部编(统编)语文四年级下册教案-第八单元-26《巨人的花园》带教学反思

部编（统编）语文四年级下册教案-第八单元-26《巨人的花园》
带教学反思
1. 教学目标
•知识与技能：通过学习本课的内容，学生能够掌握故事情节及相关知识，并能初步理解寓意、联想文学知识。

•情感态度价值观：培养学生对生活的积极态度，培养学生的合作能力和创造性思维。

2. 教学重点与难点
•重点：理解故事中的主要情节以及对应的情感表达。

•难点：通过故事理解寓意，引导学生进行思考。

3. 教学准备
•课件准备：教师提前准备好课件，包括故事主要内容、相关图片等。

•教具准备：教师准备好板书工具、学生练习册等。

4. 教学过程
4.1 情境导入
教师可以通过引导学生回忆上节课内容，让学生进入学习状态。

可以通过提出
问题、展示相关图片等方式导入。

4.2 学习内容呈现
1.讲解故事情节：教师通过讲述故事内容，让学生理解故事主要情节。

2.学生阅读练习：让学生独立阅读故事小节，帮助他们理解并记忆故事
内容。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们自由表达对故事的理解。

4.3 情感体验
教师可以通过提问、讨论等方式引导学生进行情感体验，让学生从故事中寻找
与自己生活相关的点，培养情感表达能力。

4.4 总结反思
教师引导学生对故事进行总结，并进行反思讨论，帮助学生理解故事背后的寓意，引导他们进行思考。

5. 教学反思
本节课教学过程中，学生能够积极参与学习，通过故事寓意的讨论，学生的思
维得到了拓展，情感态度也得到了提升。

但在教学中，教师需要更加灵活的引导学生，让学生更好地理解故事，发现故事的内在含义，从而提高学生的思维能力。

6. 课堂作业
布置学生写读后感或者故事中角色的情感变化分析等作业，让学生通过书面形
式巩固对故事的理解。

7. 扩展阅读
建议学生可以继续阅读相关题材的书籍，拓展对文学知识的了解，培养阅读兴趣。

以上为本节课教案内容，希望学生能够通过此次学习，感受到语文学习的乐趣，提高自身的阅读能力和情感表达能力。