岳麓版历史必修3课件：第3单元 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采

地位
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3.莎士比亚的戏剧 (1)背景：___ 16 世纪时，西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国。 (2)著作： 《哈姆雷特 ________》 。 (3)特点：塑造富有 ____的人物形象，反映人生矛盾的多样性和复杂性。 个性 (4)影响：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义 ________文学 的发展有着极其深远的影响。
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2．文艺复兴的艺坛三杰 代表 作品 达· 芬奇 米开朗琪罗 《大卫》 《摩西》 拉斐尔 《西斯廷圣母》
最后的晚餐 》 《_________Байду номын сангаас_
《蒙娜丽莎》
特点
突破“圣像图”的画法， 用写 专注人体，体现人物的 优雅、和谐、高度 实的绘画揭示人性的善恶 其作品成为欧洲画廊的拱顶 之石 思想、意志和精神气质 的完美 “市民英雄的创造者” “画圣”
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2．14—15 世纪，意大利出现了文 艺复兴运动， 其本质是以人文主义 冲击宗教神权的束缚， 解放了人们 的思想。 3．文艺复兴时期人文主义的主要 诉求是批判神权统治， 鼓吹人性解 放与思想自由。
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探究点
文艺复兴运动的兴起、社会思潮及其影响 史 料 解 读
史料一
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[深度点拨]
文艺复兴时期，思想文化巨匠的艺术作品具有哪些共同点？
【提示】 (1)都体现了人文主义思想。 (2)内容都借复兴古希腊、古罗马文化反封建。如文艺复兴后三杰的绘画、 雕刻题材大多来自《圣经》 。 (3)艺术作品在欧洲和世界上的地位都很高。
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知识网络
史论要旨 1. 文艺复兴运动的兴起是以资本 主义经济的萌芽为前提 ， 以反封 建、 反教会斗争为主要内容， 它反 映了新兴资产阶级的要求。
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【史料应用】 1．史料一中所说的“纱幕”指的是什么？为什么说“在意大利，这层纱幕 最先烟消云散”？
【提示】
“纱幕”：基督教神学的束缚。原因：资本主义萌芽和文艺复
兴在意大利出现。 2．“先世纯粹的光芒”指的是什么？史料二表达了彼特拉克怎样的思想主 张？ 【提示】 人文主义。批判了封建教会的腐朽专制 ，表达了对个性解放的 追求和未来理想社会的向往。
在中世纪，人类意识的两个方面——内心自
省和外界观察都一样——一直处于一层共同的纱幕之 把句号前后分为两层。句 下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想 号之前表明基督教神学的 和幼稚的偏见织成的……在意大利，这层纱幕最先烟 束缚；句号之后说明在意 消云散。 ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
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2．形式：借助古希腊、古罗马文化。 3．实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 4．核心思想——人文主义：核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的 目的是追求现世的幸福 __________；倡导个性解放，反对盲从盲信。
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[深度点拨] 反封建思想？
文艺复兴运动为什么要借助古希腊、古罗马文化的形式来表达
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大利出现文艺复兴运动。
史料二
我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中，
而你(指他的诗)也许会如同我们希望的那样，在我身 把句号前后分为两层，根 后活得长久，将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉 据作者的身份和所处时代 睡不会永远延续，当黑暗被驱散时，我们的后人会再 的背景，解读史料一，分 次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。 ——彼特拉克《阿非利加》 别归纳每一层的含义。
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3．史料三从哪些方面高度评价了文艺复兴的影响？
【提示】
打破了中世纪神学的桎梏，掀起了思想解放的大潮；动摇了神
学的无上权威；丰富了人类的文化宝库。
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【史论拓展】 全面认识文艺复兴 1．高举人文主义的旗帜 (1)关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑。 (2)张扬人的理性，反对神学对理性的贬低。 (3)主张立足于现实生活的精神追求，反对神学用宗教生活否定世俗生活。
教材整理 1 1．背景
文艺复兴运动的兴起
(1)政治：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思 维和人文精神的蒙昧之中。 (2)经济：14 世纪以来，意大利出现了资本主义 ________萌芽。 (3)阶级：新生的资产阶级 ________追求财富与人生享乐，但还没有自己成熟的思想 体系。 (4)直接原因：黑死病在意大利蔓延，给人们带来恐慌，也使人们反省。
人文主义思想，矛头直指天主教会。 ①全书贯穿________ 教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。 ②揭露____ 价值与尊严，提倡生而平等，反对________ 封建等级观 ③歌颂现实生活，肯定人的____
念。
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(2)地位 ①薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一。 ②与但丁以及被称为“人文主义之父”的 彼特拉克 ________ 并称为文艺复兴前三 杰。
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史料三
文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解
放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域 抓 住 关 键 提 示 语 “ 打 破 从蒙昧主义、 禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，了……”“创造了……” 创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对 归纳概括文艺复兴运动的 人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 影响。
阶 段 一
阶 段 三
第 12 课
阶 段 二
文艺复兴巨匠的人文风采
学 业 分 层 测 评
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学习目标：
1.重点：文艺复兴前三杰、艺坛三杰和
知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺 莎士比亚的代表作品。 复兴时期人文主义的含义。 2． 难点： 文艺复兴时期人文主义的含义。
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【提示】 想。
(1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思
(2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面冲突。
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教材整理 2
文艺复兴运动的成就
1．早期代表：薄伽丘和《十日谈》 (1)内容