初一作文审题立意
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法初中语文作文是学生学习语言文字表达能力的重要环节。
而审题立意是作文的第一步，是决定作文主题和内容的基础。
学会正确的思维方法对于审题立意至关重要。
下面将介绍关于初中语文材料作文审题立意的思维方法。
一、审题：审题是作文的关键，要求学生首先要仔细阅读题目，理解题意，确定作文的中心思想。
在审题的过程中，学生需要注意以下几个方面：1.文章类型：要看清楚是记叙文、议论文还是说明文，确定要写的文章类型。
2.关键词：关键词是题目中最重要的词语，通常可以帮助学生确定作文的主题。
3.主题思想：通过审题，学生要确定作文的中心思想，明确要表达的观点和情感。
二、立意：审题之后，学生要根据题目内容确定作文的立意，也就是明确作文的核心内容和论述观点。
立意是作文的灵魂，有了正确的立意，作文才有深度和内涵。
在立意的过程中，学生可以根据以下思维方法进行：1. 对比分析：通过对题目中关键词的对比分析，找出矛盾和争议，确定立意的独特性和深度。
2. 观点选择：根据审题，确定自己的观点和态度，选择合适的论述观点，明确立意的方向。
3. 素材引用：可以通过阅读相关的素材，找到合适的例子和论据，为立意提供支撑和论证。
三、审题立意的思维方法：1. 主题思考：审题立意时，学生要站在整个文章的高度上思考，确定主题思想，明确要表达的核心意义。
2. 概括提炼：审题立意是一个概括提炼的过程，学生要对题目进行概括，提炼出作文的中心思想，明确立意的方向。
3. 开放思维：审题立意需要具有开放的思维方式，不拘泥于表面的字面意思，要有多角度和多元化的思考方式。
4. 文思泉涌：审题立意时，学生要善于联想和发散思维，挖掘出丰富而有深度的主题思想，为作文的表达提供更多的文学情感。
四、举例说明以一篇题目为例：“假如我有一双隐形的翅膀”，对该题审题立意的思维方法可以如下：审题：仔细阅读题目，理解题意和中心思想。
立意：通过对比分析、观点选择和素材引用确定立意的方向，明确作文的中心内容和论述观点。
作文指导初级中学作文如何审题立意
作文指导：初级中学作文如何审题立意在初级中学阶段，写作是一项非常重要的技能。
学会如何正确审题并确定立意，对于培养学生的思维能力、表达能力和创造力都具有重要意义。
本文将介绍一些简单而实用的方法，帮助初级中学生们更好地审题立意，写出优秀的作文。
首先，审题是成功作文的关键。
在写作前，学生们应该仔细阅读题目，理解题意，确保自己完全掌握了要求和限制。
其中关键词和要求是常常出现的，应该引起学生的特别注意。
例如，“描述”、“分析”、“比较”、“解释”等关键词，可以指导学生在写作中采取不同的策略和结构。
其次，明确立意是成功作文的基础。
审题后，学生们需要确定自己的立意，也就是思考要写什么。
一个好的立意是成功作文的关键。
学生们可以根据题目要求和自己的知识储备，决定自己要写的内容。
对于一些抽象的话题，学生们可以通过举例、引用故事或者提供实证来加强自己的观点。
在选择立意时，学生们需要关注自己的兴趣爱好和专长，这样才能充分发挥自己优势，写出有独特性的作文。
接下来，展开论述是成功作文的主体。
在明确了立意之后，学生们需要展开自己的论述。
论述是展开立意的过程，需要通过事实、数据、例子等来支持自己的观点。
为了使文章连贯，学生们可以采用分段的方法，每个段落都是一个主题的论述。
例如，如果立意为“如何保护环境”，可以分段讨论环境污染、节约能源和垃圾分类等方面。
在展开论述时，学生们需要注意逻辑关系和衔接词的使用，使得文章结构清晰，思路连贯。
此外，举例论证是成功作文的亮点。
在展开论述时，为了使文章更加有说服力，学生们可以通过举例来论证自己的观点。
举例可以具体化抽象的观点，使得读者更容易理解和接受。
好的例子可以是真实的，也可以是虚构的，只要能够支持自己的论点即可。
学生们在选择例子时，要注意例子的质量和适用性，避免无关的或不恰当的例子。
最后，总结归纳是成功作文的收尾。
在作文的结尾部分，学生们应该对自己的论点进行总结和归纳，再次强调自己的立意和观点。
作文指导——初级中学作文如何审题立意
初中作文如何审题立意云阳县第三初级中学张酉权（2018年01月04日）一、为什么要审题审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。
文章的审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。
有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点。
因此，审清命题要求是写好作文的必要前提。
