青蛙搬家教案设计
体育游戏青蛙搬家游戏教案
体育游戏青蛙搬家游戏教案一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》中的“游戏与竞技”章节，详细内容为“青蛙搬家”游戏。
此游戏旨在锻炼学生的身体协调性、团队协作能力以及快速反应能力。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙搬家的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高快速反应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙搬家的动作要领，如跳跃、转身等。
2. 教学重点：团队协作、快速反应能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志盘、号码牌。
2. 学具：青蛙头饰、跳绳、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲解青蛙搬家的游戏规则，示范动作要领。
（2）学生分组，每组选出一个队长，佩戴青蛙头饰。
（3）教师设置障碍物，模拟搬家过程。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范跳跃、转身动作，强调动作要领。
（2）学生跟随教师练习，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）每组按照规则进行青蛙搬家游戏，教师巡回指导。
4. 小组竞赛（10分钟）（1）教师组织小组竞赛，记录成绩。
（2）评选出最佳团队和个人，给予表扬。
（2）学生分享自己的感悟，提出改进意见。
六、板书设计1. 课程名称：青蛙搬家游戏2. 教学目标：身体协调性、团队协作、快速反应能力3. 动作要领：跳跃、转身4. 竞赛成绩：最佳团队、最佳个人七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习青蛙搬家的游戏，记录成绩，下周向同学分享。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生们的团队协作能力和快速反应能力得到了锻炼，但部分学生的动作要领还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加其他体育游戏，提高身体素质和团队协作能力。
同时，教师可组织类似的游戏活动，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙搬家的动作要领，如跳跃、转身等。
《青蛙搬家》教案（通用3篇）
《青蛙搬家》教案（通用3篇）《青蛙搬家》篇1教学要求1.认识12个生字。
会写办、同、两、更、找、法、根等字。
2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，再把课文演一演。
3.理解课文内容，知道青蛙为什么会掉下来，并想像青蛙掉下来后的结果。
从中懂得爱听好话不会有好下场的。
重点难点1.学会本课生字。
2.理解故事中所蕴含的道理。
课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.整体感知课文，了解课文内容，并进行分角色朗读训练。
教具准备生字词语卡片。
教学过程一、激发兴趣，导入新课1.小朋友们，你们知道哪些动物能够在天上飞吗？2.教师出示青蛙的图片：你们认识吗？它生活在什么地方呢？3.今天呀，青蛙要搬家啦。
（教师板书课题）4.指导读题，认读生字“蛙”。
(1)学生看拼音读。
(2)试着齐读。
(3)教师示范，学生跟读。
(4)出示生字“蛙”，指名读。
(5)学生读，自由说怎样记。
5.再次齐读课题。
6.引导学生根据题目提问题，教师归纳梳理。
(1)青蛙为什么要搬家？(2)它把家搬到哪里去？(3)结果怎样？二、读文，按要求学生字1.出示要求，学生自读课文，学习生字。
(1)自由读课文，圈画出本课的生字词。
(2)把生字拼一拼，读一读。
读给的小朋友听，看谁读得更好。
(3)交流一下自己是怎样记住这些生字的？2.检查生字的认读情况。
(1)教师出示生字词卡，指名读，集体纠错，集体读。
(2)全部开火车读。
(3)学生自由的说说识记这些生字。
3.检查读文的情况。
(1)教师范读后，学生评议。
(2)让学生学着教师的样自由大声地读一读课文。
(3)小组读。
(4)全班齐读。
三、整体感知，学第一自然段1.刚才，老师发现咱们班的小朋友读得可认真了，这回你们一定比刚才读得好！再读一遍给老师听一听好吗？2.指名反馈刚才提出的问题。
(1)青蛙为什么要搬家？(2)它搬到哪里去？(3)结果怎样？3.再读课文，找找哪里告诉我们青蛙要搬家，它要搬到有水的地方去。
《青蛙搬家》教学设计
《青蛙搬家》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第26课《青蛙搬家》。
课文主要讲述了青蛙妈妈带着一群小青蛙搬家过程中，遇到了洪水，小青蛙们勇敢应对困难，最终战胜洪水，搬家成功的故事。
通过这个故事，让学生感受到团结协作、勇敢面对困难的精神。
二、教学目标1. 学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学生能联系上下文和生活实际，理解词语的意思。
3. 学生能从中体会到团结协作、勇敢面对困难的精神，提高道德素养。
三、教学难点与重点重点：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：学生能联系上下文和生活实际，理解词语的意思；学生能体会到团结协作、勇敢面对困难的精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、作业本学具：课本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示青蛙搬家的图片，引导学生关注图片，激发学生的学习兴趣。
然后提问：“你们知道青蛙为什么要搬家吗？它们在搬家过程中遇到了什么困难？”让学生自由发言，回答问题。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文内容。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解（10分钟）教师根据课文内容，讲解青蛙搬家过程中遇到的困难和它们如何克服困难。
讲解过程中，引导学生联系上下文和生活实际，理解词语的意思。
4. 随堂练习（5分钟）利用PPT展示与课文内容相关的练习题，让学生现场作答。
