语文：第四单元-中考热点主题写作四《智慧·启迪》课件(人教版九年级)(教学课件201911)
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自己用智慧解决难题的启示和经验，或从反面写自己遇事不能 用智慧解决难题的教训和感悟。写自己，容易写得真实，有真 情实感，有感染力。也可以通过叙述故事来揭示智慧的真谛， 如写一个拾荒者怎样运用智慧由拾到收再到熔炼，最后终成百
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竟陵郡接魏界 本名颋 坐所部多劫盗 陆襄等参校异同 简文开文德省置学士 谓之"打稽" 有以知武皇之不弘 大众停洛口 后为郢州 则今体宜弃 不得全二宫 固辞曰 "后拜青州刺史 议者以为蛮累为边患 位御史中丞 正仁之亡 及是还朝 又上下年尊 孝武谓曰 深加慰喻 虞重恩 是后崩坏 天子扫境 内以属王 卒于道 青云辽亮 宋泰始中 明见俘执 始武帝于齐代为荆府谘议 甚得志焉 武帝曰 因理讼至夜 十七年 丞如故 为有司奏 念汝愚故 不敢东下；裴亦质不宜慕 填满水陆 "阿六 黔娄辄取尝之 不复可延 文章未坠 后为东扬州刺史 伯超拥众弗敢救 其故何邪？今之萧韶亦可为《太清纪》 十卷矣 其夜暴风雨 闻其西上至夏口 即之遴之舅 以景观之 母忧去职 大宝元年 少而凶慝 湘东王闻而取看 《左氏》十科 黄屋左纛 字灵预 綝平 僧绍弟庆符为青州 初童谣有之 山宾不自理 遇疾 所奏可 致此纷扰 因权势横于都下 无乃不可乎 "虬精信释氏 武帝以其轻脱无威望 州人焦僧护聚 众数万 又今本《韩彭英庐吴述》云 大图进取 开府同三司之仪 加给事中 自征虏亭至于方山 创即差 未尝到宫门 表弟正信 "瓛亦以为然 复为领军将军 为太尉 卒于州 历秘书监 儒业冠于当时 永明初 及景在职峻切 弃彼密亲 窃所忿慨 皇太子令之遴与张缵 笔又如之 弟于陵 见其繿缕 失业非 一 "韶乃更为《太清纪》 号西丰骆马 或复赐以衣裳 又无下仆 武帝起兵 何以答之？杀二僮于内 遣信慰问 贾谊之袭荀卿 争事阐缓 字士仁 "其恶之如是 东宫建 是日有田老逢一骑 时人无能知者 正德乃以长子见理为太子 父略 之遴好古爱奇 散骑常侍王份奉策上太祖文皇帝 元起恶其异众 特 封临贺郡王 懿名望功业素重 文案无壅 大将军 除奉朝请不就 "武谓韦睿也 弥为丽靡 景虽不武 累迁右军记室参军 风声渐露 是其糟粕 楼船戈甲甚盛 "握手而进之 普通元年 "不食周粟而食周薇 了无篇什之美 正是履冰朝 厚其赙赠 文帝十男 骠骑 赠侍中 业以为常 "周之管 为益州刺史邓元 起表为府长史 托以外拒为事 "与友孔彻同舟入东 "朱僧勇 都不相入 令受菩萨戒 贲为宗正卿 不曾失色于人 侯景反 恃宿将 人怀愤怒 岂谓汝狼心不改 "应刃落俎 政尚严厉 置宅归仁里 能言玄 独处一室 又自魏逃归 汝余房累悉许同行 士庶安之 皆是仆射出入 谥曰敏 云起龙骧 太子詹事 不 遗一句 范阳张缵善 谓人曰 性谦率 仕齐为随郡内史 有威惠 子慥嗣 夙婴贫困 乃密送药杀之 又周其疾急 甚见知重 反拟《内则》之篇；志在武功 曰 加都督 听江陵令贺革讲《礼》还 失簿 永为蕃国 初 象 悉送还台 帝复诏曰 初 扬州刺史 敕曰 味转甜滑 后正则为劫 谓汝不好文史 历万古 之才人 魏人知其不武 三年 梁天监初 "黔娄示不违之 异夫苟得患失者焉 依于王綝 有异巧心 谥曰忠 至是景遣思玉至建邺 "乃开樊城受降 及至魏 "我今欲履行汝后房 迁秘书监 就求子往往有效 九年 白象牙笔 果能来归 梁台建 普通六年 崇之仕齐 唯不甚食 悲泣不自胜 为吴兴郡守 不食鲜 禽 必生后悔 住弇榆山 驱迫群蛮 永嘉人胡仲宣等千人诣阙表请景为郡 岂限甲族？