幼儿教师读书笔记摘抄及读后感400字

幼儿教师读书笔记摘抄及读后感400字示例文章篇一：
《幼儿教师读书笔记摘抄及读后感》
一、读书笔记摘抄
在阅读《幼儿教育的真谛》这本书时，有这样一段话让我印象深刻：“幼儿如同春天里刚刚破土而出的嫩苗，他们需要的是阳光般的关爱、雨露般的滋润。

每一个小动作、每一个小表情都在诉说着他们内心的世界。

”这简单的描述，却把幼儿的状态刻画得如此生动。

还有书中提到：“幼儿的游戏并非毫无意义的玩耍，而是他们认识世界、探索世界的重要途径。

就像小科学家在自己的小天地里做着各种实验。

”这让我对幼儿游戏有了全新的认识。

二、读后感
读了这些关于幼儿教育的书籍，我深深感到幼儿教师这个职业的伟大与责任。

幼儿们是那么的纯真无邪，他们就像一张张白纸，等待着我们去描绘美好的未来。

我想到我班里的小朋友们，每次看到他们那充满好奇的眼睛，就像星星在闪烁。

当我给他们讲一个小故事的时候，他们的眼睛紧紧盯着我，那神情就好像在说：“老师，再讲一点，再讲一点。

”这时候我就觉得我像是一个拥有魔法的人，能把他们带入一个个奇妙的世界。

从书中我明白，对待幼儿不能只是简单地看管，而是要用心去理解他们。

比如有一次，一个小朋友在玩积木的时候突然哭了起来。

我一开始不明白，后来我蹲下来，和他一样的高度去看那些积木，才发现他搭好的小房子被另一个小朋友不小心碰倒了。

这就像我们大人，自己精心打造的东西被破坏了也会难受。

我安慰他，并且和他一起重新搭起小房子，他又露出了开心的笑容。

这就告诉我们，要站在幼儿的角度去思考问题。

幼儿教育不是一件轻松的事情，但却是一件非常有意义的事情。

我们就像是幼儿成长路上的灯塔，指引着他们前行。

我们给予他们的爱和关怀，就像种子一样，会在他们心中慢慢发芽，长成参天大树。

我愿意一直做这个播撒种子的人，看着我的孩子
们茁壮成长。

示例文章篇二：
《幼儿教师读书笔记摘抄及读后感》
一、读书笔记摘抄
在《幼儿教育的真谛》这本书中，有这样一段话：“幼儿就像一颗小小的种子，他们蕴含着无限的可能。

幼儿教师就是那培育种子的园丁，我们要给予阳光、雨露和肥沃的土壤。

”这简单的比喻却让我深深触动。

它告诉我，每个幼儿都是独特的，都有着巨大的发展潜力。

还有“幼儿的世界是充满好奇的，他们对周围的一切都有着探索的欲望。

教师不应是阻挡这种欲望的高墙，而应是引导他们探索的灯塔。

”这让我反思自己的教学行为，是否有时候因为担心安全或者秩序问题，而不小心抑制了孩子们探索的热情呢？
二、读后感
读了这些关于幼儿教育的书籍，我真的收获满满。

作为一名幼儿教师，我感觉自己肩负着重大的责任。

就像那些话里说的，孩子们是种子，那我这个园丁可不能掉链子啊。

有时候，我看着教室里那些天真无邪的小脸蛋，就会想，我现在做的每一个决定，每一个引导，都可能影响他们的一生呢。

这就好比在建造一座大楼，我们幼儿教师打的可是地基啊。

地基要是没打好，大楼能稳吗？
我曾经有个经历，班上有个小朋友特别害羞，不太愿意参与集体活动。

我一开始也很头疼，不知道该怎么办。

但是想起书中说的要理解孩子的独特性，我就慢慢和他交流，发现他对小动物特别感兴趣。

于是我就从这个点入手，在活动中加入了小动物的元素。

嘿，你猜怎么着？他慢慢就开始参与活动了。

这就说明啊，我们真的要像灯塔一样，根据每个孩子的特点去引导他们。

我还觉得，幼儿教育就像一场奇妙的旅行。

孩子们是旅行者，我们是导游。

我们
不能强迫旅行者按照我们的想法去走每一步，而是要根据他们的兴趣和能力，带他们去探索这个精彩的世界。

如果我们总是强迫孩子做一些他们不喜欢的事情，那就好比把旅行者拉到他不想去的地方，他能开心吗？他能好好欣赏风景吗？
在幼儿教育的道路上，我还有很多要学习的地方。

但是我知道，只要我时刻记住自己是园丁，是灯塔，是导游，我就能更好地陪伴这些小种子们成长，让他们绽放出属于自己的光彩。

我坚信，只要我们用心去对待每一个孩子，他们一定会茁壮成长，成为美好的未来之星。

示例文章篇三：
《幼儿教师读书笔记摘抄及读后感》
一、读书笔记摘抄
“儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。