教师点评答案，纠正错误。
5. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论，讨论青蛙搬家过程中体现出的团结协作、勇敢面对困难的精神。
讨论结束后，各小组派代表分享讨论成果。
6. 课堂小结（3分钟）7. 布置作业（2分钟）布置作业：请学生以“青蛙搬家”为主题，自拟题目，写一篇短文。
六、板书设计板书青蛙搬家板书内容：团结协作勇敢面对困难七、作业设计作业题目：请以“青蛙搬家”为主题，自拟题目，写一篇短文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过青蛙搬家的故事，让学生体会到了团结协作、勇敢面对困难的精神。
青蛙搬家户外游戏优质教案中班(汇总5篇
青蛙搬家户外游戏优质教案中班(汇总5篇一、教学内容在中班今天，我们将学习《青蛙搬家》这一户外游戏。
这个游戏源自教材第四章——《动动手，动动脚》，详细内容主要是通过模仿青蛙跳跃动作，培养孩子们协调性和灵活性，同时学习团队协作重要性。
二、教学目标1. 让孩子们掌握青蛙基本跳跃动作，提高他们身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助。
3. 增强孩子们对户外活动兴趣，培养他们热爱运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙跳跃动作协调性和团队协作默契。
教学重点：掌握青蛙跳跃基本动作，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐CD、计时器。
2. 学具：小青蛙头饰、接力棒、标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将小青蛙头饰分发给孩子们，让他们扮演小青蛙。
通过讲述小青蛙帮助朋友搬家故事，引导孩子们进入游戏情景。
2. 热身活动（5分钟）播放音乐，带领孩子们做简单拉伸运动，提醒他们注意动作柔和与缓慢。
3. 技能讲解与示范（5分钟）向孩子们讲解青蛙跳跃动作要领，并进行示范。
强调膝盖弯曲、脚掌离地、手臂协调摆动等关键动作。
4. 例题讲解（5分钟）将孩子们分成若干小组，进行接力跳跃比赛。
讲解比赛规则，强调团队合作重要性。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们进行接力跳跃比赛，观察他们动作是否规范，及时纠正并给予鼓励。
六、板书设计1. 教学内容：《青蛙搬家》户外游戏2. 教学目标：掌握青蛙跳跃动作，培养团队协作精神3. 教学难点与重点：动作协调性、团队协作4. 游戏规则：分组接力，跳跃前进，完成指定任务七、作业设计1. 作业题目：与家人一起扮演小青蛙，进行接力跳跃比赛，记录比赛成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在游戏中表现，针对动作不规范、团队协作不足等问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭、社区等场合，与朋友们一起进行类似游戏，将所学知识运用到实际生活中，提高他们运动能力和团队协作能力。
2024年青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇
2024年青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园教育指导纲要》中班户外游戏活动要求，选取了“2024年青蛙搬家”为主题的游戏活动。
教学内容主要包括《幼儿园体育活动教材》第四章“动物模仿与表现”中的第一节“青蛙跳跃”，详细内容为青蛙的形态、习性认知，以及通过模仿青蛙跳跃发展幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过游戏活动，了解青蛙的基本形态和习性特点。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：青蛙的基本形态和习性认知，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、卡片、音频设备、计时器。
学具：小青蛙头饰、荷叶、障碍物、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察青蛙图片，引导幼儿描述青蛙的形态特点。
播放青蛙叫声音频，让幼儿感受青蛙的生活环境。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范青蛙跳跃动作，讲解动作要领。
分组讨论，让幼儿互相交流跳跃心得。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿佩戴小青蛙头饰，分组进行青蛙跳跃比赛。
设置障碍物，提高跳跃难度，培养幼儿的协调性和灵活性。
4. 游戏活动（10分钟）“青蛙搬家”游戏：幼儿分组扮演青蛙，通过跳跃将荷叶从起点搬到终点。
教师设置时间限制，增加游戏趣味性。
教师给予鼓励性评价，强调团队合作意识。
六、板书设计1. 青蛙的形态特点：绿色、两栖动物、四肢跳跃。
2. 青蛙的习性：生活在水中和潮湿的地方，以蚊虫为食。
3. 青蛙跳跃动作要领：屈膝、收腹、用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的生态环境，发现青蛙的生活痕迹。
答案：记录观察到的青蛙生活痕迹，如青蛙的粪便、蜕皮等。
2. 作业题目：与家长一起制作小青蛙手工，进行家庭互动。
答案：根据教师提供的教程，与家长共同完成小青蛙手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对青蛙的形态和习性认知程度较高，但在跳跃动作的协调性方面还有待提高。
2024年体育游戏《青蛙搬家》标准教案
2024年体育游戏《青蛙搬家》标准教案一、教学内容本节课选自2024年体育游戏教材第四章“团队协作游戏”，详细内容为《青蛙搬家》。
此游戏旨在锻炼学生团队协作能力、身体协调性及快速反应能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《青蛙搬家》游戏规则及技巧。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生身体协调性，提高快速反应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游戏过程中，学生如何保持身体平衡，进行有效团队协作。
