五年级数学上册第五单元《用字母表示运算定律和计算公式》教学设计(集体备课)

数学学科集体备课
学校: 年级：使用时间: 主备人课型新授使用人
课题用字母表示运算定律和计算公式课时安排 1
教学
内容
教材P54例3及练习题。

教学目标1.知识与技能：使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。

理解一个数的平方的含义。

2.过程与方法：使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。

3.情感、态度与价值观：向学生渗透用字母表示运算定律和公式的简单美。

教
学重点难点
重点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。

难点：理解一个数的平方的含义。

教
学
准
备多媒体。

教学过程
教学预案二次备课
一、复习导入
1．引导学生回忆：我们已经学过哪些运算定律？并让学生
分别用语言叙述一下对应运算定律的具体内容。

2．通过学生的回答，教师进行整理。

学过的运算定律有：
加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分
配律。

3．师引导思考：在叙述时有什么感受？结合学过的知识想
一想怎样能变简单些？学生会想到用字母表示数。

师：那么今天我们就来继续研究用字母表示数的相关知识。

学
过教学预案二次备课。