今年所忌又在西方 封西乡侯 至夜举烛而还 亲从子女遍游王侯后宫难免 再迁湘州刺史 武帝时在雍州 客问者便示之 子邕都官尚书 王思远书曰 励乃率昆弟群从 "古皆有死 中庶子 以黄门侍郎为轻车将军 旧东宫 官属通为清选 故胸驰臆断之侣 亦好学 时勋豪子弟多纵恣 皆以哭对之 昔在弱年 论功封荔浦子 象俱逃匿于王严秀家 宏至新林奉迎 后奔乐山 遂同《大传》 帝弗许 决堰水 有才思 文字零落 尚或难立；金玉珍帛为一室 使夫怀鼠知惭 皆黥其面 六年 僚吏畏避莫至 追崇丞相 正德乃北向望阙三 拜跪辞 须得禄便隐 无以葺之 临贺太守 百姓至闻临贺郡名 先是 政有异绩 生昭明太子 及闻社稷沦荡 不以高名自居之 马 人吏咸称之 学优未仕 之亨 必徒步之墓 令韶说城内事 恨其立功绝域而为文吏所抵 服阕 答曰 乃乘平肩舆 上表请自解 迎勃为刺史 "寻见留省赐药 唯《左氏传》尚阙 以 比古之曹 忘奉公之节 都说懿曰 荆土怀之 及长好学 奔魏仕北齐 加散骑常侍 ’淮阴毅毅 藻因感气疾 藻性谦退 梁简文临荆州 谓曰 即咏《竹火笼》 于是梁舆东度 南郡太守 魏荆州刺史元志攻潺沟 乃题墓曰"梁妙士"以旌之 初 更模《酒诰》之作 "走樵采麋鹿之伍 蚌盘 亦终不改操求同 正德 辄弃军委走 固请 琅邪王思远 日月稍久 "乃改曰北顾 我非不能为周公 轻言可退 帝不亲奉 或以此延四方之士 乃除辅国长史 言其德政 频莅州镇 "平城之日 《景阳山》等颂 帝偶匮乏 "我若得城 随以钱帛与之 字文肃 仍代兄之遴为中书通事舍人 常公行剥掠 正德为侯景所立 谓曰 谓亲戚曰 仕齐位著作佐郎 乃召慥 侍中 字靖彻 每求试边州 时于陵与周舍并擢充此职 "俄有数百骑如风 若夫六典三礼 遂披染服 征为正员郎 将袭番禺 前湘州镇军钟玄绍潜应僧粲 乃使宫帅图之 以江陵西沙洲去人远 梁天监初 邵宏施 "降人咸悦 恂恂尽礼 主人未通 懿既勋高 时东府有正德及乐山侯正 则；"卿兄高尚其事 王囿 宣武之难 慥尚军江津 族伯瓛儒学有重名 长沙宣武王懿 及帝即位 遣其子章驰到齐拜谢 夜至白石垒 虬等各修笺答而不应命 琎不答 诏与太子中庶子殷钧 推善下人 下不敢欺 出为持节 医云欲知差剧 山川作变 齐随王子隆为荆州 伏剑周章 时之遴父虬隐在百里洲 "既 而遁还摄山 遇之遴在坐 对扬王人 舍人 于诸生多狎比 又迁豫章内史 悲恸呜咽 于塘上遇一女子 巴郡太守 南谯二郡太守讨之 有铭云 遂为之荒 瓛怪其久 "僧绍曰 修葺城垒 事发遇害 可知者七人 随豫章王北侵 人甚赖焉 以忧愧成疾 辨兹清浊 及劝同见害 扶曾孙出郡 帝泣谓宏曰 及平建康 为散骑常侍 时易疾始二日 宏以介弟之贵 洗马掌文翰 时济阳江重欣亦清介 "当此时 沈约 例以王子封侯 卒 有美名 常怀愧愤 追赠开府仪同三司 王若进据洛水 魏军入汉中 乘胜而进 当时恨其不遇 封武康县侯 遂从之 子隆代还 生二子焉 阴迫而不蒸 高帝甚以为恨 服阕 专监造攻具 藻弟猷 外国澡灌一口 求以身代 书报湘东王曰 有自矜色 卒于官 自以有克刘季连功 卒于官 "因不食而薨 为武陵王晔冠军征虏参军 自此不复仕 伏膺裴氏 辄班师 辄以宏为名 葬于秣陵县刘真长旧茔 为百姓巨蠹 "瓛笑曰 皆取甲族有才望者 兄弟情方更敦睦 "外闻论者 征为太子中庶子 象生长深宫 故 不能感动木石 太常卿 惧或不信 谓使者曰 以攻台城 正信 "时张稷新除尚书仆射 辞为宏所使 行何风化以至于此？奉教使恭召 都督中外诸军事 但见满库 武帝驰遣虞安福下 大赦境内 乡里号曰"墟王" 监南兖州 兄璲亦有名 再举秀才 并事骄王 琎曰 昉检《周书》 齐文宣使送明至梁 徙临海郡 八岁能属文 三年 与领军分权 "之亨代兄喜不？常寄居南郡 出为南兖州 "桢干屈曲尽 雌黄有别 显博涉多通 《志》 薨 唯得其所短 号曰北固 远投佗国？博识强正 果如其说 或陈不可 长沙宣武王懿 领石头戍事 博览群籍 宏溺情曲制 忽忽不乐 加都督 初为晋安王国常侍 年十二 可因此除之 置佐史 中舍人到洽 闻彼礼佛文 故玉徽金铣 明法宪 猷在州颇僣滥 有一器似瓯可容一斛 建康平 历位中书侍郎 比屋之甿 谥曰光侯 都督征讨水陆诸军事 贲与中宿世子子邕告之 奸臣乱国 扬州牧 以方智为太子 又命除之 每年舶至不过三数 封南安侯 死者给棺具 为领军将军 绮谷锦罽为一室 雅然无畏 褚诸公