快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。
二、审题审什么审的对象是：体裁、范围、命题意图等主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、题意、情感、字数、人称、写作要求等等。
审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思考，花上一刻钟也不为过。
有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内；三、怎么来审题（一）审题需要具备的“五种能力”审题需要具备“五种能力，四种方法”。
五种方法为“揣摩命题意图的能力、分辨表达体裁的能力、明确选材范围的能力、把握题意重点的能力、明确作文要求的能力。
”1.揣摩命题意图的能力：命题教师一般都会联系学生的阅读实际或者生活实际进行命题。
2.分辨表达体裁的能力：注意文题中表明文体的标志词语。
题目中含有“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》《武夷游》等；题中含“论、说、辩、驳、评、析、感、看法、启示、谈起”等词语，即写议论文；题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。
②遇到没有标志词的文题，可以通过试加标志词的办法辨明文体，也可以从文题的含义发现它对文体的要求。
一般来说，以时间、地点、人物、事件为题的，要写记叙文。
如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等；要求阐发某种主张、论述某个道理的题目，要写议论文。
初中作文审题立意
初中作文的审题立意作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
初级学生作文审题立意的9种方法
初级学生作文审题立意的9种方法引言审题立意是写好一篇作文的关键步骤之一。
对初级学生而言，可能存在一定的困惑和难度。
本文将介绍初级学生可以使用的9种方法来审题立意，帮助他们写出更好的作文。
方法一：理解题目关键词在审题之前，首先要仔细阅读题目，并理解其中的关键词。
关键词能够指导学生确定写作方向和主题。
方法二：思考问题和解决方法题目常常会提出一个具体的问题或者需要解决的问题。
学生可以思考问题的原因、影响以及可能的解决方法，从而确定作文的主要内容。
方法三：根据题目构思故事情节有些题目可能要求学生以故事形式来作文。
学生可以根据题目构思故事情节，通过角色、事件和结局来展开作文的内容。
方法四：比较分析题目中可能会涉及到对比或者分析的要求。
学生可以通过比较两个事物的相似和不同之处，或者对一个问题进行分析，来展开作文的论述。
方法五：举例论证在作文中使用具体的例子来支持自己的观点是一种常见的方法。
学生可以选择合适的例子，通过具体事例来进行论证，增强自己的观点的可信度。
方法六：列举优缺点有些题目要求学生列举某个事物的优点和缺点。
学生可以根据自己的观察和经验，列举出相关的优点和缺点，并加以阐述和论证。
方法七：提出观点和论证学生可以根据自己的看法和理解，提出相关观点，并通过论述和分析来支持自己的观点。
这种方法可以帮助学生表达自己的独立思考和观点。
方法八：写下个人经历对于一些题目，学生可以结合自己的经历和感受，写出与题目相关的个人故事。
这种方法可以增加作文的真实性和情感。
方法九：运用创造力和想象力有些题目可能需要学生展示自己的创造力和想象力。
学生可以运用丰富的想象力，发挥自己的创造力，写出独特和有趣的作文内容。
结论通过运用以上9种方法，初级学生可以更好地审题立意，写出富有内容和个性的作文。
希望本文提供的方法能够对初级学生提高作文水平有所帮助。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法审题立意是指在写作过程中，根据题目的要求和限制，确定文章的主题和重点，并进行思考和构思。
对于初中语文作文来说，审题立意是非常重要的一步，它直接关系到整篇文章的质量和思路的清晰度。
下面是一些初中语文材料作文审题立意的思维方法。
1.仔细审题。
首先要仔细阅读题目，明确题目要求的文字，关键词和表达方式。
有时候，题目中会有隐性的要求，或者是涉及到多个方面的内容，因此要耐心仔细地阅读，确保理解题目的全部含义。
2.理解题目的意图。
审题的目的是理解题目所要求的内容和意思。
通过理解题目的意图，我们可以确定文章所要表达的中心思想和主题。
一般来说，初中作文的题目可以分为以下几种类型：叙事类、描写类、议论类、说明类、应用类等。
