浮力整体法分析液面变化及冰化水问题

浮力整体法分析液面变化及冰化水问题
第一篇：浮力整体法分析液面变化及冰化水问题
捞放货物问题
1、一艘船漂浮在湖面上，将船上的货物扔进湖里，请问船体将沉一些），湖面将（上升、下降或不变）。

2、一艘船漂浮在湖面上，将船上的货物用钢丝吊在船下，请问船体将（上浮一些或下沉一些），湖面将（上升、下降或不变）。

冰化水问题
3、容器里装满水，水面上漂浮着一块冰，问，并在融化后水面将或不变）。

冰包物问题
1、容器里盛满水，一块冰包木块浮在水面上，溶化后液面怎么变化降或不变）。

2、容器里盛满水，一块冰包铁块浮在水面上，溶化后液面怎么变化降或不变）。

3、容器里盛满水，一块冰包气泡浮在水面上，溶化后液面怎么变化降或不变）。

1.有一个烧杯，烧杯中的冰块漂浮在水中，烧杯中的水面恰好与烧杯口相平。

待这些冰全部融化后，水是否会溢出，或水面是否会下降？
解析：因为冰块处于漂浮状态，故有G冰=F浮，∴ρ冰V冰g=ρ水V排g化解得ρ冰V冰=ρ水V排
∵冰融化成水后质量不变，故有m冰=m水融∴ρ冰V冰=ρ水V 水融
综合两式：ρ冰V冰=ρ水V排，ρ冰V冰=ρ水V水融可得ρ水V排=ρ水V水融
∴V排=V水融，∴水面既不会升高也不会降低答：。

还有以下的几种类型的浮冰问题：
1.冰在果汁中浮着，叫你判断冰融化后液面的变化，其实这时冰融化后水面时会变化的。

2.冰中含有杂质小石块，冰此时可能悬浮也可能漂浮，然后让你计算一些数据，比如压强，密度（石块的），等等！
我在举个例子：
2.一杯浓橘汁加了冰块后，刚好不会溢出，如果冰块融化，则液面将怎么变化？解析:（我要偷懒了）
和上面那个题一样的方法，可以得出如下结论ρ冰V冰=ρ汁V 排，ρ冰V冰=ρ水V水融综合可得：ρ汁V排=ρ水V水融因为ρ汁＞ρ水所以V排＜V水融所以会溢出。

答：.........浮冰问题种种
冰、水是同种物质的不同状态，冰可由水凝固而成，水由冰熔化可得。

由于冰、水密度不等，带来了一些需要我们探究的问题。

1、冰山一角到底是冰山的多少？
解析：设冰山体积为V，浮在水面上的冰山体积为V1，因为冰漂浮在水面上，F浮=G冰，即ρ水g(V-V1)= ρ冰 gV1
化简得V1=V冰（ρ水-ρ冰）/ρ水=V冰/10，即浮于水面的冰山一角是冰山的十分之一。

2、浮于水面的冰熔化后，水面高度是否变化？
解析：设冰体积为V，冰漂浮，由F浮=G得ρ水gV排=ρ冰gV，V排=ρ冰V/ρ水，而冰熔化成水体积为V水，根据m水=m冰，得m水/ρ水= m冰/ρ冰，V水=ρ水V/ρ冰=V排，所以水面高度不变。

3、浮于盐水面的冰熔化后，水面高度是否不变化？
解析：设冰体积为V，根据第2问题中分析可推得冰在盐水中V 排=ρ冰V/ρ盐水，冰熔化成水体积V水=ρ冰V/ρ水，由于ρ盐水>ρ水，所以V水>V排，说明冰熔化后，液面上升。

4、把冰放到足够多酒精中，冰熔化后，水面高度又是怎样变化呢？
解析：由于冰的密度大于酒精的密度，冰在酒精中下沉，V排=V 冰，根据第2问题中分析，冰熔化后水体积V水=冰V冰/ρ水V水，表明冰熔化后，液面要下降。