想。不仅人有智慧，动物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得让人 自叹弗如，蜘蛛的网演绎出多少研究的话题，小鸟的衔木过海， 猴子的衔尾戏水……所有这些，无一不表现出动物们适应大自 然的非凡智慧。
(3)智慧与哪些因素有关呢？虽然我们说智慧不是知识，也 不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会 文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一 种最高境界的品质和状态。但智慧还是与人所在的社会文化背 景、个体的智商、人生阅历、能力、知识程度等密切相关，尤 其与教育的质量关系特殊，一个人所受的教育会影响一个人做
1．把握智慧的内涵、范围和因素 (1)智慧的内涵很丰富。《辞海》上将智慧解释为：“对事物 能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”智慧常常和机 智同义，是指一种全身心地、敏感地、审美地投入到做事中去 而表现出的综合能力和才艺。 (2)智慧的范围很广。运筹帷幄、决胜千里是智慧，把握商 机不断拓展业务赢得利润是智慧，开动脑筋巧用方法解决难题 是智慧，冥思苦想寝食难安蓦然之间却灵感突现写就奇诗妙文 是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之间蕴藏着无限玄机； 愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力无穷的大思
万富翁的故事，来揭示只要有独到的眼光，善于思考问题，最 普通不过的人也能具有超常的智慧。还可以写一只小鸟怎样运 用智慧衔着一根短木漂洋过海，来表现动物也有智慧。
除了记叙文，还可以写成文采飞扬的散文，铺排智慧的种 种表象和要素。可以写成议论文，或阐述智慧的内涵和外延， 或阐述智慧的各种要素，或阐述获得智慧的途径和方法……总 之，多方思考，选准角度来表达自己的思想。
——赫姆霍茨 ②智慧充斥在海洋和大地的纵深处，使我们的思维直冲霄
汉，穿过茫茫宇宙给我们指明道路。
——洛克
③各种人和事都有各自的观察点，有的需要近看才能作出
正确的判断，有的则只有从远处看才能判断得最好。
——拉罗什夫科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．经典素材 ①很多蜘蛛结网是在破晓前进行，因为此时温度较低。如 果空气潮湿，蜘蛛会停止结网，因为蛛丝中含有的胶状物，很 容易吸收水分而失掉黏性。上述两点，是蜘蛛能预报天气的原 因。 1794 年深秋，拿破仑进军荷兰，在紧急关头，荷兰人打开 水闸，用洪水阻挡法军。拿破仑被迫撤军，在后退途中，有人 发现许多蜘蛛在忙着结网，这预示着干冷天气就要到来。拿破 仑当机立断，下令就地待命。不久，寒潮果然来袭，江河封冻， 拿破仑军队踏冰进攻，荷军大败。
②曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐 烂的桃子，该怎样吃才能使容易腐烂的桃子一个都不浪费 呢？”大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可 等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了。”父亲立即反驳 道。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃 呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目 光转移到一直沉默的小儿子身上。小儿子思考片刻说：“我把 这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃 完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住地点头。
具体写作时，可以灵活运用各种新颖的结构方式，如日记 体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话、电影 剪辑式、排比铺排式等。不过，形式与内容要达到高度的契合， 形式要为内容服务，由内容选形式，不能由形式决定内容。
精彩素材
1．名言警句 ①等到你最后登上顶峰时，你将羞愧地发现：如果你具有
找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直达顶端。
中考热点主题写作四：智慧·启迪
热点备考
近年来的中考作文从“智慧·启迪”这个角度进行命题的有 很多，如 2010 年广东茂名作文题“我的(我们的)智慧”、2010 年广东佛山作文题“智慧伴我成长”、 湖北宜昌作文题“智慧 的美丽”等。
很多人以为，智慧非常人所能拥有，只能属于那些出类拔 萃的伟人、名人。其实，只要有一颗善思的脑袋，人人都可以 拥有智慧。写作这类话题的作文，需注意以下几方面：
事时表现的智慧水平。“好的教育有利于人的智慧的发展，不 良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教
育才能培养出有智慧的人。”(田慧生语)智慧与学识、冷静、眼 光、心胸、品质成正比，一个学识渊博、遇事冷静、眼光独到、
心胸开阔、品质高尚的人，一定是一个拥有超常智慧的人。 2．选择适合自己的表达方式和结构方式 写这类话题的作文，可以写自己的亲身经历，或从正面写
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竟陵郡接魏界 本名颋 坐所部多劫盗 陆襄等参校异同 简文开文德省置学士 谓之"打稽" 有以知武皇之不弘 大众停洛口 后为郢州 则今体宜弃 不得全二宫 固辞曰 "后拜青州刺史 议者以为蛮累为边患 位御史中丞 正仁之亡 及是还朝 又上下年尊 孝武谓曰 深加慰喻 虞重恩 是后崩坏 天子扫境 内以属王 卒于道 青云辽亮 宋泰始中 明见俘执 始武帝于齐代为荆府谘议 甚得志焉 武帝曰 因理讼至夜 十七年 丞如故 为有司奏 念汝愚故 不敢东下；裴亦质不宜慕 填满水陆 "阿六 黔娄辄取尝之 不复可延 文章未坠 后为东扬州刺史 伯超拥众弗敢救 其故何邪？今之萧韶亦可为《太清纪》 十卷矣 其夜暴风雨 闻其西上至夏口 即之遴之舅 以景观之 母忧去职 大宝元年 少而凶慝 湘东王闻而取看 《左氏》十科 黄屋左纛 字灵预 綝平 僧绍弟庆符为青州 初童谣有之 山宾不自理 遇疾 所奏可 致此纷扰 因权势横于都下 无乃不可乎 "虬精信释氏 武帝以其轻脱无威望 州人焦僧护聚 众数万 又今本《韩彭英庐吴述》云 大图进取 开府同三司之仪 加给事中 自征虏亭至于方山 创即差 未尝到宫门 表弟正信 "瓛亦以为然 复为领军将军 为太尉 卒于州 历秘书监 儒业冠于当时 永明初 及景在职峻切 弃彼密亲 窃所忿慨 皇太子令之遴与张缵 笔又如之 弟于陵 见其繿缕 失业非 一 "韶乃更为《太清纪》 号西丰骆马 或复赐以衣裳 又无下仆 武帝起兵 何以答之？