2. 教学重点：《青蛙搬家》游戏规则及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、粉笔。
2. 学具：标志盘、绳子、小旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子、标志盘摆设成一条弯曲“小河”，将学生分成若干小组，每组四人。
向学生介绍游戏背景，引导学生想象成小青蛙，要通过团队协作，将“家”搬到对岸。
2. 讲解游戏规则及技巧（5分钟）（1）游戏规则：每组四人，每人扮演一只“小青蛙”，站在起点。
听到哨声后，通过团队协作，将标志盘（家）从起点搬运到终点。
（2）游戏技巧：①保持身体平衡；②合理分配力量，避免用力过猛或过轻；③团队成员之间要相互配合，保持步伐一致。
3. 例题讲解（10分钟）以一组学生为例，现场演示《青蛙搬家》游戏过程，讲解游戏技巧及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 游戏比赛（15分钟）学生分组进行比赛，记录每组用时，评选出最短时间内完成任务小组。
对学生表现进行点评，强调团队协作重要性，表扬优秀团队。
六、板书设计1. 游戏名称：《青蛙搬家》2. 游戏规则：①每人扮演一只“小青蛙”；②团队协作，将标志盘从起点搬运到终点；③保持身体平衡，步伐一致。
3. 游戏技巧：①合理分配力量；②团队成员之间相互配合；③保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，回家后与家人或朋友一起玩《青蛙搬家》游戏，记录游戏过程及心得体会。
青蛙搬家教案设计
青蛙搬家教案设计一、教学内容本节课选自《小学自然科学》教材第四册第六章第二节，详细内容为“两栖动物的变态发育——青蛙的搬家”。
二、教学目标1. 让学生了解青蛙的生长发育过程，理解青蛙搬家的原因。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高他们对自然科学的兴趣。
3. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙生长发育过程中的变态发育特点。
教学重点：青蛙搬家的原因及对生态环境的影响。
四、教具与学具准备教具：青蛙生长发育各阶段图片、PPT、实物模型。
学具：观察记录表、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示青蛙生长发育各阶段图片，引导学生观察、描述。
（2）提问：你们知道青蛙为什么要搬家吗？激发学生思考。
2. 例题讲解（1）讲解青蛙的生长发育过程，强调变态发育的特点。
（2）分析青蛙搬家的原因，引导学生关注生态环境。
3. 随堂练习（2）让学生完成观察记录表，画出青蛙的生长发育过程。
4. 课堂小结六、板书设计1. 青蛙的生长发育过程2. 青蛙搬家的原因七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述青蛙的生长发育过程。
（2）请分析青蛙搬家的原因。
2. 答案：（1）青蛙的生长发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）青蛙搬家的原因：水质污染、生态环境恶化、食物来源减少等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、讨论等形式，让学生掌握了青蛙的生长发育过程和搬家原因，培养了学生的观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：（1）了解其他两栖动物的变态发育特点。
（2）调查身边的水质状况，思考如何保护生态环境。
（3）开展关爱动物公益活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙生长发育过程中的变态发育特点。
2. 教学重点：青蛙搬家的原因及对生态环境的影响。
3. 实践情景引入：通过观察、描述青蛙生长发育各阶段图片，引发学生兴趣。
4. 例题讲解：详细讲解青蛙的生长发育过程和搬家原因。
体育游戏青蛙搬家游戏教案
体育游戏青蛙搬家游戏教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“游戏与竞技”，具体内容为“青蛙搬家”游戏。
该游戏主要锻炼学生的团队合作能力、协调性和灵活性。
详细内容如下：1. 游戏规则：学生分为若干小组，每组四人，分别扮演青蛙、石头、搬运工和指挥员。
游戏过程中，青蛙要跳过石头，搬运工要将石头搬到指定地点，指挥员负责指挥。
先完成任务的组获胜。
2. 游戏技巧：青蛙跳跃、石头摆放、搬运工配合、指挥员指挥。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙搬家游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协调能力。
3. 增强学生的体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙跳跃技巧、石头摆放位置、团队成员之间的配合。
2. 教学重点：游戏规则的掌握、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、跳绳。
2. 学具：每组一个书包（充当石头）、四个号码牌（充当角色）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：1.1 教师讲解青蛙搬家的故事背景，激发学生兴趣。
1.2 学生分组，每组分配角色，熟悉游戏规则。
2. 例题讲解（10分钟）：2.1 教师示范青蛙跳跃、石头摆放、搬运工配合等技巧。
2.2 学生跟随教师练习，教师指导纠正。
3. 随堂练习（10分钟）：3.1 学生分组进行青蛙搬家游戏，教师巡回指导。
3.2 学生互相交流心得，改进技巧。
4. 游戏竞赛（10分钟）：4.1 教师组织各小组进行比赛，记录成绩。
5.1 教师点评各小组表现，强调团队合作的重要性。
5.2 学生分享收获，提出改进措施。
六、板书设计1. 青蛙搬家游戏2. 内容：1）游戏规则2）游戏技巧3）团队合作意识七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课外尝试其他团队游戏，提高团队合作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细步骤。
3. 游戏竞赛的组织与点评。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
《青蛙搬家》教学设计（通用10篇）
