德育实施途径531和64课程育人

德育实施途径531和64课程育人
“发展德育，实施531与64课程育人”
当今社会越来越重视德育的作用，为了提升学生德育，开发学校新课程——有“531”号暗号和“64”课程。

531号暗号是“5”代表了“童贞不品，正派出征”，“3”代表
了“孝敬父母，博爱兄弟”，“1”代表了“忠孝乃美，尊敬师友”。

这就大量地扩大了
学生德育的范围，加强了学生的传统文化素养。

64课程，强调服务他人，培养学生友爱和责任感，以及公平理性、尊老爱幼、护环保等道德观，同时强调健康观念，实践体育科学，推进学生全面发展；同时，形成对不良生活习惯、丑恶行为的坚决反对情绪，帮助学生树立漠视并有理念地面对各种浪费、违纪等问题，把正能量传播给学生，让学生树立正确的价值观。

有了531和64两个课程，将德育从原来的书本推向实践，从空谈推向实践。

学校利用该课程对各类生活形态的艺术、体育、集体活动针对性地推行，使学生们习得更多的行为准则，更加理解合理的伦理规范，能够贴合生活，更过地遵守社会行为守则，健康成长，良好发展，为社会作贡献，从根本上建立和谐的学校环境。

从这个意义上来说，知行合一是德育新课程的核心目标，肩负起培养学生社会责任感、自觉遵守社会道德的重要使命。

我们期待531与64课程能够促进学生德
育教育的全面开展，激发学生的伦理良知，展示学生的大气礼仪，使学生崇尚社会公德，被社会所刮目相看。