声音的产生与传播试题及答案

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声的产生和传播专题训练
一 .选择题（共20小题）
1 . （2008?莆田）如图所示，在探究 声音是由物体振动产生的"实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线 ）
A. A .使音叉的振动尽快停下来 B .延长音叉的振动时间
C.使声波被多次反射形成回声
D .把音叉的微小振动放大，便于观察
2 . 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由 飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住 蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了.下列问题不是该实验所研究的是（ A .蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
3. （2012?绵阳）关于声音的说法正确的是（ 噪声不是由物体振动产生的 一切正在发声的物体都在振动 只
要物体振动，我们就能听见声音 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
4.如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是（ A . ） B .眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
D.铃铛是怎样发声的
）
B.
C. D.
利用声纳 探测鱼醉
C.
B .
D.
面有
声咅在真空中也能传播 女生的音调都是一样的
机械手叢放在林头 下影呵睡岷
B . D . 5. （2012?聊城）下列说法正确的是（ A .声音是由物体的振动产生的 C.声音的传播不需要时间
6. （ 2012?荷泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴. 关说法
中错误的是（ A . B .
C. D. 声音不对』 不是外興
）
鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 （2012?大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（
）
B .琴弦\
C.弦柱
D.空气
7. A.手指
& （2011?南平）在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这 样做的主要目的是为了（ ）
A .说明发声的音叉在振动
B .说明声音能在水中传播 C.估测声音传播的速度
D.探究音叉发声音调的高低
9. （2011?葫芦岛）以下事例中，能够说明声音产生原因的是（
A .声音产生的原因
B .声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别
12. （2010?苏州）关于声音，下列说法正确的是（）
A . 一切发声的物体都在振动
B .只要物体在振动，我们就能听到声音
C.声音在不同介质中的传播速度相同
D.声音在真空中的传播速度为 3 X108m/s
13. （2010?乐山）小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，
风吹树叶哗哗响，树叶在振动.这些现象说明了（）
A .声音是由物体振动产生的 B.声音能在水中传播
C.声音的传播需要介质
D.声音能在空气中传播
14. （2010?哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内.通电后可以看到电铃在振动，听到电铃
发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小.对以上现象的解释，
下列说法错误的是（）
A .听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
B .听到
铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
15. 麻”的感觉，这使我们体会到了（
声音能通过固体传播
声音传播是能量传播
）
A .声波可以清洗钟表
B .两名宇航员在太空中不能直接对话
C.将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波
D .在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声
10 . （2010?湘西州）夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（
A .蚊子翅膀振动发出的 B.蚊子细嘴尖叫发出的
C.蚊子小腿抖动发出的 D .蚊子腹部鼓动发出的
11. （2010?厦门）如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动•这个实验是用来研究（）
A .发声的物体在振动
C.真空不能传播声音
D.
16 . （2008?荆州）关于声现象，下列说法正确的是（ A .声
音在不同介质中的传播速度相同
B .人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
18•图所示四幅图片中, A.
能用来演示真空不能传声的是
B .
C.
D. ■
19 •如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ 关闭的收音机
二•填空题（共 4小题）
21.有四个实验现象：A 、 同的孔，发出不同的声音； 拖过，
纸上出现弯曲的图象;
条件的实验是： _____________ 将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； C 、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平
D 、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失•能够说明声音的产生
吹响笛子，手指按住不
D . 一切正在发声的物体都在振动
把章内的空汽抽 去一璧后，闹欝 的赞声阴星萍介
22. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结•请你在横线上填上空缺.
（1） 悠扬的笛声是空气的 __________________ 产生的，并通过 ___________________ 传到人的耳朵./ （2） 声音在水中的传播速度 ___________________ （选填大于”小于”或等于”在空气中的传播速度. （3） 在月球上声音不能传播的原因是 ______________________ . 23.
如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐
__________ ，再
让空气逐渐进入玻璃罩内，声音会逐渐 _______________________ ，可见声音的传播需要 _____________________ .宇航 员在太空中 __________________ （能”不能”）直接面对面交谈，需要通过/ _____________________ 进行交流.
17 •如图2所示的几个实验中，为了探究声音产生的原因的是（
C.
B.
D.
耳朵贴在莫直上斷到建叩
用力吹TA 细管」 并将E 不斷鹑短 芦吾■娈;5
水面时t 水面水花 四嚥
1
吹着的哨子 C.
A.
真空罩中响铃的闹钟
24.
空气（25C ）340 海水（25C ） 1531
空气（15C ）346铜（棒）3750
软木500大理石3810
煤油（25C）1324铝（棒）5000
蒸馏水（25 C）1497铁（棒）5200
上表格是声在几种物质中的传播速度/ v/ （m. s"）,据以上数据，你能从中获得什么信息？至少写条.
（1）_______________ ；（2）________________ .
三.解答题（共6小题）
25.------------------------------------------------------ 手机是一种不用电线的电话移动电话，其原理是将接受到的电磁波信号
转化为声音,
为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如下实验
①将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声
②不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐微弱，直至最后听不到铃声. 复拨号呼叫手机，看
到信号灯闪烁，听不到铃声
③接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声.
（1）以上什么现象能证明电磁波传播不需要空气？
答：__________________ （填序号）. \
（2 ）以上什么现象能证明真空不能传声？
答：—_ （填序号）.
26.如图所示，小明与小刚选
用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个土电话'
①他们用土电话”能实现10m间的通话，这表明：_________________ .
②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声
音要大些，这一实验现象表明： ______________ .
③ ____________ 如果在用土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了, 这是由
于 ________________ .
27.为了探究声音是怎样传播的,
二
（1）小丽同学用如图甲图所示的装置进行探索.用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫
塑料球被弹起，这个现象说明 ____________________ ;如图乙图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在\. ________________________ 中传播.
（2）用如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐
渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐 _________________________ ，最终消失.这种现象表明声音不能在■-—传播.
答案
21 、ACD
22、振动空气大于真空不能传声
23变小变大介质不能电磁波
24、声速的大小与介质的种类有关声速的大小与介质的温度有关
25 2 23
26、固体可以传播声音
（2）金属丝传播声音的效果比尼龙绳效果要好
（3）琴弦振动停止，声音不能继续传播
27、声音是物体振动产生的空气变小真空。