《青蛙搬家》教学设计（通用10篇）《青蛙搬家》教学设计（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《青蛙搬家》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《青蛙搬家》教学设计篇1活动目标：1、欣赏并理解故事《青蛙搬家》，能分角色进行故事表演。
2、知道做人要谦虚，大家互相合作，不能处处争功劳。
活动准备：幼儿用书《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》录音磁带。
活动过程：一、欣赏故事《青蛙搬家》1、教师：你们说，青山会飞吗?这次呀。
大雁带着青蛙一起飞到了天上，你们想知道貌岸然是怎第回事吗?我们一起来听听故事轻。
2、教师师播放故事《青蛙搬家》，幼儿边阅读幼儿用书《青蛙搬家》边欣赏故事。
教师带领幼儿认读汉字“青蛙”“大雁”“家”。
3、教师：故事说了一件什么事?青蛙为什么要搬家?后来发生了什么事情?青蛙最后搬成家了吗?4、教师：青蛙为什么没有搬成家?如果你是青蛙，应该怎么做?5、教师小结：大雁带着青蛙一起搬家，青蛙得到了大雁的帮助，应该心存感激，因为大家都是互相合作、互相帮助的。
实在不应该处处争功劳，这样反而害了自已。
6、教师完整讲述故事。
二、情境表演：青蛙搬家1、幼儿翻看幼儿用书《青蛙搬家》，进一步熟悉故事情节和角色的语言、动作。
2、幼儿四人一组，各自选择一个角色：大雁、青蛙、人、旁白。
3、各组分别排练。
4、表演《青蛙搬家》。
《青蛙搬家》教学设计篇2活动的设计年龄段：中班上学期活动目标1．借助故事情节，帮助幼儿感知、理解5以内数的形成。
2．喜欢听故事，在帮助小鸭子和小青蛙的过程中，体验帮助别人的快乐。
活动准备经验准备：增强对家人的区分辨别能力；了解和分析幼儿对数形成的认知水平。
环境准备：PPT、幼儿人手一份操作材料（操作底板、青蛙一家各个人物的头像、每个人物购买的食物、1-5数字）活动过程一、看看全家福——辨认青蛙一家人1．今天我带来了一张照片，他们是青蛙的一家。
西师大版小学一年级语文下册《青蛙搬家》教案三篇
西师大版小学一年级语文下册《青蛙搬家》教案三篇导读：本文西师大版小学一年级语文下册《青蛙搬家》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目标1、培养学生主动阅读课文的兴趣。
2、运用学过的识字方法自主认识本课生字，会写本课要求写的字，感受汉字的形体美。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟故事中包含的道理。
教学重点认识生字，正确书写，朗读课文，培养语感。
教学难点通过阅读故事明白道理。
教学准备1、师生准备生字卡。
2、学生预习课文。
教学时间2课时。
教学过程一、课题质疑，导入新课师：读了课题，你知道了什么？师：再读读课题，你还想知道什么？二、初读课文，自主识字师：借助拼音，用自己喜欢的方式读课文。
（读准字音，读通句子，生字多读几遍。
）师：同桌的小朋友一起练读课文中的生字。
（相互提醒应该注意的读音。
）师：（出示生字卡片）生字娃娃都跑到老师的字卡上来了，能叫出它们的名字吗？（试读—抽读—开火车读。
）师：能用你们做的字卡，将生字按不同的结构排列出来吗？自己排好后，同桌的学习伙伴看一看都一样吗？讲讲为什么要这样排。
师：（出示老师排好的顺序）老师排对了吗？为什么？且、更蛙、相、根、次、法旱、舍、第、齐雁师：怎样记住这些字呢？你有好方法吗？（学生交流自己的记字方法。
）师：这些字在课文中组成了词语，你会读吗？青蛙、大雁、相亲相爱、天旱、舍不得、一根、并且、第一次、办法、更多、一齐。
师：读课后第二题中的句子，学着用“办法”造句。
三、指导写字，欣赏汉字美师：今天学的生字中有4个字要求会写，还有以前学的4个字要会写，有信心写好它们吗？1、再读一读这8个字吧！2、先观察这8个字有什么规律（结构），想想怎样才能写好它们。
3、看老师示范写一次，跟着书空。
4、自己工整地在田字格里练习写字，看谁写得最漂亮。
四、再读课文，理解感悟师：我们学的生字和词语都跑到课文中去了，想把课文读好吗？1、请读①“一对雁和一只青蛙，在湖边同住了很久，双方相亲相爱，好像是一家人。
青蛙搬家的教案实用
青蛙搬家的教案实用教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。
对于新手教师来说制定好的教案尤为重要，大家是不是在为写教案课件发愁呢？这份特别为您准备的“青蛙搬家的教案”一定能够让您满意，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您解决疑惑！青蛙搬家的教案(篇1)青蛙搬家的教案是一个有趣且有教育意义的课题，它可以帮助孩子们了解和体验到动物的生活习性、环境适应能力以及迁徙行为等方面的知识。
以下是一个关于青蛙搬家的教案范文，希望能帮助到您：主题：青蛙搬家的故事一、教学目标1. 了解青蛙的生活习性及特点。
2. 了解青蛙的外貌特征。
3. 了解青蛙的环境适应能力。
4. 了解青蛙的迁徙行为。
二、教学准备1. 讲解教材：青蛙相关的绘本故事书。
2. 彩色图片：展示不同种类的青蛙和它们生活的不同环境。
3. 幻灯片：介绍青蛙的外貌特征和迁徙行为。
三、教学过程1. 给孩子们展示一张青蛙的图片，让他们观察并描述它的外貌特征。
2. 讲解故事：选择一本有关青蛙搬家的绘本故事，并向孩子们讲述其中的情节和故事背景。
3. 分组活动：a. 将孩子们分成小组，每组让他们在绘本故事中选择一个角色，并分析该角色的特点和所面临的问题。
b. 鼓励小组成员之间互相合作，通过对话或角色扮演的方式，讨论并提出解决方案来帮助故事中的青蛙解决困境。
4. 幻灯片展示：通过幻灯片的形式，向孩子们介绍青蛙的外貌特征和迁徙行为，让他们进一步了解青蛙的生活习性和环境适应能力。
5. 视频观看：选择一个关于青蛙搬家的短视频，在观看后与孩子们进行讨论，让他们分享自己的观点和理解。
6. 小组展示：每个小组向全班展示他们自己创作的表演或其他形式的展示，表达他们对青蛙迁徙的理解和想法。
7. 活动总结：总结青蛙搬家的故事及相关知识，帮助孩子们对所学知识进行回顾和巩固。
四、教学延伸1. 课外阅读：鼓励孩子们阅读更多关于动物迁徙的故事书，扩展他们的视野并培养他们的阅读兴趣。
《青蛙搬家》教案(通用
《青蛙搬家》教案(通用教案：《青蛙搬家》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第八单元第二课《青蛙搬家》。
本课主要讲述了一只青蛙在搬家过程中，遇到了各种困难和挑战，在朋友的帮助下成功搬家的故事。
