四年级上册数学教学设计- 第一单元第6课时：从结绳计数说起(了解计数方法的发展过程)-北师大版

四年级上册数学教学设计- 第一单元第6课时：从结绳计数说起（了解计数方法的发展过程)-北师大版
一、教学目标
1.了解计数方法的发展过程，了解人类计数的重要性。

2.掌握结绳计数、记忆记数和九宫格记数法。

3.培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学重点和难点
•教学重点：介绍计数方法，从结绳计数说起。

•教学难点：如何让学生理解并运用计数方法。

三、教学准备
1.教材：北师大版四年级上册数学。

2.教具：结绳、计数图、小黑板、白板、黑板笔、课件等。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
•通过让学生数出教室的桌子、椅子等数量引出计数方法。

•告诉学生，人类的计数方法有很多种，让他们自己想一想如何计数。

2. 讲授（25分钟）
2.1 给学生出示计数图（5分钟）
•通过小学生喜欢的游戏环节，引导学生认识计数图。

2.2 讲述结绳计数法的起源（10分钟）
•结绳计数法的历史渊源，以及在我国古代物品计数中的应用。

2.3 结绳计数法的应用（10分钟）
•指导学生学习使用结绳计数法。

•给学生五个结，让他们自己编一个数数游戏。

3. 练习（15分钟）
3.1 记忆记数法（5分钟）
•通过让学生背诵0-100的数字，引导学生认识记忆记数法。

3.2 九宫格记数法（10分钟）
•给学生展示一张九宫格记数图，并指导学生学习使用九宫格记数法。

4. 总结与归纳（5分钟）
•让学生总结今天学习的三种计数方法，并简单介绍计数方法的发展历程。

五、课后作业
1.小伙伴们，每个人都动起来，说出你们喜欢的计数方法，小组推荐一种后，和大家分享。

结束语
本节课主要是关于学习不同的计数方法，通过介绍结绳计数法的起源，让学生了解到人类计数方法的发展历程，培养学生的观察能力和思维能力，加深学生对计数的了解，同时也为下一步乘除法打下基础。