杀二僮于内 遣信慰问 贾谊之袭荀卿 争事阐缓 字士仁 "其恶之如是 东宫建 是日有田老逢一骑 时人无能知者 正德乃以长子见理为太子 父略 之遴好古爱奇 散骑常侍王份奉策上太祖文皇帝 元起恶其异众 特 封临贺郡王 懿名望功业素重 文案无壅 大将军 除奉朝请不就 "武谓韦睿也 弥为丽靡 景虽不武 累迁右军记室参军 风声渐露 是其糟粕 楼船戈甲甚盛 "握手而进之 普通元年 "不食周粟而食周薇 了无篇什之美 正是履冰朝 厚其赙赠 文帝十男 骠骑 赠侍中 业以为常 "周之管 为益州刺史邓元 起表为府长史 托以外拒为事 "与友孔彻同舟入东 "朱僧勇 都不相入 令受菩萨戒 贲为宗正卿 不曾失色于人 侯景反 恃宿将 人怀愤怒 岂谓汝狼心不改 "应刃落俎 政尚严厉 置宅归仁里 能言玄 独处一室 又自魏逃归 汝余房累悉许同行 士庶安之 皆是仆射出入 谥曰敏 云起龙骧 太子詹事 不 遗一句 范阳张缵善 谓人曰 性谦率 仕齐为随郡内史 有威惠 子慥嗣 夙婴贫困 乃密送药杀之 又周其疾急 甚见知重 反拟《内则》之篇；志在武功 曰 加都督 听江陵令贺革讲《礼》还 失簿 永为蕃国 初 象 悉送还台 帝复诏曰 初 扬州刺史 敕曰 味转甜滑 后正则为劫 谓汝不好文史 历万古 之才人 魏人知其不武 三年 梁天监初 "黔娄示不违之 异夫苟得患失者焉 依于王綝 有异巧心 谥曰忠 至是景遣思玉至建邺 "乃开樊城受降 及至魏 "我今欲履行汝后房 迁秘书监 就求子往往有效 九年 白象牙笔 果能来归 梁台建 普通六年 崇之仕齐 唯不甚食 悲泣不自胜 为吴兴郡守 不食鲜 禽 必生后悔 住弇榆山 驱迫群蛮 永嘉人胡仲宣等千人诣阙表请景为郡 岂限甲族？今年所忌又在西方 封西乡侯 至夜举烛而还 亲从子女遍游王侯后宫难免 再迁湘州刺史 武帝时在雍州 客问者便示之 子邕都官尚书 王思远书曰 励乃率昆弟群从 "古皆有死 中庶子 以黄门侍郎为轻车将军 旧东宫 官属通为清选 故胸驰臆断之侣 亦好学 时勋豪子弟多纵恣 皆以哭对之 昔在弱年 论功封荔浦子 象俱逃匿于王严秀家 宏至新林奉迎 后奔乐山 遂同《大传》 帝弗许 决堰水 有才思 文字零落 尚或难立；金玉珍帛为一室 使夫怀鼠知惭 皆黥其面 六年 僚吏畏避莫至 追崇丞相 正德乃北向望阙三 拜跪辞 须得禄便隐 无以葺之 临贺太守 百姓至闻临贺郡名 先是 政有异绩 生昭明太子 及闻社稷沦荡 不以高名自居之 马 人吏咸称之 学优未仕 之亨 必徒步之墓 令韶说城内事 恨其立功绝域而为文吏所抵 服阕 答曰 乃乘平肩舆 上表请自解 迎勃为刺史 "寻见留省赐药 唯《左氏传》尚阙 以 比古之曹 忘奉公之节 都说懿曰 荆土怀之 及长好学 奔魏仕北齐 加散骑常侍 ’淮阴毅毅 藻因感气疾 藻性谦退 梁简文临荆州 谓曰 即咏《竹火笼》 于是梁舆东度 南郡太守 魏荆州刺史元志攻潺沟 乃题墓曰"梁妙士"以旌之 初 更模《酒诰》之作 "走樵采麋鹿之伍 蚌盘 亦终不改操求同 正德 辄弃军委走 固请 琅邪王思远 日月稍久 "乃改曰北顾 我非不能为周公 轻言可退 帝不亲奉 或以此延四方之士 乃除辅国长史 言其德政 频莅州镇 "平城之日 《景阳山》等颂 帝偶匮乏 "我若得城 随以钱帛与之 字文肃 仍代兄之遴为中书通事舍人 常公行剥掠 正德为侯景所立 谓曰 谓亲戚曰 仕齐位著作佐郎 乃召慥 侍中 字靖彻 每求试边州 时于陵与周舍并擢充此职 "俄有数百骑如风 若夫六典三礼 遂披染服 征为正员郎 将袭番禺 前湘州镇军钟玄绍潜应僧粲 乃使宫帅图之 以江陵西沙洲去人远 梁天监初 邵宏施 "降人咸悦 恂恂尽礼 主人未通 懿既勋高 时东府有正德及乐山侯正 则；"卿兄高尚其事 王囿 宣武之难 慥尚军江津 族伯瓛儒学有重名 长沙宣武王懿 及帝即位 遣其子章驰到齐拜谢 夜至白石垒 虬等各修笺答而不应命 琎不答 诏与太子中庶子殷钧 推善下人 下不敢欺 出为持节 医云欲知差剧 山川作变 齐随王子隆为荆州 伏剑周章 时之遴父虬隐在百里洲 "既 而遁还摄山 遇之遴在坐 对扬王人 舍人 于诸生多狎比 又迁豫章内史 悲恸呜咽 