通过这个故事，让学生学会关爱他人，培养合作精神。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 能够流畅地复述故事情节，体会故事中的情感。
3. 学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
4. 培养学生的合作精神和关爱他人的品质。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意。
难点：学会生字词，并能灵活运用到实际情景中；培养学生关爱他人、合作的精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课文文本、生字词卡片、作业本五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示青蛙搬家的图片，引导学生关注画面中的细节，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文（5分钟）学生自读课文，教师巡回指导，纠正发音，帮助学生理解课文内容。
3. 讲解课文（10分钟）教师引导学生分析故事情节，讲解生字词，让学生深入理解课文。
4. 实践练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演，锻炼学生的表达能力和合作精神。
5. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书青蛙搬家板书内容：故事情节：青蛙搬家遇到困难，朋友帮助解决问题，最终成功搬家。
生字词：青蛙、搬家、困难、朋友、解决问题、成功七、作业设计1. 作业题目：复述故事《青蛙搬家》答案：一只青蛙在搬家过程中遇到了各种困难和挑战，在朋友的帮助下成功搬家的故事。
2. 作业题目：用生字词造句答案：青蛙在池塘边快乐地生活。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过青蛙搬家的故事，让学生学会了关爱他人、合作精神。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在生字词的教学方面，部分学生掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
拓展延伸：邀请学生分享自己遇到困难时，是如何得到他人帮助的，让学生进一步体会关爱他人、合作精神的重要性。
幼儿园中班游戏《青蛙搬家》活动
幼儿园中班游戏《青蛙搬家》一、活动目标1. 通过模拟青蛙搬家的游戏，帮助幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿团队合作意识和手眼协调能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣和探索欲望。
二、活动准备1. 青蛙图片或玩具青蛙，以便幼儿观察青蛙的外貌特征。
2. 户外草地或室内宽敞场地，模拟青蛙的生活环境。
3. 小桶或小盒子若干，每个幼儿一个，用于搬运“青蛙”。
4. 音乐播放设备，播放轻快活泼的音乐，营造游戏氛围。
三、活动步骤1. 引入阶段- 教师出示青蛙图片或玩具青蛙，引导幼儿观察青蛙的外貌特征，并简单介绍青蛙的生活习性和特点。
- 教师提问：“你们知道青蛙住在哪里吗？它们喜欢吃什么呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 准备阶段- 将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。
- 教师向幼儿解释游戏规则和玩法，确保每个幼儿都明白。
3. 游戏阶段- 游戏开始：教师播放轻快的音乐，宣布游戏开始。
- 模拟搬家：每个小组的幼儿依次将“青蛙”（可用玩具代替）放入小桶或小盒子中，然后搬运到指定的““新家”区域。
搬运过程中，教师引导幼儿模仿青蛙的跳跃动作。
- 团队合作：小组内成员需互相配合，确保“青蛙”安全到达新家。
教师可以设置一些障碍，如小山坡、小河等，让幼儿通过合作克服。
4. 分享交流阶段- 游戏结束后，教师组织幼儿围坐一圈，分享游戏过程中的感受和体验。
- 教师引导幼儿讨论青蛙的生活习性和特点，以及团队合作的重要性。
5. 总结阶段- 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在游戏中的表现和合作精神。
- 教师鼓励幼儿在日常生活中继续关注大自然，探索更多关于青蛙的知识。
四、活动注意事项1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保游戏场地没有危险物品。
2. 游戏过程中，教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和积极性。
3. 游戏结束后，教师应及时清理游戏场地，保持环境整洁。
通过以上活动方案，幼儿可以在轻松愉快的氛围中了解青蛙的生活习性和特点，同时培养团队合作意识和手眼协调能力，激发对大自然的兴趣和探索欲望。
青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇)
青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇)一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。
游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中(圈的数量少于幼儿人数)行为观察：1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程?情绪状态如何?2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作?3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后?4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何?5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样?情绪怎样?澄清讨论：1、你喜欢玩这个游戏吗?为什么?2、应该在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规则?3、想一个好办法，怎样可以快速的找到家?4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢?外显行为青蛙搬家户外游戏教案中班篇四椅子4把；荷叶若干分散在活动中间，两片荷叶间的距离是30——40厘米；干毛巾若干；音乐。