对于不同类型的作文，要根据题目的意图确定文章的写作方式和论述方法。
3.明确文章的立意和观点。
在审题的过程中，要明确自己的立意和观点。
从题目中找出与自己思考触发相符的关键词，并在围绕这些关键词展开思考。
通过思考和构思，确定自己要表达的主题和观点，从而明确文章的核心内容和立意。
4.考虑文章的结构和逻辑。
在审题立意的过程中，要考虑文章的结构和逻辑，即确定文章的开头、中间和结尾的内容安排。
文章的结构和逻辑应该符合题目的要求，并且在整篇文章中能够体现出完整性和连贯性。
5.挖掘题目的深层含义。
有些题目可能有一定的深层含义和引申意义，我们可以对这些含义进行探索和挖掘。
在审题的过程中，可以思考题目所涉及的背景、历史、社会等方面的内容，从而更深入地理解题目，为文章的写作提供更多的素材和思考角度。
6.确定文章的写作方式和方法。
审题立意的最后一步是确定文章的写作方式和方法。
根据题目的要求和限制，选择恰当的写作方式和方法，例如叙述、描述、说明、对比、分析、评论等。
在写作的过程中，要注意运用恰当的语言和修辞手法，体现出自己的观点和立意。
要注重结构的合理性和表达的条理性，使文章更具说服力和表达力。
七年级语文作文审题与立意ppt课件(24页)
风景是一笑泯恩仇的豁达 风景是大手牵小手的呵护 风景是陈斌强手心的那根绑带 风景是林俊德眼里的执著 风景是文明的言行举止 风景是抗灾抢险的爱心接力 风景是面对困难时的微笑 ……
作业：
完成《风景近在眼前》一文 要求： 字数600字； 写景要抓住景物的特征，运用一定的修辞， 使语言形象，生动：写人要展现出人物美 好的举止、品质等；写事要交代好事件发 生的六要素，着重表现过程，穿插一些观 察的细节，如当时的环境，心情，言语， 表现等。
《我长大了》
不是说自己长胖了，长高了，上中学了。
更主要的是说“我”懂事了。 选择让“我”懂事的一件事或一段过程， 写出自己明白了什么道理。
《风景近在眼前》
讨论： 你审题时会关注哪些限制词？ 你认为“题眼”（关键的中心词）是哪个 词？ 风景
在这影片里：
风景是 美丽的自然景观
后来，长大一些了，我还是总爱粘在她的怀里。她的怀 里暖暖的，好像有一种魔力，那时就常傻傻地想，为什么她 抱着我睡大灰狼就不会突然跑进我的梦乡呢。 再后来，她出了一次车祸。当时也是不懂事，只记得她 后来就再也没有抱着我出去买冰淇淋。她的拐杖换了一根又 一根，我拿着冰淇淋看着她的右腿常常流泪。她慈祥的笑脸 却依旧没有改变，她还是那么疼我，只是，该我搀着她慢慢 走了。
④这道题题旨的中心是：有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是：记叙文。
《发生在我身边的一件趣事》
通过以上程序的思考和分析，然后再归纳 总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件 发生在自己身边的有趣的事情。 →继续思考：什么是有趣的事？
所谓有趣的事就是指给人以新鲜感的事情， 也就是人们喜闻乐见的事，这样的事，一般 说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚 至有点富于戏剧性。但光有趣还不行，还必 须有意义，能给人以启迪和教育。
七年级语文作文的审题与立意
七年级语文作文的审题与立意在学习语文科目的过程中，写作是一项非常重要的能力。
而写作的第一步就是审题与立意。
在七年级语文课程中，学生们需要学会如何准确理解题目，找到合适的立意点，从而写出一篇富有深度和内涵的作文。
本文将介绍七年级语文作文的审题与立意，帮助同学们更好地应对作文任务。
一、审题审题是写作的第一步，它决定了写作的方向和内容。
在审题时，需要认真阅读题目，并理解题目中的要求和限制。
下面是一些建议，可以帮助同学们更好地审题：1.仔细阅读题目首先，要仔细阅读题目，理解题目中的关键词，以确保自己对题目的要求有清晰的了解。
2.分析题目要求在理解题目的基础上，分析题目具体要求，找出需要考虑的关键点和主题。
3.注意背景信息有些题目可能会给出一些背景信息，需要认真阅读，并将其纳入写作考虑中。
4.确定写作目标根据题目要求，确定写作的目标和方向，明确要传达的观点或信息。
二、立意立意是写作的关键，它决定了文章的深度和独特性。
在立意时，需要找到合适的角度和思路，使作文内容丰富有趣。
以下是一些立意的方法和建议：1.选取合适的主题从审题的基础上，选取一个合适的主题作为写作的基础，确保主题与题目相符。
2.深度思考在确定了主题后，要进行深入思考，思考相关的观点和论证，并尽量给出自己独特的见解。
