐性性状同时出现在雌性与雄性中，则 基因位于常染色体上。
♀AA×♂AA→AA
♀AA×♂Aa→AA、Aa
♀Aa×♂Aa→AA、Aa、aa ♀Aa×♂AA→AA、Aa
第二十页，共28页。
考点三
伴性遗传
1、伴性遗传概念：
位于性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与_____性相别关
联，这种现象叫伴性遗传。
第十七页，共28页。
判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计
（1）方法一： 隐性的雌性×显性的纯合雄性
①实验设计： 显性的纯合雌性×隐性的雄性
②结果预测及结论：
A.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染 色体上。
正交：♀aa×♂AA→Aa
反交：♀AA×♂aa→Aa
B.若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则 该基因位于细胞核内的X染色体上。
具体表现如下：
基因
生殖过程中
在杂交过程中保持完
整性和独立性
染色体
在配子形成和受精过程中 形态结构相对稳定
存 体细胞
成对
成对
在 配子
1个
1条
体细胞 中来源
形成配子时
一个来自父方 一个来自母方
非同源染色体上的非等
位基因自由组合
一条来自父方 一条来自母方
非同源染色体自由组合
（3）研究方法： 类比推理 看不见的基因与看得见的染色体类比
2、人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：
①在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别，一定要
先写出性染色体，再在右上角标明基因型。
②基因型和表现型：假设色觉正常为XB，色盲为Xb
ＸBＸB
ＸBＸb ＸbＸb ＸBＹ ＸbＹ
正常女性 正常（携带者）女性
色盲女性
正常男性 色盲男性
注意：书写表现
型时，要同时写明 性状和性别
知识拓展：
Ｘ、Ｙ同源区段的基位于X、Y染色体同源区段 上。
则雌性个体的基因型有以下3种： XAXA、XAXa、XaXa 雄性的个体基因型有4种： XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 不考虑交叉互换的情况,交配方式有12种（3×4）
第六页，共28页。
男性
人体细胞染色体图解
女性
第七页，共28页。
染色体
常染色体：1—22
性染色体：X、Y
2、性别决定： ①决定方式： 有多种，但最主要的是由性染色体决定
②决定时间：精卵细胞结合时
③两种类型（XY型、ZW型）的比较：
类型 比较
XY型性别决定
雄性个体 两条异型性染色体XY
雄配子
两种,分别含X和Y,比 例为1∶1
♀aa×♂Aa→Aa、aa
第十九页，共28页。
（3）方法三
①实验设计： 选多组显性的雌性×显性的雄性
（使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率 相等）
②结果预测及给论：
A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中，则基因位于X 染色体上。
♀XAXA×♂XAY→XAXA 、XAY ♀XAXa×♂XAY→ XAXA、XAXa 、XAY、XaY
一轮复习基因在染色体上和伴 性遗传上课用详解演示文稿
第一页，共28页。
优选一轮复习基因在染色体上 和伴性遗传上课用
第二页，共28页。
考点一 萨顿的假说（以蝗虫为例）
（1）内容： 基因是由__染__色_体__携带着从亲代传递给子代的，即基因 就在______染_上色体。
（2）依据： 基因和__染__色__体_行为存在着明显的平行关系。
F2
3 ：1 （雌、雄） 雄
白眼果蝇
都是雄的
第十二页，共28页。
（2）实验现象的解释：
摩尔根设想，控制白眼的基因（用w表示）在X染色体 上，而Y染色体不含有它的等位基因。
P
XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄）
配子
XW
Xw
Y
F1
F1配子
F2
XWXw红眼（雌） ×
XW
XWY红眼（雄） Y
XW
XWXW红眼（雌）
（3）典型系谱图：
第二十七页，共28页。
6.伴Y染色体遗传：
（1）实例： 外耳道多毛症。 （2）特点： ①患者全为男性。
②遗传规律是父传子，子传孙。
（3）典型系谱图：
第二十八页，共28页。
♀♂
XAYA
XAYa
XaYA
XaYa
XAXA
XAXa
XaXa
XAXa XaYa XaXa XaYA
XA——雌性为显性
YA——雄性为显性
第二十四页，共28页。
例、人的X染色体和Y染色体大小、形态不
完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同