5、漂浮在水面的冰块中含有其他物体，在冰熔化后，水面高度将怎样变化？解析：设冰中物体的密度为ρ，质量为m，冰质量为m冰，由F浮=G，ρ水gV排=（m冰+m）g，得V排= m冰/ρ水+m/ρ水，而冰熔化成的水和冰中的物体的总体积V= m冰/ρ水+m/ρ，显然若ρ=ρ水时，V= V排，液面高度不变；若ρ>ρ水时，V< V排，液面高度下降；当ρ
第二篇：高二作文：化冰为水
高二作文：化冰为水
高二作文：化冰为水
春已至,冰成水.?
寒冬,将水凝.一道冰墙,阻挡在心与心之间.?
冰水为之而寒于水,连同杂质都冻成心墙.冰在零下便不可一世,低温是他滋生的温床,而人与人之间的淡漠使寒气更重.?
一堵心的冰墙,看似无坚不摧无法跨过,但,不要忽视了一样非常极其有用的东西热.当冰度不断加热,直至温度不断升高,它就会屈服,融化,化成一滩水,有温度的柔水.杂质便会显露,沉入水底.但,水亦可灭火,冰化成水时会吸取大量的热,会浇灭火.因而,包容的烧杯便会出现,将冰化成的水积入杯中,一点一滴.?人与人之间的种种不愉快便是杂质,其种类繁多,仇怨恨等等,而主体冰则是相互之间的不沟通和不包容.一旦冷漠加剧,心温下降,便会结成冰墙,立在两人心与心之间不远的地方,只要稍微给一点热情,便会化成水,失去靠山的杂质便会随水流走,洗净心灵.倘若,心墙很厚,杂质很多,冷漠很多,心就会很冷,人与人阻隔在冰川之中,犹如南极大陆,感觉到的只是冷,看到的除了冰还是冰.?
心被冰封在冰层之中,渐渐死去.没有了知觉的心,没有心的人能够称为人吗所以,心必须吸收温暖,必须从阴暗中走出来,去晒一晒太阳.?
阳春,冰墙在阳光之下还能放肆吗只能逐渐消亡,化成一股暖流,在心中汇聚成河,各种各样的鱼虾于其中欢快,这就是真正的人生.?
冬天,寒冷是不可避免的,但只要心中有春,最寒冷的南极也不会冻心.?作者单位:高二(24)班?
第三篇：幼儿园中班科学公开课教案《冰和水的变化》及教学反思
《中班科学公开课教案《冰和水的变化》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学公开课教案《冰和水的变化》含反思！
【活动设计】
冬天到了，高原上又进入了一个寒冷的季节，一天早上由于头一天的一场大雪，使得教室门前结了很大的一块冰，来上学的时候幼儿们感到很好奇，因此特抓住幼儿的这一爱好，制定了本节课，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化。

【活动目标】
1、让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。

2、通过认知自然变化，初步建立热爱自然的意识。

3、在活动中锻炼幼儿四肢的协调能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

【教学重点、难点】
重点：认识冰和水的变化。

难点：冰和水的变化过程。

【活动准备】
若干冰块，热水几盆。

【活动过程】
一、游戏引导。

课前让幼儿做做热身操：小朋友们冬天到了，是不是感觉很冷啊，老师和你们一起来做做操，让我们的小手小脚热起来好不好。

二、活动过程。

1、出示冰块并让孩子触摸冰块，向幼儿说明两点；
第一点：冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰箱里。

第二点：冰块加热后会变成水。

2、在幼儿触摸冰块后，让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。

（冷）
3、将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水，摸后说说又是什么
样的感觉。

4、为了证明第一条的两个观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告诉孩子冰块是如何融化的；
5、冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。

6、小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块，可是夏天很热所以冰块就变回水了，（快思）大自然一年四季都给了我们很多东西，没有大自然我们就不能生存，所以小朋友要保护我们的大自然哦。

延伸活动：水是怎样变成冰的，在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此游戏。

教学反思：
经过这一节课的学习，幼儿很感兴趣，但唯一的不足是整个游戏过程较短暂，使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知，在经后的教学过程中，将会把游戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。

中班科学公开课教案《冰和水的变化》含反思这篇文章共2472字。

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第四篇：关于化水员工温冬冬烫伤事故分析
关于化水员工温冬冬烫伤事故分析
一、事故经过
2017年7月19日22点20分左右化水员工温冬冬（女，2月25日进入动力厂，身份证号***820，籍贯：辽宁盘锦，家庭住址：河北唐山），在240t锅炉南侧车辆停放处准备骑车去AOD加药取样，从240t楼梯下来直接左转沿墙边行走，为了躲避坡道一旁凸出水泥块，不慎掉入旁边水沟中（疏水口水温60℃）。