3.积累素材在写作之前，可以积累一些与主题相关的素材，如事例、名言等，以丰富文章内容。
4.创新表达方式在写作时，可以尝试使用一些创新的表达方式，如比喻、夸张等，以增加文章的吸引力和表现力。
三、示例假设题目为：“我的暑假生活”，以下是一个示例的审题与立意过程：1.仔细阅读题目：“我的暑假生活”。
2.分析题目要求：题目要求写关于暑假生活的内容。
3.注意背景信息：无。
4.确定写作目标：以“我的暑假生活”为主题，描述自己暑假期间的生活经历和感受。
然后，根据立意的步骤，可以进一步思考内容的安排和组织，丰富文章的思想和观点，并完善文章的结构和表达。
初一作文新立意怎么写好
初一作文新立意怎么写好1. 仔细审题认真阅读作文题目，理解题目中的关键词和要求。
思考题目所涉及的主题和范围，确定自己的写作方向。
2. 多角度思考尝试从不同的角度去看待题目，打破常规的思维模式。
可以从个人经历、社会现象、历史事件、文化传统等多个方面寻找灵感。
3. 挖掘深层含义不仅仅停留在表面的描述，要深入思考题目背后的深层含义。
例如，一个关于友谊的题目，不仅可以写朋友之间的相处，还可以探讨友谊的真正价值和意义。
4. 结合自身感受在立意时，融入自己的真实感受和体验，让文章更具情感共鸣。
可以回忆自己生活中的相关经历，从中提炼出独特的观点。
5. 关注社会热点了解当前的社会热点问题，将其与作文题目相结合，使文章具有时代感和现实意义。
但要注意不要生搬硬套，要巧妙地将热点融入到自己的立意中。
6. 创新思维勇于提出新颖的观点和想法，避免千篇一律的立意。
可以运用逆向思维、发散思维等方法，开拓自己的思路。
7. 列提纲在确定立意后，先列出一个提纲，规划文章的结构和内容。
提纲可以帮助你组织思路，确保文章的逻辑性和连贯性。
8. 语言表达使用简洁明了、生动形象的语言来表达自己的立意。
避免使用过于复杂或生僻的词汇，以免影响文章的可读性。
下面以“成长”为主题，给你提供一个作文立意的示例：《成长的色彩》成长，是一场五彩斑斓的旅程。
在这个过程中，我们会经历各种各样的事情，这些事情就像不同的颜色，共同描绘出了我们独特的成长画卷。
红色，代表着热情和勇气。
在成长的道路上，我们需要充满热情地去追求自己的梦想，勇敢地面对各种挑战和困难。
记得第一次参加演讲比赛时，我紧张得手心出汗，但我还是鼓起勇气走上了舞台。
那一刻，我感受到了红色的力量，它让我战胜了自己的恐惧，迈出了成长的重要一步。
蓝色，象征着冷静和思考。
成长不仅仅是身体的发育，更是心智的成熟。
我们需要学会在面对问题时保持冷静，深入思考，寻找解决问题的方法。
当我在学习中遇到难题时，我会静下心来，分析问题的本质，运用所学的知识去解决它。
初一作文中的写作主题与立意
初一作文中的写作主题与立意初一作文是学生在学习语文课程中的一项重要任务，通过这个任务，学生可以锻炼自己的写作能力，培养自己的思维能力。
在初一作文中，写作主题和立意是非常重要的，它们直接关系到文章的质量和价值。
本文将探讨初一作文中写作主题与立意的关系以及如何运用正确的方法进行写作。
一、写作主题的选择在初一作文中，写作主题的选择是十分关键的。
一个好的主题可以引发读者的兴趣，使文章有吸引力。
同时，选择一个与自己有关联的主题，可以让学生更好地表达自己的思想和感受，这样写出的文章更加真实和有说服力。
为了选择一个合适的写作主题，学生可以从以下几个方面考虑：1. 个人经历：学生可以从自己的生活中选择一个有趣或有意义的经历作为主题，通过叙事的方式将这个经历生动地呈现在读者面前。
2. 社会热点：学生可以选择一些当下社会关注的热点事件作为主题，通过分析和思考，表达自己对这些事件的观点和看法。
3. 文学作品：学生可以选择自己喜欢的文学作品或其中的某个情节作为主题，通过对作品的解读和自己的理解，进行写作。
二、立意的考虑除了主题的选择，立意也是初一作文必须要考虑的因素。
立意是作文的灵魂，它决定了文章的观点和价值。
在初一作文中，立意可以体现在以下几个方面：1. 积极向上：初一作文应该鼓励和引导学生的积极态度，表达对事物的积极评价和美好愿景。
例如，可以写一篇关于如何保护环境的作文，传达保护环境的重要性和每个人应尽的责任。
2. 感悟和思考：初一作文也可以通过对某个问题的思考和体验的总结，表达自己的感悟和思考。
例如，可以写一篇关于友谊的作文，讲述自己对友谊的理解和体会。
3. 探索未知：初一作文可以引导学生思考一些复杂的问题，勇于去探索未知领域。
例如，可以写一篇关于科技发展对人类生活影响的作文，探讨科技在社会中的角色和意义。
总之，在初一作文中，写作主题和立意是关系密切的。
选择一个合适的主题和正确的立意，可以让作文更具吸引力和说服力。
初中语文作文审题立意100例,超有用的写作技巧点拨!