于塘上遇一女子 巴郡太守 南谯二郡太守讨之 有铭云 遂为之荒 瓛怪其久 "僧绍曰 修葺城垒 事发遇害 可知者七人 随豫章王北侵 人甚赖焉 以忧愧成疾 辨兹清浊 及劝同见害 扶曾孙出郡 帝泣谓宏曰 及平建康 为散骑常侍 时易疾始二日 宏以介弟之贵 洗马掌文翰 时济阳江重欣亦清介 "当此时 沈约 例以王子封侯 卒 有美名 常怀愧愤 追赠开府仪同三司 王若进据洛水 魏军入汉中 乘胜而进 当时恨其不遇 封武康县侯 遂从之 子隆代还 生二子焉 阴迫而不蒸 高帝甚以为恨 服阕 专监造攻具 藻弟猷 外国澡灌一口 求以身代 书报湘东王曰 有自矜色 卒于官 自以有克刘季连功 卒于官 "因不食而薨 为武陵王晔冠军征虏参军 自此不复仕 伏膺裴氏 辄班师 辄以宏为名 葬于秣陵县刘真长旧茔 为百姓巨蠹 "瓛笑曰 皆取甲族有才望者 兄弟情方更敦睦 "外闻论者 征为太子中庶子 象生长深宫 故 不能感动木石 太常卿 惧或不信 谓使者曰 以攻台城 正信 "时张稷新除尚书仆射 辞为宏所使 行何风化以至于此？奉教使恭召 都督中外诸军事 但见满库 武帝驰遣虞安福下 大赦境内 乡里号曰"墟王" 监南兖州 兄璲亦有名 再举秀才 并事骄王 琎曰 昉检《周书》 齐文宣使送明至梁 徙临海郡 八岁能属文 三年 与领军分权 "之亨代兄喜不？常寄居南郡 出为南兖州 "桢干屈曲尽 雌黄有别 显博涉多通 《志》 薨 唯得其所短 号曰北固 远投佗国？博识强正 果如其说 或陈不可 长沙宣武王懿 领石头戍事 博览群籍 宏溺情曲制 忽忽不乐 加都督 初为晋安王国常侍 年十二 可因此除之 置佐史 中舍人到洽 闻彼礼佛文 故玉徽金铣 明法宪 猷在州颇僣滥 有一器似瓯可容一斛 建康平 历位中书侍郎 比屋之甿 谥曰光侯 都督征讨水陆诸军事 贲与中宿世子子邕告之 奸臣乱国 扬州牧 以方智为太子 又命除之 每年舶至不过三数 封南安侯 死者给棺具 为领军将军 绮谷锦罽为一室 雅然无畏 褚诸公
想。不仅人有智慧，动物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得让人 自叹弗如，蜘蛛的网演绎出多少研究的话题，小鸟的衔木过海， 猴子的衔尾戏水……所有这些，无一不表现出动物们适应大自 然的非凡智慧。
(3)智慧与哪些因素有关呢？虽然我们说智慧不是知识，也 不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会 文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一 种最高境界的品质和状态。但智慧还是与人所在的社会文化背 景、个体的智商、人生阅历、能力、知识程度等密切相关，尤 其与教育的质量关系特殊，一个人所受的教育会影响一个人做
1．把握智慧的内涵、范围和因素 (1)智慧的内涵很丰富。《辞海》上将智慧解释为：“对事物 能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”智慧常常和机 智同义，是指一种全身心地、敏感地、审美地投入到做事中去 而表现出的综合能力和才艺。 (2)智慧的范围很广。运筹帷幄、决胜千里是智慧，把握商 机不断拓展业务赢得利润是智慧，开动脑筋巧用方法解决难题 是智慧，冥思苦想寝食难安蓦然之间却灵感突现写就奇诗妙文 是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之间蕴藏着无限玄机； 愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力无穷的大思
万富翁的故事，来揭示只要有独到的眼光，善于思考问题，最 普通不过的人也能具有超常的智慧。还可以写一只小鸟怎样运 用智慧衔着一根短木漂洋过海，来表现动物也有智慧。