活动过程：一、开始部分——热身部分。
1、队列练习：听口令踏步进入活动场地，一路纵队变换成4路纵队，从4路纵队变换成2路纵队，最后变换成4路纵队。
2、听节奏明快地音乐跟老师做青蛙模仿操，活动身体的各个环节。
（教师自编动作）师：今天老师来扮演青蛙妈妈，你们来扮演小青蛙，跟妈妈一起抓害虫好吗？那我们先要把本领学好，一起来锻炼锻炼吧！二、基本部分。
1、练习原地跳。
幼儿站立成2路纵队，教师在中间（或两头）师：小青蛙你们会跳吗？你们跳跳看？（幼儿在原地随意跳）师：你们怎么跳着去抓害虫，害虫早跑了？为什么？幼：我们是呱呱呱的叫着；跳的时候声音很重。
）师：那我们怎样可以抓住害虫？幼：不能发出声音，轻轻地跳。
师：你们说的很对，妈妈教你们怎么跳。
教师边念自编儿歌《小青蛙》示范原地跳。
附：小青蛙，真能干，双脚并拢轻轻跳，双手摆一摆，双脚蹲一蹲，身体向前倾，脚掌落地轻轻跳。
幼儿跟着老师边念儿歌边练习原地跳数遍，在此基础上练习向前跳几步，为下面的连续跳打下基础。
青蛙搬家教案设计
青蛙搬家教案设计一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册，第十章“动物与环境”中的第2节“青蛙搬家”。
详细内容包括：1. 青蛙的生活习性；2. 青蛙的迁徙行为；3. 影响青蛙迁徙的因素；4. 青蛙迁徙的意义。
二、教学目标1. 了解青蛙的生活习性和迁徙行为，理解青蛙迁徙的意义；2. 学会分析影响青蛙迁徙的因素，提高观察、思考问题的能力；3. 培养关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：影响青蛙迁徙的因素。
教学重点：青蛙的生活习性、迁徙行为及意义。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙图片、迁徙路线图、多媒体课件；2. 学具：学生分组实验材料（如放大镜、观察盒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示青蛙图片，引导学生观察青蛙的特点，讨论青蛙的生活环境。
2. 新课导入：讲解青蛙的生活习性，引导学生了解青蛙迁徙行为。
3. 例题讲解：分析影响青蛙迁徙的因素，如气候、食物、栖息地等。
4. 随堂练习：分组讨论，分析青蛙迁徙的意义。
5. 学生实验：观察青蛙的生活习性和迁徙行为，记录观察结果。
六、板书设计1. 青蛙的生活习性湿地生活昼夜活动冬眠2. 青蛙的迁徙行为迁徙路线迁徙时间迁徙原因3. 影响青蛙迁徙的因素气候食物栖息地4. 青蛙迁徙的意义适应环境繁衍生息生态平衡七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，谈谈你对青蛙迁徙行为的认识。
答案：青蛙迁徙行为是适应环境、繁衍生息的一种表现，有利于保持生态平衡。
2. 作业题目：列举三个影响青蛙迁徙的因素，并简要说明其影响。
答案：（1）气候：气温、降水等气候条件会影响青蛙的迁徙时间和路线。
（2）食物：食物丰富程度会影响青蛙的迁徙决策，食物充足时，青蛙更倾向于迁徙。
（3）栖息地：适宜的栖息地对青蛙的迁徙至关重要，栖息地破坏会影响青蛙的迁徙行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、讨论分析，使学生了解了青蛙的生活习性、迁徙行为及其意义，培养了学生的观察、思考能力。
青蛙搬家教案设计
青蛙搬家教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第23课《青蛙搬家》。
本文讲述了一只青蛙在搬家过程中，遇到了各种困难，但通过自己的努力和聪明才智，最终成功搬家的故事。
课文通过青蛙的搬家经历，教育学生要勇敢面对困难，用智慧去解决问题。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢面对困难、用智慧解决问题的品质。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。
难点：分析课文中的青蛙是如何解决搬家的困难，学会用智慧解决问题。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课文、练习册、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示青蛙搬家的图片，引导学生思考：你们见过青蛙搬家吗？它们是如何搬家的？2. 自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，理解课文内容，遇到不认识的生字词可以查阅字典。
3. 合作探讨（10分钟）学生分组讨论，分析课文中的青蛙是如何解决搬家的困难，用智慧解决问题的。
每组选一名代表进行汇报。
4. 讲解与练习（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行讲解，强调青蛙勇敢面对困难、用智慧解决问题的品质。
随后，出示随堂练习，检测学生对课文内容的理解。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计黑板上写出课文《青蛙搬家》，旁边列出本节课的重点生字词，以及青蛙解决搬家困难的方法。
七、作业设计1. 请用普通话正确朗读课文《青蛙搬家》。
2. 摘抄课文中你认为最美的句子，并说明理由。
3. 结合生活实际，举例说明你是如何勇敢面对困难、用智慧解决问题的。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举行“我是小小搬运工”比赛，让学生在实践中体验解决问题的乐趣。
青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇
青蛙搬家户外游戏教案中班(汇总5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园中班户外游戏活动教材》第四章“动物运动会”，详细内容为“青蛙搬家”游戏。
该游戏通过模仿青蛙跳跃，锻炼幼儿的腿部力量和协调性，同时培养他们的团队协作精神。
二、教学目标1. 了解青蛙的生活习性和外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 掌握青蛙搬家的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿跳跃、奔跑等基本运动技能，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙搬家的游戏规则，以及团队合作的重要性。