在这方面，成人可能有一种使命。

他们是儿童行为的榜样，是一本打开的书，儿童可以从中学习如何指导自己的活动。

”这是我从蒙台梭利的书中摘抄的一句话。

它让我深刻意识到作为幼儿教师，我们的一言一行都在被孩子们注视着，影响着他们的成长。

还有“幼儿的心灵是一个神奇的世界，他们对周围的一切都充满好奇，每一个小事物都可能成为他们探索世界的入口。

”这提醒我要珍视孩子们的好奇心，为他们创造探索的环境。

二、读后感
读了这些关于幼儿教育的书籍后，我真的是感触颇多啊。

我们幼儿教师啊，就像是一群特殊的园丁。

孩子们呢，就像那些娇嫩的小花朵。

我们的责任可不轻呢。

就像刚刚摘抄的那句话说的，我们是孩子们的榜样。

哎呀，这可不得了。

你想啊，孩子们眼睛就像小雷达一样，时刻盯着我们呢。

我们要是做个不好的动作，比如随手扔垃圾，孩子们可能就跟着学了。

这就像一个镜子效应，我们怎么做，他们就怎么学。

那我们能不小心谨慎吗？
再说说孩子们的好奇心吧。

他们那小脑袋里啊，就像装满了无数个小问号。

每一个新鲜的东西，对他们来说就像是神秘的宝藏。

我就见过一个小朋友，看到一只小蚂蚁在地上爬，那眼睛都放光了，蹲在那儿看了半天。

我们要是不保护好他们这种好奇心，那不是把他们探索世界的小火苗给扑灭了吗？这多可惜呀。

在幼儿园里，每天都和孩子们打交道，我越来越觉得自己的工作不仅仅是照顾他们的吃喝拉撒睡。

我们是在塑造一个个小灵魂呢。

我们给他们讲的故事，就像一颗颗小种子，种在他们心里，不知道什么时候就会发芽。

我们教他们唱歌跳舞画画，那也是在打开他们认识世界的新窗口。

我觉得呀，作为幼儿教师，我们要不断地提升自己。

要像一个装满宝藏的大箱子，这样才能在孩子们好奇的时候，给他们拿出各种各样有趣的东西。

我们还要有一颗超级有耐心的心。

有时候孩子们的问题可能很幼稚，像“老师，天上的星星为什么不掉下来呀？”我们可不能不耐烦地说“不知道”。

我们得陪着他们一起去想象，一起去寻找可能的答案。

幼儿教育可不是一件简单的事儿，它就像一场奇妙的旅行。

我们陪着孩子们一起出发，一起去发现这个世界的美好。

我呀，真的是越来越热爱我的这份工作了，因为我知道我在做一件很伟大的事情，那就是帮助孩子们开启他们人生的大门。

示例文章篇四：
《幼儿教师读书笔记摘抄及读后感》
一、读书笔记摘抄
在《捕捉儿童敏感期》这本书中，有这样一段话：“孩子在0 - 6岁的成长过程中，会经历各种敏感期，如语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期等。

在这些敏感期里，孩子就像一块海绵，疯狂地吸收着周围环境中的各种信息。

”这让我深刻认识到幼儿成长的独特性。

还有蒙台梭利所说：“儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。

”这提醒着我作为幼儿教师肩负的重大责任。

二、读后感
读了这些关于幼儿教育的书籍后，我真是感慨万千。

哎呀，原来幼儿的世界这么奇妙啊！就像一个个神秘的小宇宙等待我们去探索。

我想起我班上的那些小宝贝们。

有个叫小明的孩子，在语言敏感期的时候，就像个小话痨。

整天都在嘟嘟囔囔地说个不停，一会儿问这是什么，一会儿又学着大人的口吻说话。

这时候我就知道，他正在像小树苗吸收阳光雨露一样吸收着语言的养分呢。

我要是不好好引导他，那可就太失职了。

这就好比是农民伯伯看到庄稼该浇水施肥的时候却不管不顾，那庄稼怎么能茁壮成长呢？
幼儿时期真的是太重要了。

他们的心灵就像一张白纸，我们每一笔的描绘都可能影响他们的一生。

我得像个细心的工匠一样，精心雕琢每一个孩子。

我们不能随随便便对待他们的成长。

要是我们在他们的秩序敏感期打乱了他们内心的秩序，就像打乱了一组精密的齿轮，会让孩子变得焦虑不安。

我还得不断学习呢。

因为每个孩子都是独一无二的。

不能用一种方法对待所有的孩子。

这就跟世界上没有两片完全相同的树叶一样。

我得根据他们不同的特点，去发现他们在各个敏感期的需求，然后给予合适的引导。

我认为作为幼儿教师，我们要有足够的爱心、耐心和细心。

我们是孩子们成长路上的引路人，是他们探索世界的陪伴者。

我们的工作虽然平凡，但却无比伟大。

我们在塑造一个个小生命的未来，这是多么令人骄傲的事情啊！所以，我要更加努力，让每一个孩子都能在这个关键的成长时期，得到最好的照顾和引导。