温冬冬一时惊慌不知所措，在水中呆近一分钟后爬出地沟，迅速脱掉上衣、裤子和劳保鞋。

赤脚跑到制粉一站主控室询问哪里有凉水，一站班长王林祥告知旁边有水龙头，发现温冬冬是烫伤后，立即将车间内纯净水拿出，与员工马星星、朱凯一起对其伤口淋水缓解疼痛。

并立即拨打120救护车，派人至厂门口引领车辆，并拨打化水车间座机，告知其班长张伟玉情况。

22点40分左右，张伟玉接到电话，电话里混杂着温冬冬的喊叫声与男人说话声音，知道出事了，立刻与主值张梅一起去往240t炉，并安排康瑞领继续联系温冬冬。

张伟玉走在半路时接到康瑞领电话得知温冬冬烫伤了。

到达现场后，看到温冬冬躺在一站主控室门口水泥路上，不停地在喊疼，制粉站员工则不断地在给温冬冬伤口淋水。

张伟玉遂通知值长李呈龙，化水班长李兆祥。

大约22点55分左右，救护车到达现场，主值张梅陪温冬冬一起到医院救治，李兆祥接到电话赶往医院，并联系化水主任孙金龙。

李呈龙通知安全生产部柏钦政，柏钦政汇报公司安全部，并11点15分到达医院。

二、原因分析1、240t锅炉南侧车辆停放处照明不足，加上蒸汽不断冒出，视线较差；
2、地沟无护栏或警戒线遮挡，当班人员未做到员工危险源告知；
3、员工安全培训不到位，未做好危险源告知；
4、员工安全意识较差，危险识别不到位；
三、整改措施
1、排查动力厂各区域的照明不足情况，统一上报，统一落实整改；
2、排查动力厂各区域人员需加装盖板、护栏的排水沟、井、坑、孔洞，上报整改，落实责任人与整改措施。

3、结合岗位和工作内容，对作业场所危险有害因素辨识、分析，提出风险管控措施，抓好现场措施落实。

4、加强日常安全生产教育、急救知识、危险辨识等方面培训，提高员工安全意识，提高员工的风险辨识和应急处置能力。

5、狠抓反“三违”工作。

要强化各级人员“违章就是事故”的理念，提高思想认识，狠抓制度执行，杜绝违章指挥，纠正现场违章，严肃劳动纪律，做到“四不伤害”，严禁厂区内行走中低头玩手机现象。

第五篇：社区网格化管理存在问题分析
社区网格化管理存在问题分析
1.1基本情况
向阳街道位于芝罘区中东部，是区政府所在地，总面积2.4平方公里，辖8个社区。

现有居民19070户，55921人。

而华茂小区位于烟台市中心，南大街沿线，交通便利，离海仅10分钟车程，可谓拥有非常好的地理优势和自然环境。

1.2网格化管理特征
1.2.1网格布局，条块总和。

社区网格化管理按照一定标准把社区划分为多个网格，通过划分网格，在保有原先递阶结构的管理体系和权力体系的同时，将各个职能部门整合起来，增加每个部门横向的联系。

在网格化管理之前的华茂社区社区管理体系“有条无块”，“条”上的上级部门沟通较多，业务效率也比较高，但是“块”上的部门沟通较少，缺乏协作机制。

社区网格化管理联系起了“块”与“块”之间的联系，在处理综合问题上，可以用最少的程序，最有效的办法处理，促使条块结合，共同发挥作用，提供优质服务。

1.2.2优化流程，提高效率。

社区网格管理的目的是为社区居民提供高效、精准的服务，那么必须对原有的业务流程进行优化精简。

网格化管理将原先各部门处理业务相同的流程，例如业务受理、任务派遣等流程进行整合，在网格化管理的流程中，系统内部实现社区服务各业务环节之间的横向衔接，免去了很多业务受理的中间环节，去除了重复、多余的环节，提高了业务流程的专业化程度，以及保证了业
务高效、透明、顺利的执行。

2.向阳街道华茂社区网格化管理存在问题
2.1社区管理制度规范不完善
笔者了解到2009年已经废除了沿用55年之久的《城市居民委员会组织条例》，至今仍没有一个可以依照的法律条文或法规条例。

而现在社区工作明显是“无法可依”，没有一个明确的法律规定，上级让做什么，居委会就做什么。

一个健康成熟的社区必须具备一系列完整的规章制度和运作规范，才能高效有序的管理好社区内各项事务。

由于目前涉及社区管理的法规和规章还不健全，使得社区管理工作无章可循，经常出现无权管理、越权管理、多头管理等现象。

同时，由于缺乏有效的监督考核机制，使得正确评价考核社区管理工作开展情况难以实现。

2.2基层管理人员紧缺
华茂社区居委会的社区工作者仅有7名，去除一人长期请假，因此其他工作都落到了这六个人的肩上。

因网格化管理标准高、项目多、程序规范，所以要占用一定的人力，在实际网格化管理当中，出现了一些职能部门人手紧缺的问题，同时一些基层干部的业务素质和工作能力与网格化管理的要求存在较大差距：社区干部大多年龄较大。