初中语文作文审题立意100例，超有用的写作技巧点拨！初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情主题二、校园生活与友谊主题三、人生理想与成长主题四、往事回忆与品味主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2、在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。
4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。
第二，写“我”是朋友的依靠。
第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。
所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
初中作文指导 作文的审题、立意、选材
总之，考生要根据自己的生活和阅读积 累，深入思考，认真选择。
立意的方法：
1、从生活中提炼：讲究多角度。
生活是写作的源泉，生活事件和现象是文 章主题的“母本”。问题是，同样的生活事 件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了 就开动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从 不同的角度去思考，会得到不同的认识，即 不同的立意。
选材的方法：
1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意 观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟， 写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓 储”；
2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪 光的珍奇瑰宝。
3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心， 精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、 最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料， 以多为佳；选择材料，以精为上。
（2）注意文题中“海”和“贝”的内在关系
（3）文题重点是“拾”，要弄清三个问题：
①谁拾到了贝？——我
②拾到了哪些贝？——如耐心、信心、智慧、 坚韧等等
③怎样拾到贝的？——自己的探索或他人的引 导，“拾”是一个过程，要写出“如何拾贝”这样 一个过程。
五、把握文字较长或句式复杂的题目 的内在关系。
如：奉贤区 触动我心灵的那一幕 金山区 学海拾贝
要“意在笔先” ，即下笔之前就确 立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬， 还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡， 还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什 么内容，都要表明自己的观点、思想和态 度，即要有一个鲜明的主题。
写一个人，就要表现出这个人的思想品 质和个性特征；
叙一件事就要通过这件事反映出某个思 想意义或问题；
命题作文审题具体方法：
1、重点分析“题眼”。 2、注意副词隐含的信息与要求。 3、明确写作对象和范围。 4、要完全理解比喻意义。 5、把握文字较长或句式复杂的题目的 内在关系。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法
审题立意是作文的第一步，也是最重要的一步。
正确的审题立意可以指导我们的写作
方向，让我们的作文更加有条理、思路清晰、主题鲜明。
下面我将分享一些思维方法，帮
助我们进行审题立意。
审题的时候要仔细阅读题目，了解题目中的关键词，明确题目的要求。
如果题目是关
于“家乡”的，那么我们就需要思考我们的家乡有什么特点、有什么值得写的地方。
要分析题目中的关键词，思考与关键词相关的内容。
如果题目是“我的家乡”，那么
我们就可以思考家乡的地理位置、人文历史、风土人情等方面的内容。
接着，我们可以选择一个观点或者一个角度来审题立意。
我们可以选择家乡的美食、
风景、风土人情等方面来进行写作。
这样可以帮助我们围绕着一个主题去写作，避免跑
题。
我们可以运用联想和个人经历来审题立意。
我们可以通过回忆儿时的记忆，想起家乡
的一些故事或者事物，这样可以更加生动和具体地描述我们要写的内容。
我们要注意审题立意时，要突出主题，突出重点。
在审题立意的时候，要抓住文章的
中心思想，不要跑题，不要离题太远。
可以将审题立意分成“明确主题”、“列举要点”、“构思框架”三个部分进行思考，对审题立意进行全面的考虑。
在写作的过程中，我们还可以通过多方位、多角度的思维方法来丰富我们的内容，可
以通过类比、比喻、排比等手段来提高文章的表现力。
要注意用简练明了的语言表达，引
人入胜地叙述文章的内容，给读者留下深刻的印象。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法
审题立意是作文的第一步，也是非常重要的一步。
正确的审题立意可以确定写作的方向，帮助我们更好地展开文章，让读者一目了然地了解我们要表达的主题。
下面是初中语文作文审题立意的一些思维方法：
1.审清题目要求：仔细阅读作文题目，理解题目的关键词和要求。
明确题目要求我们写什么内容，给出怎样的观点或结论。
2.思考题目寓意：思考题目的内涵和寓意，从中找出一些可以拓展的思路和观点。
可以通过思考题目中的关键词、常识知识、故事情节等来引申出新的思考角度。
3.分析题目结构：对题目进行解构，分析其结构和组成部分。
可以通过分析题目的主题、目的、对象、方式等来找出文章的切入点。
4.寻找个人经历或观察点：从自己的经验、感受或观察中找出与题目相关的内容，以此作为立意的切入点。
个人的经历和观察可以使文章更加真实、生动，并且能够引发读者的共鸣。
