部编版一年级语文下册 第1课 吃水不忘挖井人4

xiāng qīn
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zhàn shì
miàn
上
我会认
shì
士
miàn
面
战士 识字巧方法 护士 “十”“一”
上面 前面
识字巧方法 一根木棍吊个方箱 一架梯子搭在中央
认识两个偏旁
“心”心字底，含有心字底的字一般与思想、情感 有关。第一笔是左点，第二笔是卧钩，最后两笔是右 点，字形扁。
“广”广字旁，含有广字旁的字一般与建筑有关。 比厂字旁上面多了一点。点要写在“厂”横的正上方， 其他同厂字旁。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的 生活，我们一定不要忘记毛主席。
找出文中明显的信息
找出文中明显的信息，可以培养我们的阅读 理解能力。如学习本文时，可以找一找谁是吃水 人，谁是挖井人。找到了这些明显的信息，就了 解了本文的主要内容。
正确使用量词 学一法：量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。 正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事 物更加准确、生动。本文“一口井”“一块石碑”中的 “口”“块” 是量词，它们准确、生动地描述了“井” “石碑”的形态特征。 举一例：一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明 忽暗的梨树林里走着。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一 块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”
乡亲们为什么要立这块石碑？ 毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为
了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
石碑上的话有什么深刻含义？
这句话有两层含义： 一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民
吃水的困难，乡亲们每当喝水的时候就会想到毛主席 的关怀。
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地
•
方去挑。
méi （没有）
没
mò （淹没）
注意加点字 的读音！
读一读： 王救叔起叔了没那• (位m快éi)被有河丝水毫淹犹没豫• (，m立ò)的即落跳水入者水。中，奋力
忘村席乡
亲战 面
朗读时注意带轻声的词语，如“村子、时候、地方” 中两个字前后读音轻重的变化。朗读句子时，有一些句子 中带有新词，可以先读好新词，再连起来读句子，以便减 轻难度。如：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。先 读词语“毛主席、带领、战士、乡亲们”，再读句子。
毛 主 席 在 江 西 领 导 革 命 的 时 候，
zài nàr zhù ɡuo
干什么
在 那儿 住 过。
毛主席在瑞金领导革命。
读一读课文第2自然段，想一想： 毛主席为什么要带头挖井？
“没有水井”“很远的地 方”等要重读，突出乡亲
们吃水非常困难。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
“很远”说明乡亲们挑水很 困难，这是毛主席带领大家 挖井的原因。
数一数，课文一共 3 个自然段。我会给
每个自然段标上序号。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
吃水 叫声 主人 江水 住处 没有 以后
课堂小结
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初读感知
有一口井，它旁边的石碑上写着：“吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”这口井到底有着怎样的故事呢？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
① 把画出的 生字读一读。 ②
③
我会认
wàng
记
提示：点击生字进入详细讲解。
jǐng cūn
máo
xí
挖
子主
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。
① ②
③
wàng
忘记
jǐng
挖井
cūn
村子
máo zhǔ xí xiāng qīn zhàn shì miàn
毛 主 席 乡 亲 战 士 上面
字理识字
第三步：趣识汉字
jǐnɡ
井
甲骨文的“井”就像一个方口的水井。后来发展到 小篆，“井”字的中心加了一个点，表示井里有水。再 后来，为了方便书写和美观，中间的点又被去掉了。因 为“井”看着很规整,所以“井”又表示整齐、有秩序。 现在的“井井有条、秩序井然”也都还保留着这个意思。
本文讲述了毛主席为解决沙洲坝村吃水难的 问题，带领大家挖了 一口井 的事，表现了毛主 席 一心为人民着想、为人民服务的好品质。
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品读释疑
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么 吗？填一填。
本文写了 毛主席 为解决沙洲坝村吃水难的 问题，带领大家挖了一口井 的事。
学习本文时，我们可以先想一想吃水人指的是 谁，挖井人又指的是谁。通过朗读在课文中找出明 显的信息，并交流自己的阅读感受。借助插图理解 课文内容，体会乡亲们的情感。积累本课生字组成 的常用词语。
打水仗
识字游戏
吃
不
挖
村
叫
水
忘
井
子
声
毛 主 席
乡 亲
战 士
上 面
1.读课文，注意生字的读音。
四步：读课2.文听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
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课前预习
第一步：课前认知
毛泽东（1893-1976），湖南湘潭 人。我国无产阶级革命家、战略家、 理论家和诗人，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
拓展： 乡亲们吃水时会遇到哪些困难？
挑水路程远、劳力不够等。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
从这句话可以看出毛主 席十分关心人民群众。
读一读课文第3自然段，想 一想：乡亲们立碑怀念谁？
用横线在文中画出乡亲们刻在石碑上的话。 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
一口井给乡亲们送去了清凉的水，更送去了浓浓的关爱。乡亲 们饮水思源，立了一块石碑来表达对毛主席的感激和崇敬之情。
课文中的挖井人都有谁？
毛主席、战士、乡亲们
读一读课文第1自然段，找一找： 本段交代了哪些信息？
什么地方
ruì jīn chénɡ wài yǒu ɡè cūn zi jiào shā zhōu bà
谁 瑞 金 城 外 有 个 村 子 叫 沙 洲 坝，
máo zhǔ xí zài jiānɡ xī lǐnɡ dǎo ɡé mìnɡ de shí hou