源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙
述错误的是（ ）
D
A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性
XWY红眼（雄）
Xw
XWXw红眼（雌）
XwY白眼（雄）
第十三页，共28页。
（3）实验验证——测交：
测交
红眼雌
XWXw
×
白眼雄 XwY
配子
XW
Xw
Xw
Y
测交后
代
XWXw
XwXw
XWY
XwY
红眼雌 白眼雌 红眼雄 白眼雄
1︰1︰1︰1
摩尔根通过测交实验等方法证明了上述解释
第十四页，共28页。
（4）实验结论： 基因在染色体上 摩尔根通过实验将一个特定的基因和一条特定的染 色体——X染色体联系起来,从而找到了基因在染色 体上的实验证据。
性别
基因
伴性遗传，与性别有关
例：果蝇体细胞染色体组成 雌果蝇：3对常染色体+XX 雄果蝇：3对常染色体+ XY
人体细胞染色体组成
女性： 22对常染色体+XX 男性： 22对常染色体+XY
第五页，共28页。
果蝇体细胞染色体图解
3对常染色体+ XX
3对常染色体+ XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
第三页，共28页。
易饲养
相对性状明显
繁殖周期短
后代数量多 课本P28
自花(闭花)传粉
相对性状明显
繁殖周期短
后代数量多
第四页，共28页。
杂交实验的好材料
考点二
基因位于染色体上的实验证据：
1.细胞内染色体的类型：
同源染色体
染色体
据来源 非同源染色体 基因
据与性别的关系
常染色体 性染色体决定
常染色体遗传， 与性别无关
第二十二页，共28页。
知识拓展：
性染色体（X、Y）的结构和遗传情况： 基因的位置分析： 1、在非同源区段：
①基因只存在于X染色体（Ⅰ区段）上
——伴X遗传（伴X显、伴X隐 ） ②基因只存在Y（Ⅲ区段）上
——伴Y遗传（限雄遗传）
2、在同源区段Ⅱ中： X和Y染色体都有等位基因，在遗传上与基因的分离定律 一样，X与Y的分离的同时，等位基因也分离。
D.昆虫的性染色体类型都是XY型
）C
C 例2.在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（ ）
①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1，女性只产生一
种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞，男性只产生一种Y型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等
④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男
性
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
第十页，共28页。
3、基因型的书写：
①常染色体：
常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体 上。如：Dd。
②性染色体： 一定要先写出性染色体，再在右上角标明相关 基因。如：XWXw, XWY。
③常染色体和性染色体组合时：
④雌雄异体的生物性别决定的过程：
（以XY型性别决定方式为例）
22对(常)+XX(性) 卵细胞 22条+X
22对(常)+XY(性)
精子 22条+X 22条+Y
22对+XX
子代
22对+XY
第九页，共28页。
1
：
1
例1.下列关于性染色体的叙述中，正确的是（ A.多数雌雄异体的动物没有性染色体 B.性染色体只存在于性腺细胞中 C.哺乳动物体细胞中有性染色体
（5）研究方法： 假说—演绎法。
5.基因与染色体的关系：
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。人有23
对染色体，携带的基因大约有3.5万个。 基因与染色体在数量上存在什么关系？ ①一条染色体上含有多个基因
第十五页，共28页。
现代分子生物学技术将基因定位在染色体上 ②基因在染色体上呈线性排列
第十六页，共28页。
1、摩尔根的果蝇杂交实验哪些数据说明了果 蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律？
F2中红眼与白眼之比为3∶1。 2、怎样设计杂交组合来判断基因位于常染色 体上还是X染色体上？
若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常 染色体上还是在X染色体上,应选择的杂交组合
为：隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性 个体。
一般常染色体上的基因写前面，性染色体上的基因
写后面。