除了记叙文，还可以写成文采飞扬的散文，铺排智慧的种 种表象和要素。可以写成议论文，或阐述智慧的内涵和外延， 或阐述智慧的各种要素，或阐述获得智慧的途径和方法……总 之，多方思考，选准角度来表达自己的思想。
——赫姆霍茨 ②智慧充斥在海洋和大地的纵深处，使我们的思维直冲霄
汉，穿过茫茫宇宙给我们指明道路。
——洛克
③各种人和事都有各自的观察点，有的需要近看才能作出
正确的判断，有的则只有从远处看才能判断得最好。
——拉罗什夫科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．经典素材 ①很多蜘蛛结网是在破晓前进行，因为此时温度较低。如 果空气潮湿，蜘蛛会停止结网，因为蛛丝中含有的胶状物，很 容易吸收水分而失掉黏性。上述两点，是蜘蛛能预报天气的原 因。 1794 年深秋，拿破仑进军荷兰，在紧急关头，荷兰人打开 水闸，用洪水阻挡法军。拿破仑被迫撤军，在后退途中，有人 发现许多蜘蛛在忙着结网，这预示着干冷天气就要到来。拿破 仑当机立断，下令就地待命。不久，寒潮果然来袭，江河封冻， 拿破仑军队踏冰进攻，荷军大败。
②曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐 烂的桃子，该怎样吃才能使容易腐烂的桃子一个都不浪费 呢？”大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可 等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了。”父亲立即反驳 道。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃 呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目 光转移到一直沉默的小儿子身上。小儿子思考片刻说：“我把 这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃 完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住地点头。
具体写作时，可以灵活运用各种新颖的结构方式，如日记 体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话、电影 剪辑式、排比铺排式等。不过，形式与内容要达到高度的契合， 形式要为内容服务，由内容选形式，不能由形式决定内容。
精彩素材
1．名言警句 ①等到你最后登上顶峰时，你将羞愧地发现：如果你具有
找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直达顶端。
中考热点主题写作四：智慧·启迪
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近年来的中考作文从“智慧·启迪”这个角度进行命题的有 很多，如 2010 年广东茂名作文题“我的(我们的)智慧”、2010 年广东佛山作文题“智慧伴我成长”、 湖北宜昌作文题“智慧 的美丽”等。
很多人以为，智慧非常人所能拥有，只能属于那些出类拔 萃的伟人、名人。其实，只要有一颗善思的脑袋，人人都可以 拥有智慧。写作这类话题的作文，需注意以下几方面：
事时表现的智慧水平。“好的教育有利于人的智慧的发展，不 良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教
育才能培养出有智慧的人。”(田慧生语)智慧与学识、冷静、眼 光、心胸、品质成正比，一个学识渊博、遇事冷静、眼光独到、
心胸开阔、品质高尚的人，一定是一个拥有超常智慧的人。 2．选择适合自己的表达方式和结构方式 写这类话题的作文，可以写自己的亲身经历，或从正面写