教学重点：青蛙跳跃的动作要领，以及安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙图片、卡片、口哨、计时器、标志桶。
2. 学具：跳绳、沙包、小青蛙玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解青蛙搬家的游戏规则，包括游戏场地、道具使用、动作要领等。
讲解过程中，注意强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
队长带领队员进行青蛙跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏开始（10分钟）教师吹响口哨，宣布游戏开始。
各小组按照规定路线，通过跳跃、奔跑等方式，将小青蛙玩偶从起点搬运到终点。
过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 青蛙搬家游戏规则2. 青蛙跳跃动作要领3. 团队合作注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿青蛙跳跃，并尝试设计一个新的户外游戏。
答案：略2. 作业题目：画一幅青蛙搬家的画，注意表现出团队合作的精神。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过青蛙搬家游戏，培养了幼儿的团队协作能力和基本运动技能。
但在游戏过程中，部分幼儿动作不规范，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观青蛙生活的自然环境，了解青蛙的生活习性和生态价值。
同时，引导幼儿关注其他动物的户外游戏，拓展他们的知识视野。
2024年体育游戏教案青蛙搬家
2024年体育游戏教案青蛙搬家一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“快乐运动”中的第三节“体育游戏”，详细内容为“青蛙搬家”。
该游戏通过模拟青蛙跳跃的动作，锻炼学生的身体协调性和下肢力量，同时培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙搬家的游戏规则，了解其锻炼价值；2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识；3. 提高学生的身体协调性和下肢力量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙跳跃动作的协调性，以及团队协作的默契；2. 教学重点：青蛙搬家的游戏规则，以及锻炼身体的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志桶；2. 学具：体操垫、青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴青蛙头饰，模拟青蛙跳跃动作，引导学生模仿；（2）学生分组，进行“青蛙找家”的热身活动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解青蛙搬家的游戏规则，强调安全事项；（2）教师示范青蛙跳跃动作，并指导学生练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行青蛙搬家游戏，教师巡回指导；（2）学生交换角色，体验不同位置的跳跃动作。
4. 小组竞赛（10分钟）（1）教师组织小组竞赛，评选出最佳团队；5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领学生做放松操；（2）学生交流心得，分享快乐。
六、板书设计1. 青蛙搬家游戏规则；2. 青蛙跳跃动作要领；3. 团队协作的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，设计一个类似的体育游戏，要求锻炼身体协调性和下肢力量；2. 答案：学生可设计“兔子跳”游戏，通过模仿兔子跳跃的动作，锻炼身体协调性和下肢力量。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将青蛙搬家的游戏运用到日常生活中，与家人、朋友一起锻炼，增进感情。
同时，关注其他体育游戏的发展，不断提高自己的体育素养。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙跳跃动作的协调性；2. 教学重点：青蛙搬家的游戏规则；3. 小组竞赛的组织与评价；一、青蛙跳跃动作的协调性1. 动作分解：青蛙跳跃动作可分为准备、起跳、腾空、落地四个阶段。
2024年青蛙搬家的教案实用
2024年青蛙搬家的教案实用一、教学内容本节课选自教材《2024年新课标版小学自然科学》第四章第三节，详细内容为“青蛙的生态习性——青蛙搬家”。
通过学习，让学生了解青蛙的生活环境，认识青蛙搬家的原因及过程，培养学生的生态保护意识。
二、教学目标1. 了解青蛙的生活习性和生活环境，理解青蛙搬家的原因。
2. 学会观察青蛙搬家的过程，培养观察能力和思考能力。
3. 提高学生的生态保护意识，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙搬家的原因及过程。
教学重点：观察青蛙的生活习性，培养学生的生态保护意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、青蛙模型、搬家场景图。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示青蛙搬家的动画场景，引导学生关注青蛙的生活环境和搬家现象。
2. 新课导入（10分钟）（1）让学生观察教材中的搬家场景图，了解青蛙的生活习性。
（2）教师讲解青蛙搬家的原因，引导学生思考为什么青蛙要搬家。
3. 例题讲解（15分钟）（1）通过观察记录表，让学生描述青蛙搬家的过程。
（2）教师结合青蛙模型，讲解搬家的具体步骤。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分析为什么青蛙会选择搬家，并完成观察记录表。
5. 小结（5分钟）6. 板书设计1. 青蛙的生活习性2. 青蛙搬家的原因3. 青蛙搬家的过程4. 生态保护意识七、作业设计1. 作业题目：观察身边的生态环境，思考如何保护青蛙。