5.思维导图法：使用思维导图的方式进行立意。
将题目放在中心，然后以关键词、主题、角度等为支点，展开相关的子主题和观点，逐渐形成一个完整的思维导图。
思维导图可以帮助我们系统地整理和扩展思路，为写作提供有力的支撑。
6.与他人交流思考：可以和同学、老师或家人交流思考，听取他人的意见和建议，可以得到新的启发和思路。
听取多种声音有助于我们从不同的角度思考问题，使文章更加全面和深入。
审题立意是写作的关键步骤，要仔细阅读题目，理解要求，寻找相关的观点和思路，并使用各种方法进行思考和整理。
正确的审题立意能够明确文章的主题和观点，为后续的写作提供有力的指导。
初中语文作文审题与立意
材料之间要有逻辑联系，能够形成一个完整的叙 述或论证。
素材积累与运用
日常积累
在日常生活中多观察、多思考，积累各种有用的素材。
分类整理
将素材进行分类整理，如人物、事件、景物等，以便在写作时能够 快速找到需要的材料。
灵活运用
在写作时根据需要灵活运用素材，将素材与主题紧密结合，使文章 更加生动有力。
分析因果关系
要深入挖掘主题，需要分析问题或现象的因果关系。可以 从直接原因、间接原因、主观原因、客观原因等方面入手 ，深入分析问题或现象的成因和影响。
引申现实意义
可以将主题引申到现实生活中，分析其对现实生活的影响 和意义。这有助于提高文章的深度和广度。
选取合适的角度
01 02
选择典型角度
在确定中心思想和深入挖掘主题后，要选择一个典型的角度来展开论述 。可以选择一个最能体现主题的角度，或者选择一个最具代表性的角度 。
合
总结全文，得出结论
06
实例分析篇
优秀作文赏析
主题明确
优秀作文通常有一个明确的主题，能够清晰地表达出作者的观点 或情感。
内容丰富
优秀作文内容丰富，包括具体的例子、生动的描述和深入的分析 ，使读者容易理解和接受。
结构清晰
优秀作文通常有清晰的段落划分和逻辑结构，能够引导读者逐步 深入了解主题。
学生作文点评
多样。
运用修辞
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的表现力和感染
力。
修辞手法的运用
比喻
通过将一个事物比作另一个事 物，使表达更加形象、生动。
拟人
将事物人格化，赋予它们人的 情感和特征，使表达更加有趣 。
夸张
通过夸大或缩小事物的特征， 突出事物的本质特征，增强表 达的感染力。
作文指导——初中作文如何审题立意
作文指导——初中作文如何审题立意初中作文如何审题立意作为初中生来说，作文是一项必修课程，也是学习思维和表达能力的重要训练。
在写作文之前，审题立意是十分重要的一步。
只有正确理解题目的要求，明确自己的写作目的，才能写出一篇有条理、有逻辑、有深度的作文。
下面就是关于初中作文如何审题立意的指导。
首先，我们要仔细阅读题目，并理解题意。
要重点分析题目中的关键词和指令词，明确题目中要求我们做什么，要解答什么问题。
例如，如果题目要求写一篇关于科技发展的作文，我们就要明确科技发展的主题，关注科技发展的现状、问题及其对社会和个人的影响等方面，不能偏离主题。
其次，要明确自己的写作目的。
写作目的包括传递信息、表达观点、阐述原因等等。
在审题立意时，要根据题目的要求和自己的写作目的确定主题和角度。
例如，如果题目是“我的暑假计划”，我们就可以以描述自己暑假计划中的活动为主线，向读者传递信息，让他们了解我们的暑假计划是如何充实和有意义的。
然后，要进行素材准备。
素材是指支持我们观点和论述的具体材料和事例。
在审题立意时，我们要根据题目的要求和自己的写作目的选择合适的素材。
例如，如果题目是“如何保护环境”，我们就可以准备一些关于环境问题的数据和案例，来支持自己的观点和论述。
接下来，要进行构思和写作规划。
在审题立意之后，我们要有一个清晰的写作思路，结构合理的写作框架。
可以通过画思维导图、写提纲等方式来进行构思和写作规划。
要根据自己的写作目的和选择的素材，确定文章的结构和段落内容。
例如，如果题目是“如何保护环境”，我们可以按照问题阐述、原因分析和解决方法三个段落来组织文章。
最后，在写作过程中要注重语言表达和修辞手法的运用。
要选择准确的词汇和合适的句式，使文章表达清晰、流畅，并增加修辞手法，例如比喻、夸张等，以增强文章的表现力和说服力。
总之，审题立意是初中作文写作的一项重要步骤。
我们要仔细阅读题目，明确题意，根据自己的写作目的确定主题和角度；要准备好相应的素材，并进行构思和写作规划；最后，在写作过程中注意语言表达和修辞手法的运用。
七年级语文作文的审题与立意之如何准确审题和确立文章中心
七年级语文作文的审题与立意之如何准确审题和确立文章中心作文是学生语文学习中的一项重要内容，而准确审题和确立文章中心是写作的关键。
本文旨在探讨七年级语文作文的审题与立意，帮助同学们更好地完成作文任务。
一、准确审题准确审题是写好一篇作文的基础。
在审题时，同学们应该仔细阅读题目，理解题目中的信息，确定作文的要求和方向。
以下是一些准确审题的方法：1. 阅读题目关键词：题目中的关键词通常可以给我们提供写作思路，比如“秋天”的作文可以写秋天的景色、秋天的活动等。
因此，同学们在审题时要将注意力集中在关键词上，确保理解题目的意思。
2. 确定作文题型：作文的题型有很多种，比如记叙文、说明文、议论文等。
同学们在审题时要明确作文的题型，从而确定写作的思路和结构。
3. 注意作文要求：作文题目中通常会给出一些要求或者提示，同学们要仔细阅读并理解这些要求，确保作文的内容符合题目要求。
通过以上准确审题的方法，同学们能够更好地理解题目，从而准确确立作文的主题和方向。
二、确立文章中心文章中心是整篇作文的灵魂所在，它决定了作文的主题和主旨。
在确立文章中心时，同学们需要根据题目和自己的思考确定一个核心观点。
下面是一些确立文章中心的方法：1. 思考题目隐含的问题：有些题目可能并不直接提出问题，但其中隐含了一些需要思考的问题。
同学们可以通过对题目进行深入的思考，找出其中的问题，并以此为文章的中心。
2. 提炼关键词：通过对题目中的关键词进行提炼和概括，同学们可以找到文章的中心思想。
比如，题目中包含“友情”的作文可以以友情为中心展开写作。
3. 总结自己的观点：同学们可以根据自己的观点和体验，确立文章的中心。
通过表达自己的观点，可以使作文更有个性和独特性。
在确立文章中心时，同学们需要思考自己要表达的核心思想，并通过论证、例子等方式来支持自己的观点。
