初中隋唐时期教案

初中隋唐时期教案
教学目标：
1. 了解隋朝的统一和灭亡原因，认识科举取士制度的创建和大运河的开通。

2. 知道唐太宗和贞观之治，唐玄宗和开元盛世，初步认识唐朝兴盛的原因。

3. 通过经济的繁荣，民族交往与交融，开放的社会风气，多彩的文学艺术，了解盛唐的社会气象。

4. 知道安史之乱导致唐朝由盛转衰，知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

教学重点：
1. 大运河的开通、科举制的创立、贞观之治和开元盛世。

2. 理解隋唐的繁荣与开放体现在哪些方面，理解隋唐灭亡的原因。

教学难点：
1. 理解隋唐的繁荣与开放体现在哪些方面。

2. 理解隋唐灭亡的原因。

教学过程：
一、导课：以这一时期的时代特征为切入点导入，让学生对隋唐时期的时代特征有整体认知和把握。

二、教学过程：
1. 看繁荣——流星隋朝
教师：隋朝涉及到两位皇帝，隋文帝和隋炀帝，你知道他们分别有哪些贡献吗？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
隋文帝：建立隋朝，灭陈，统一全国。

教师点拨：隋文帝时期的统治被称为开皇之治。

学生巩固：隋文帝建立隋朝和统一全国的相关知识。

拓展延伸：我们学过的结束分裂局面、实现统一的政权先后有哪些？
隋炀帝：开通大运河，创立科举制。

学生识记：大运河的开通和科举制的创立。

2. 看繁荣——繁荣的唐朝
（1）唐太宗和贞观之治
教师：唐太宗在位期间，实行了一系列治国策略，你知道其主要措施吗？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
重视发展生产，减轻农民负担。

选拔贤才，虚心纳谏。

教师点拨：唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，社会安定，历史上称之为贞观之治。

学生巩固：唐太宗实行治国策略的相关知识。

（2）女皇帝武则天
教师：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，你知道她的统治特点吗？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。

教师点拨：武则天继续实行唐太宗的发展农业生产、选拔贤才的政策，为唐朝的繁荣奠定了基础。

学生巩固：武则天的统治特点。

（3）唐玄宗和开元盛世
教师：唐玄宗在位期间，实施了一系列改革措施，你知道其主要内容吗？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
重视发展生产，提倡节俭。

选拔贤才，整顿吏治。

教师点拨：唐玄宗实施改革措施，使唐朝进入了全盛时期，历史上称之为开元盛世。

学生巩固：唐玄宗的改革措施。

3. 了解盛唐的社会气象
教师：盛唐时期，社会气象繁荣，你知道有哪些表现吗？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
经济的繁荣，如长安城、市坊等。

民族交往与交融，如文成公主入藏、鉴真东渡等。

开放的社会风气，如科举制度、士人交往等。

多彩的文学艺术，如唐诗、书法、绘画等。

4. 了解唐朝的由盛转衰
教师：安史之乱对唐朝产生了什么影响？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
安史之乱持续八年，对社会经济造成了极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

唐朝的国势从此由盛转衰。

学生巩固：安史之乱的影响。

5. 了解五代十国的局面
教师：唐朝灭亡后，出现了什么局面？
学生回答的基础上，教师多媒体出示：
五代十国的局面。

学生巩固：五代十国的局面。

三、总结：
本节课我们学习了隋唐时期的繁荣与开放，了解了隋朝的统一和灭亡原因，认识了大运河的开通和科举制的创立。

同时，我们学习了唐朝的贞观之治、女皇帝武则天、开元盛世，以及盛唐的社会气象。

最后，我们了解了安史之乱导致唐朝由盛转衰，以及唐朝灭亡后五代十国的局面。

希望通过本节课的学习，同学们对隋唐时期的历史有更深入的了解。