一年级识字人教版市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

一年级识字人教版教案
引言：
在小学一年级的教学中，识字是一个非常重要的环节。

通过识字的教学，可以帮助学生从最基础的层面掌握汉字，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。

本教案将以人教版识字教材为基础，为一年级学生设计一节富有趣味和互动性的识字教学活动。

目标：
1. 通过识字教学，帮助学生熟悉人教版一年级识字教材中的汉字；
2. 培养学生的听、说、读、写能力；
3. 提高学生对汉字的理解和运用能力。

教学准备：
1. 人教版一年级识字教材；
2. 资源素材：识字课件、识字练习册。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或物品引导学生关注课堂主题，并讨论相关话题，例如“我喜欢的动物”、“我喜欢的食物”等。

2. 通过提问，激发学生的学习兴趣，例如“你们知道这个字吗？”、“你们喜欢读书吗？”等。

二、学习新词汇（15分钟）
1. 教师出示识字教材中的各个汉字，读音和笔画，帮助学生熟悉每一个汉字的形状和发音。

2. 通过操练，让学生逐个读出每个汉字，并指导学生正确书写每个字的笔画和顺序。

3. 制作识字课件，让学生跟随课件一起学习和练习新词汇。

三、听说练习（20分钟）
1. 播放识字教材中的听力材料，让学生听到每个汉字对应的发音，并跟读。

2. 完成听力练习题，检验学生对所学汉字的听力理解能力。

3. 制作小组活动卡片，让学生分组进行配对游戏，通过说出字的读音与图片匹配。

四、拓展练习（20分钟）
1. 让学生根据所学的汉字，完成练习册上的练习题，巩固所学内容。

2. 制作拓展练习卡片，设置问题让学生进行问答和回答，加深
对所学内容的理解。

五、课堂总结（10分钟）
1. 教师引导学生进行课堂总结，询问他们收获了什么和还有哪
些困惑。

2. 对学生的表现进行鼓励和肯定，强调识字是一个积累的过程，需要坚持。

3. 布置家庭作业，要求学生继续复习识字教材中的汉字。

结语：
通过本节识字教学活动，学生在老师的引导下熟悉了人教版一
年级识字教材中的汉字，提高了对汉字的理解和运用能力。

通过与
课程相关的互动和活动，学生的学习兴趣被有效地调动起来。

同时，本节课还注重听说的练习，培养了学生的口语表达能力。

希望通过
这样的识字教学，学生能够初步掌握一年级汉字，为日后的阅读和
写作做好准备。