幼儿园中班健康教案《有趣的五官》活动懂得保护认识五官并预防手足口病

幼儿园中班健康教案《有趣的五官》活动懂得保护认识五官
并预防手足口病
一、活动目标
•帮助幼儿了解五官的功能和重要性；
•培养幼儿的卫生习惯与健康意识；
•提高幼儿的自我保护能力；
•引导幼儿预防手足口病。

二、活动准备材料：
•幼儿绘画纸、彩笔、水彩笔；
•五官图片、五官塑料模型；
•插图书籍或卡片，介绍手足口病的知识等。

三、活动流程：
步骤一：“五官的重要性”活动介绍（时间：10分钟）
1.引导幼儿坐在一起；
2.准备五官的图片或塑料模型，向幼儿展示并简单介绍每个五官的功能；
3.激发幼儿对五官的兴趣，引发他们思考五官在日常生活中的作用。

步骤二：“我的五官绘画”活动（时间：15分钟）
1.提供幼儿绘画纸和彩笔等绘画工具；
2.引导幼儿画出自己的一副关于五官的作品；
3.鼓励幼儿用彩色画笔绘制眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子等五官，并配上一
句话描述该五官的重要性。

步骤三：“保护五官”小组讨论（时间：15分钟）
1.将幼儿分成小组，每个小组有一名组长；
2.组长带领小组成员讨论如何保护自己的五官，例如勤洗手、不挖鼻子、
不揉眼睛等；
3.引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

步骤四：“手足口病”知识普及（时间：15分钟）
1.准备插图书籍或卡片，向幼儿介绍手足口病的基本知识；
2.讲解手足口病的症状、传播途径以及预防措施；
3.回答幼儿可能提出的问题，加深他们对手足口病的认识。

步骤五：“手足口病预防”小组讨论（时间：15分钟）
1.将幼儿保持在小组状态；
2.组长带领小组成员讨论如何预防手足口病的方法；
3.引导幼儿提出有效的预防手段，如勤洗手、避免接触患者等；
4.结合步骤四中所学的知识，让幼儿能够将其应用到实际生活中。

步骤六：总结与展示（时间：10分钟）
1.结束讨论后，邀请每个小组的组长发表总结发言；
2.让幼儿展示他们的绘画作品，鼓励他们分享自己对于五官的认识以及
对手足口病的预防方法的理解；
3.总结活动的内容，再次强调五官的重要性和预防手足口病的重要性。

四、活动评估
通过活动中的小组讨论和幼儿的绘画作品等方式，可以评估幼儿对于五官功能的了解程度以及他们对于手足口病的认识和预防措施的掌握情况。

五、拓展延伸
1.可以利用图书馆或教具室的资源，引导幼儿进一步了解五官的知识；
2.组织观摩其他班级类似的健康主题活动，增强幼儿的交流和学习；
3.鼓励家长与幼儿共同探索保护五官和预防手足口病的方法。

以上是《有趣的五官》活动的教案，通过这个活动，幼儿不仅可以了解五官的功能和重要性，还可以学会保护自己的五官，并掌握预防手足口病的方法。

同时，通过小组讨论和绘画活动，培养幼儿的卫生习惯、健康意识和自我保护能力。

这样的活动不仅有助于幼儿的身心健康成长，也能够增强他们的团队合作能力和社交技巧。