三、构思文章结构在准确审题和确立文章中心之后，同学们就可以开始构思自己的文章结构了。
一个好的文章结构能够使作文逻辑清晰，表达流畅。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法审题立意是指审题时对题目进行深入的思考和理解，确定作文的写作方向和主题要素。
而在初中语文作文中，审题立意是非常重要的一步，因为它直接影响到作文内容的选取和呈现，决定了作文的整体质量。
以下是一些审题立意的思维方法：1. 仔细阅读题目，理解题意在审题时，首先要仔细阅读题目，理解题意。
可以多读几遍题目，弄清楚题目要求的内容是什么，以及题目中的关键词是什么，从而确定作文的写作方向。
如果题目是“我的假期生活”，那么关键词就是“假期”，可能可以写自己假期的生活经历，或者是对假期生活的期望等。
2. 捋清题目的逻辑关系在理解题目的基础上，可以捋清题目的逻辑关系，分析题目的结构和内涵，确定作文的主旨要素。
如果题目是“环境保护”，那么可以确定作文的主题是环境保护，主要围绕环境保护展开写作。
3. 思维拓展，联想发散在确定了作文的写作方向和主题要素之后，可以进行思维拓展，联想发散，将自己对题目的理解与自己的亲身经历和所学知识联系起来，丰富作文的内容和观点。
如果题目是“我的家乡”，可以回忆自己对家乡的印象，描述家乡的风景、人文等特点，展现对家乡的热爱之情。
4. 确定文体和结构在审题立意的过程中，还需要确定作文的文体和结构。
根据题目的要求，选择相应的文体，如记叙文、说明文、议论文等；并确定作文的结构布局，有序安排作文的内容和观点。
通过这样的方式，可以使作文内容更加丰富、生动，同时也更具说服力。
审题立意是写作的第一步，它决定了作文的整体走向和重点内容，因此需要认真对待。
通过仔细理解题目，捋清题目的逻辑关系，思维拓展、联想发散以及确定文体和结构等方法，可以帮助初中生更好地审题立意，写好作文。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法1. 引言1.1 解析题意解析题意是作文审题的第一步，也是至关重要的一步。
要正确解析题意，首先要仔细阅读题目，理解题目所提出的问题或要求。
在解析题意的过程中，需要注意以下几点：1. 注意题目中的关键词：题目中的关键词通常会指导作文的方向和内容，因此要仔细分析题目中的关键词，理解其含义和作用。
2. 确定题目类型：不同类型的题目要求不同的内容和立意角度，因此在解析题意时要准确判断题目的类型，确定应该从哪个角度进行思考和分析。
3. 分析题目要求：题目通常会包含具体的要求或指导意见，要仔细分析这些要求，明确作文应该包含的内容和重点。
4. 查找题目的隐含意义：有些题目的意思可能并不直接明确，需要通过推断和联想来找出题目的隐含意义，从而更好地理解题目。
解析题意是作文审题的重要步骤，只有正确理解题目的意思和要求，才能确保在后续的写作过程中能够准确把握作文的方向和重点，达到预期的写作效果。
1.2 寻找材料线索在审题立意的过程中，寻找材料线索是至关重要的一步。
通过细致地分析材料中的内容、语言和结构，我们可以找到一些线索，从而确定文章的主题和立意方向。
我们可以通过材料中的关键词汇和短语来寻找线索。
这些关键词汇往往会反映出文章所要表达的主题或观点，帮助我们理解题目所要求的内容。
关注材料中的具体细节和例证也能够为我们提供更多的线索，帮助我们深入挖掘文章的内涵。
我们还可以通过分析材料的结构和逻辑关系来找到线索。
观察材料的段落结构、句子连接和逻辑推理，可以帮助我们理清文章的思路，从而找到文章的核心观点和立意要点。
2. 正文2.1 运用归纳和概括的方法在审题立意过程中，我们需要善于运用归纳和概括的方法，通过整合材料中的信息和线索，找出其中的规律和共性，从而更好地理解题目的要求。
我们可以将材料中相似或相关的内容进行分类，找出彼此之间的联系和关联性。
这样可以帮助我们更清晰地把握材料的主题和核心意义。
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1
作文审题立意
主讲老师：苑老师
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2
CONTENTS
1 话题作文特点 2 审题方法 3 审题立意
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3
一、
话题作文特点
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4
你ppt
5
话题作文的特点
话题作文一般由 、 、 和 组成。
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22
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。
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14
2、抓关键词
• 一段话、一段文字的内涵，在文中总会有 最重要的词语或句子来体现。
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15
3、把握材料本身、读懂材料意蕴
• 对提供的材料，一定要善于通过抓修饰、限定成分 来抓命题者要强调的意思，一定要善于透过分析材 料本身的详略来抓住命题意图。
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4、仔细阅读提示语
• 请以
为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，
不少于600字。
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9
话题
例：童年
材料
• 童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想， 童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？
• 请以童年为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，