中老年管理人员虽然实践经验相对丰富，但网格化管理认识比较模糊，对网格化管理所涉及的消费维权等综合型业务知识掌握不够，而这6人中的一人，更有1位即将退休的工作者甚至不会操作基本的业务软件；而年轻人由于工作时间短，实践经验少，业务知识不足，一时又难以独挡一面。

2.3网格化的泛化虚化现象日益严重
网格化的泛化，主要是指网格化在街道办日常事务的管理当中。

向阳街道办在网格化管理模式建立之初并没有规定网格化管理到底应该管理哪些具体事务，所以直接也就导致“网格化己经被泛化到可以解决任何问题的地步，似乎与党的系统和政府系统相关的所有问题都可以通过网格化来解决。

”网格化管理在一定程度上解决了社区工作当中出现的问题，是提高基层管理水平的有效手段。

但是，我们不能
利用网格解决任何事情，如果城市管理的各项任务都依赖于网格，那势必会形成对网格的依赖，从而忽视了客观事实，使社会管理过程简单化、无序化的进行下去。

因此，当务之急，是明确网格化管理的职权范围。

2.4群众的参与程度不高
网格化管理本应该起到增强社区凝聚力和认同感的作用，但社区网格化工作开展以�1�7，社区群众并未积极参与到社区建设当中来。

笔者在访谈社区工作者的时候，发现政府在积极引导楼长、物业管理人员、商户、志愿者等各方面群众力量参与到网格化管理的工作还不到位；二是政府没有做足对社区群众进行广泛的、深入的网格化管理的宣传工作。

其实，问题在华茂社区的体现要复杂的多，因为这里是当地务工人员临时租房，有三分之二的住户都是租住的。

面对流动量如此大的社区，想要实现高参与度，难度可想而知。

3.对华茂社区改进的合理化建议
3.1完善相关的法律法规，让社区管理有法可依
从华茂社区，到向阳街道、芝罘区甚至全烟台市，体现了我国基层法律建设的严重不足。

为了确保社区网格化的良性运行，制定并完善相应的政策法规非常重要。

一方面完善的政策法规，可以表明政府在社区网格化建设中所持的态度，对政府各部门、对社区、对民众可以起到一个导向作用并给予一定的政策支持。

另一方面通过政策法规来明确各部门在社区网格化建设中的具体职责和业务流程。

而完善的政策法规为政府提供了评判标准，用来衡量在社区网格化管理中社区工作人员是否严格履行了自己的职责以及对运行过程中的不当行为进行追究。

而且社区网格化管理尚处于探索阶段，机构设置、职责划分等方面并不规范，网格化工作随意性很大，因此需要完善的政策法规对社区网格化管理进行规范，使其规范化、标准化、合理化，这样社区网格化管理理念才能得到准确无误的贯彻。

3.2提高群众参与度，加强社区自治
社区网格化工作不能偏离服务基层群众的宗旨，耍把与群众日常生活切实相关的问题放在社区工作的首位来抓。

要通过社区网格化管
理，强化街道和各个社区的管理职能、拓宽百姓与政府的沟通渠道，进一步增强服务意识，拓宽服务领域，整合服务资源，强化服务功能，创新服务方式，在社区事务服务、市民生活服务、公共服务设施建设以及社区就业、救助、福利、慈善等基本保障和社区卫生、体育、文化、教育等社会事业方面，进一步体现以人为本，满足人民群众多样化、多层次的需求。

3.3提高社会工作者素质，增加岗位编制
第一，社区应该对于社区工作者进行统一培训，加强其对网格化管理的认识，普及相关信息技术知识以及业务流程。

作为新时代的社会工作者应当意识到，网格化管理不仅是社区工作方式上的改变，更是一种管理模式的变化。

社区网格化管理并没有一个固定模式，在实际工作中一定要结合本街道、社区的实际情况，扬长避短，摸索出适合自己的网格化管理模式。

其二，社区应该引进专业的社工，扩大现在社区的编制，解决这种仅有6人办公的尴尬局面。

因为社区工作人员有限，工作量超负荷，很难有精力顾及社区一些特殊情况，例如孤寡老人、残疾人士、问题少年等，社工不仅有良好的工作心态，而且具有一定的专业素质，这样既减轻了社区的工作量，又提高了社区服务的质量。

专业化的管理团队可以大大提高社区网格化管理的效率，保证社区服务质量，社区管理做到专业化、精细化、高效化。