2. 答案：学生根据观察和思考，提出保护青蛙的建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后开展实地调查，了解当地青蛙的生活状况，并提出保护措施。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计与课后反思的实用性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材，突出青蛙搬家的生态习性。
青蛙搬家游戏活动教案
青蛙搬家游戏活动教案一、教学内容本节课以小学数学教材中“认识数字4和5”章节为例，通过青蛙搬家游戏活动，让学生在实际操作中理解数字4和5的概念，掌握它们的加减法运算。
二、教学目标1. 让学生在游戏中认识数字4和5，理解它们的意义。
2. 培养学生运用数字4和5进行加减法运算的能力。
3. 提高学生动手操作、观察和思考问题的能力。
三、教学难点与重点重点：认识数字4和5，掌握它们的加减法运算。
难点：在游戏中运用数字4和5进行实际操作，解决简单问题。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、数字卡片、小房子图片、加减法算式卡片。
学具：学生每人一份青蛙图片、数字卡片、小房子图片、加减法算式卡片。
五、教学过程1. 引入：教师展示青蛙图片，引导学生观察青蛙的特点，引起学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解数字4和5的概念，让学生通过数字卡片认识这两个数字。
3. 游戏布置：教师布置青蛙搬家游戏，让学生用数字卡片搭建小房子，每个房子至少需要4个数字卡片。
4. 游戏操作：学生分组进行游戏，每组派一名代表操作，其他学生观察。
学生在卡片上进行加减法运算，使数字卡片总数等于5，然后将卡片放在小房子上。
5. 游戏挑战：教师增加难度，要求学生在卡片上进行加减法运算，使数字卡片总数等于6、7等，学生尝试解决。
六、板书设计板书内容：青蛙搬家游戏规则、数字4和5的加减法算式。
七、作业设计作业题目：1. 用数字卡片搭建小房子，每个房子至少需要4个数字卡片，试着使数字卡片总数等于5、6、7等。
2. 家长协助孩子完成作业，观察孩子在游戏过程中的表现，鼓励孩子克服困难，解决问题。
答案：1. 数字卡片总数等于5：1+4、2+3、3+2、4+1。
2. 数字卡片总数等于6：1+5、2+4、3+3、4+2、5+1。
3. 数字卡片总数等于7：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+1。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课通过青蛙搬家游戏活动，让学生在实际操作中认识数字4和5，掌握它们的加减法运算。
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青蛙搬家教案设计
导读：设计理念
引导学生自主读书，自主识字，在读书识字的过程中欣赏祖国汉字的形体美，感受读书的快乐，从而培养他们良好的阅读习惯，使学生在本课的阅读中既能感受到故事的有趣，也能从中悟出做人的道理，同时也要引导他们去关注故事中青蛙的命运，学会关爱，帮助他人。
教学目标
1?培养学生主动阅读课文的兴趣。
2?运用学过的识字方法自主认识本课生字，会写本课要求写的字，感受汉字的形体美。
3?正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟故事中包含的道理。
教学重点
认识生字，正确书写，朗读课文，培养语感。
教学难点
通过阅读故事明白道理。
教学准备
1?师生准备生字卡。
2?学生预习课文。
教学时间
2课时。
教学过程
一、课题质疑，导入新课
师：读了课题，你知道了什么?
师：再读读课题，你还想知道什么?
二、初读课文，自主识字
师：借助拼音，用自己喜欢的方式读课文。
(读准字音，读通句子，生字多读几遍。
)
师：同桌的小朋友一起练读课文中的生字。
(相互提醒应该注意的读音。
)
师：(出示生字卡片)生字娃娃都跑到老师的字卡上来了，能叫出它们的名字吗?(试读—抽读—开火车读。
)
师：能用你们做的字卡，将生字按不同的结构排列出来吗?自己排好后，同桌的学习伙伴看一看都一样吗?讲讲为什么要这样排。
师：(出示老师排好的顺序)老师排对了吗?为什么?
且、更
蛙、相、根、次、法
旱、舍、第、齐
雁
师：怎样记住这些字呢?你有好方法吗?
(学生交流自己的记字方法。
)
师：这些字在课文中组成了词语，你会读吗?
青蛙、大雁、相亲相爱、天旱、舍不得、一根、并且、第一次、办法、更多、一齐。
师：读课后第二题中的句子，学着用“办法”造句。
三、指导写字，欣赏汉字美
师：今天学的生字中有4个字要求会写，还有以前学的4个字要会写，有信心写好它们吗?
1?再读一读这8个字吧!
2?先观察这8个字有什么规律(结构)，想想怎样才能写好它们。
3?看老师示范写一次，跟着书空。
4?自己工整地在田字格里练习写字，看谁写得最漂亮。
四、再读课文，理解感悟
师：我们学的生字和词语都跑到课文中去了，想把课文读好吗?
1?请读①“一对雁和一只青蛙，在湖边同住了很久，双方相亲相爱，好像是一家人。
”
师：“相亲相爱”你知道是什么意思吗?从这个词中你感受到了什么?
2?请读②“后来，天旱湖干，没水喝了，雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。
”
师：读了这句话，你知道了什么?
师：将①②两句话连起来读读。
(试读—抽读—齐读。
)
3?大家练习读2~4段，这几段告诉了我们什么?
师：再读读写青蛙想出的好办法的句子吧，从中你感受到了什么?“用一根小棍子，你俩衔着两头，我衔着当中，找有水的地方去。
”
4?大家小声地练读5~10段，想想你知道了什么。
(出示句子重点指导读、体会。
)
人们说：“雁带青蛙飞行，真有办法。
”
青蛙想：这是我想到的办法。
许多的人说：“雁带青蛙飞行，真有办法。
”
青蛙想：这是我想到的办法。
这次，它差一点儿说出了口。
师：从“这次，它差一点儿说出了口”中你体会到了什么?
师：它真这样做了，会怎么样呢?
5?自读11~14段。
师：青蛙为什么会从空中掉下来呢?
师：听到人们夸“雁带青蛙飞行，真有办法”，青蛙应该怎么想?怎么做?(大家讨论，发表自己的见解。
)
师：读了这个故事，你明白了什么?
五、感情朗读，故事拓展
1?小组分角色朗读课文，想想青蛙掉下来后会怎样。
2?小组演一演“青蛙搬家”。
(要求创作出青蛙从空中掉下来以后的故事。
)
附板书设计：
青蛙搬家
雁带青蛙飞行
(找有水的地方)
青蛙想出办法青蛙从空中掉下来
(舍不得)(不服气)
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