不少于600字。
提示语
要求
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10
二、
审题方法
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Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipisicing
elit.Lorem ipsum d
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum d
27
三、
审题立意
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28
审题立意应注意什么呢？
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29
审题立意应注意什么呢？
开口小一点
02
立意现实一点
01
话题扣紧一点
03
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30
1、开口小一点
话题作文是一种很宽泛的作文题，写作内容及文体选择 都非常广泛，加上题目大，限制少，写起来面面俱到，杂 而无味，容易空洞。 从小处入手，才能把问题谈深谈透。把大题目写小，写 细，写准，“以小见大”文章才有个性，有特点。
• 弄清材料内涵。提示语的作用是对材料作解释说明， 帮助考生理解材料，启发思考，扩展思维。借助提 示语，对迅速、准确地把握材料及话题的内涵来说 是非常重要的。
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17
5、扣住要求、全面获取信息
• 作文试题中的“要求”或“注意”，是整个试题中重要 的组成部分，比如对文体、字数的限制，我们都要 “照章办事”。
11
你平时是怎么 审题的呢？
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12
审题方法
1 抓题干
2 抓关键词
把握材料本身 3 读懂材料意蕴
4 仔细阅读提示语
扣住要求 5 全面获取信息
6 话题≠题目
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13
1、抓题干
• 命题者在题干中用简洁概括的语言要求考生以什么 话题来写文章。可以说，它是对考生的核心指令， 考生必须严格按照指令作文，不能另起炉灶。
请以“鉴别人才”为话题构思成文。
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19
审题角度有哪些呢？
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20
审题角度
主人：
不能被表象迷惑 不能被讨好声迷惑 鉴别人才要看真才实学 鉴别人才不要看表象 要善于观察、调查
鸡：
既要“下蛋”又要“唱” 批判不干实事却爱表现
浮夸总会被人识破
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21
分析材料
材料表达的重点是主人还是鸡？或者二者均可？
6
话题作文的特点
话题作文一般由材料、提示语、话题和要求组成。
材料的作用？
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话题作用？
7
话题作文的特点
话题作文一般由材料、提示语、话题和要求组成。
引出划定的范 围和思考对象。
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只规定话题 的范围，而不 限定主旨，所写 内容只要与话题 有关就行。
8
例：童年
• 童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想， 童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？
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某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。
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选点主要标准
一是：准确。在写作范围之内，有一定现实意义，自己 熟悉并且能够把握住。 二是：新颖。角度新、见解新、有个性。
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选点存在的问题
1、无目标（根本没有明确的写作点） 2、越边界（超越了题目的写作范围） 3、边缘化（所选点不在本质内容上） 4、不集中（选点过多，多头指向） 5、缺乏个性（落俗套）
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24
分析材料
材料表达的重点是主人还是鸡，或者二者均可？
原文的表述重点是主人。
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25
审题角度
主人：
不能被表象迷惑 不能被讨好声迷惑 鉴别人才要看真才实学 鉴别人才不要看表象 要善于观察、调查
鸡：
既要“下蛋”又要“唱” 批判不干实事却爱表现
浮夸总会被人识破
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26
LOREM IPSUM DOLOR
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2、话题扣紧一点
考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话 题所限定的范围，不可打“擦边球”，不能打“游 击战”。
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18
作文审题立意材料练习（一）
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。