语文教师素养大赛知识素养测精彩试题(卷)

语文教师素养大赛知识素养测试题

一、填空。（30分，1——7题每空1分，8题每空2分）

1.《诗经》本只称《诗》，后又以_______________为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学___________________传统，列为_____________之一。

2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说

《___________________》、《四世同堂》；剧本《_____________》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的口语的运用，通俗而不乏幽默，是__________________的开创者。

3. 下列省、市、自治区的简称分别是：省_________、省_________、省_________、省_________、市_________、广西壮族自治区_________。

4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《___________________》《______________________》《笑面人》《九三年》等。

5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是______________________。

6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是______________的重要组成部

分。______________与______________的统一，是语文课程的基本特点。

7.《清明上河图》是_________朝画家_____________存世的仅见的一幅精品，现存故宫博物院。

8.古诗名句填空。

①________________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

②水光潋滟晴方好_____________________________________。（轼《饮湖上初晴后雨》）

③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是，。

④古之学者必有师。师者，__________________________。（愈《师说》）

二、选择。（20分）

1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是【】

A.25万

B.40万

C.100万

D.145万

2.两句三年得，一吟双泪流。形容的苦吟诗人是【】

A.孟郊

B.愈

C.贾岛

D.贺

3.清照，号____________。古代最重要的女诗人、作家，宋代______词派中成就最高者。【】

A. 青莲居士婉约

B.青莲居士浪漫

C.香山居士现实

D. 易安居士婉约

4.不愤不启，不悱不发启发式教学法最早的倡导者是【】

A.孔子

B. 老子

C.

D. 孟子

5.我国科教兴国的奠基工程是【】

A.素质教育

B.创新教育

C.八年制义务教育

D.九年制义务教育

6.在介石不断围剿下，红军中央机关和红一方面军8万多人被迫突围长征的时间

是【】

A.1933年秋天

B.1934年10月

C.1935年1月

D.1935年10月

7．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是【】

A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守

C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo）

D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟

8、2010年世博会的主题是【】

A．人类与自然 B．发现的时代 C．城市，让生活更美好D．居住与环境——人类家居科技

9．下列句子中，加点的词语使用正确的一句是】

A．虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

B．成熟的苹果吃起来酸甜可口，不熟的苹果吃起来索然寡味。

C．一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。

D．脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？

10．2008年5月12日14时28分，汶川发生里氏8.0级特震。在党中央、国务院和中央军委坚强领导下，全党全军全国各族人民众志成城、力克时艰，取得了抗震救灾斗争的伟大胜利。2008年10月8日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。伟大抗震救灾精神的涵是【】

①万众一心、众志成城②不畏艰险、百折不挠③以人为本、尊重科学④坚韧不拔、敢于胜利

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

三、判断。（10分）

1. 国际日期变更线穿过的唯一一个大陆是南极洲。【】

2. 此的笔顺是竖、横、竖、提、竖弯钩、撇。【】

3.京剧最早有十个行当，生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。【】

4.语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评

价。【】

5. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。是老子的名言。】

四、假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词。（10分）

黄继光哈尔威船长钱学森桑娜董存瑞

诸亮狼牙山五壮士邱少云廉颇居里夫人

[示例]

获奖人：袁隆平（2004年度感动中国十大人物之一）

颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

获奖人：

颁奖词：

五、案例分析。（30分）

1.省潍坊市学校的语文老师兴娥，从一年级起就引领学生走量阅读之路。一本语文课本的学习，一年级需三个月，二年级需一个月，三年级起两周多就能完成除作文之外的所有教学任务。省下来的课时间用于指导学生读课外书。低年级时，她带领学生在课堂上集体诵读了50多万字的儿童书籍；后来，学生一个月就能读50万字。师生与经典同行，与圣贤为伍，上下五千年，纵横数万里……

兴娥老师的这种做法值得我们学习吗？试作评析。（15分）

2. 阅读《赤壁之战》课例片段，试作评述。

（指名读：这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来……）有一名学生提出刚才那位学生把江南隐隐约约有些船帆这句中的船帆读成了帆船。