如：DdXWXw。
第十一页，共28页。
4、摩尔根果蝇杂交实验：
（1）实验过程及现象：
①F2中红眼与白
眼比例为3∶1，
P
×
说明这对性状由 一对等位基因控 制，符合基因的
分离定律。
F1
全为红眼
（雌、雄） ②F2中白眼全是雄
F1雌雄交配
性，说明该性状
与性别相关联。
②男性患者多于女性患者。
③具有交叉隔代遗传现象（如红绿色盲基因Xb往往是由
男性通过他的女儿传给他的外孙）。
④典型系谱图
第二十六页，共28页。
5.伴X染色体显性遗传：
（1）实例： 抗维生素D佝偻病。
（2）特点：
①男性患者的母亲和女儿一定是患者。 ②女性患者多于男性患者。
③具有世代连续性，即代代都有患病的现象。
雌性个体 两条同型性染色体XX
雌配子
一种，含X
ZW型性别决定
两条同型性染色体ZZ
一种，含Z
两条异型性染色体ZW
两种,分别含Z和W,比例 为1∶1
后代性别 生物类型
决定于父方
决定于母方
哺乳动物、双翅目和直翅目昆 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、 虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、 鱼类、两栖类 大麻等
第八页，共28页。
第二十一页，共28页。
3、男女6种婚配方式（女3种基因型x男2种基因型）
1 XBXB x XBY
无色盲
2 XBXB x XbY
无色盲
3 XBXb x XBY
男：50％ 女：0
4 XbXb x XBY 男：100％ 女：0
5 XBXb x XbY 男：50％ 女：50％
6 XbXb x XbY 都色盲
正交：♀XaXa×♂XAY→XAXa、 XaY 反交：♀XAXA×♂XaY→XAXa 、XAY
第十八页，共28页。
（2）方法二：
①实验设计： 隐性的雌性×显性的雄性。 （使用条件：已知显隐关系）
②结果预测及结论： A.若子代中的雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性 性状，则基因位于X染色体上。
♀XaXa×♂XAY→XAXa、 XaY B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性 状且各占1/2，则基因位于常染色体上。
患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病
率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病
D.由于X、Y染色体互为非同源染色体, 故人类基因组计划要分别测定
XaXa×XaYA→XaXa、XaYA
第二十五页，共28页。
4、红绿色盲遗传（伴X染色体隐性遗传）的特点：
①女性患者的父亲和儿子一定是患者。
B.若子代中的隐性性状同时出现在雌性与雄性中，则 基因位于常染色体上。
♀AA×♂AA→AA
♀AA×♂Aa→AA、Aa
♀Aa×♂Aa→AA、Aa、aa ♀Aa×♂AA→AA、Aa
第二十页，共28页。
考点三
伴性遗传
1、伴性遗传概念：
位于性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与_____性相别关
联，这种现象叫伴性遗传。
第十七页，共28页。
判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计
（1）方法一： 隐性的雌性×显性的纯合雄性
①实验设计： 显性的纯合雌性×隐性的雄性
②结果预测及结论：
A.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染 色体上。
正交：♀aa×♂AA→Aa
反交：♀AA×♂aa→Aa
B.若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则 该基因位于细胞核内的X染色体上。
具体表现如下：
基因
生殖过程中
在杂交过程中保持完
整性和独立性
染色体
在配子形成和受精过程中 形态结构相对稳定
存 体细胞
成对
成对
在 配子
1个
1条
体细胞 中来源
形成配子时
一个来自父方 一个来自母方
非同源染色体上的非等
位基因自由组合
一条来自父方 一条来自母方
非同源染色体自由组合
（3）研究方法： 类比推理 看不见的基因与看得见的染色体类比
2、人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：
①在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别，一定要
先写出性染色体，再在右上角标明基因型。
②基因型和表现型：假设色觉正常为XB，色盲为Xb
ＸBＸB
ＸBＸb ＸbＸb ＸBＹ ＸbＹ
正常女性 正常（携带者）女性
色盲女性
正常男性 色盲男性
注意：书写表现
型时，要同时写明 性状和性别