云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(十四) Word版含答案
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十）一、选择题1．胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。
下列相关叙述正确的是()A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原2．下列关于人体及运动生命活动调整节的叙述，正确的是()A．跳水运动员做出复杂的动作，只是通过神经调节完成的B．神经系统的某些细胞也能分泌激素C．激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官D．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原3．如图为人体屈肌反射的反射弧的部分结构示意图，以下相关说法不正确的是()注：(＋)表示促进，(－)表示抑制，a、b、c、d表示结构，箭头表示兴奋传导方向A．兴奋由a传至b时，b处钾离子通道打开形成内正外负的电位B．神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关C．c处属于内环境的组分，该处化学成分的改变将影响兴奋的传递D．传入神经元兴奋后，d处阴离子内流4．兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后，未兴奋区成为新的兴奋区，而原兴奋区则恢复静息状态(成为未兴奋区)且有短暂的不应期，所以兴奋不回传。
下面是一个神经元的示意图，O点为PQ的中点，给予O点一个适当的刺激，则电流表的偏转情况是________。
若同时在O点、M点给予相同且适宜的刺激，如果电流表不偏转，则M点的条件是__________。
()A．不偏转，M与P或Q点重合B．偏转，M在PQ段之间C．不偏转，MP略大于或等于PQ的一半D．不偏转，MP小于或等于PQ的一半5．下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是()A．临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话B．甲状腺激素、生长激素、性激素均与人的生长发育有关C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用6．去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(九)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（九）一、选择题1．下列关于基因突变的叙述，正确的是()A．基因突变后基因间的位置关系没有改变B．体细胞发生的基因突变一定不能遗传给后代C．基因突变大多是有害的，无法作为进化的原材料D．观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置2．下列关于遗传变异的说法，正确的是()A．基因突变只发生在细胞分裂的间期B．基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间C．染色体结构的改变使基因的数目或排列顺序发生改变D．体细胞发生的基因突变不能遗传给后代3．如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。
相关叙述正确的是()A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D．①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期4．利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体)，可培育抗病高产青蒿素的植株。
下列叙述中不正确的是()A．利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株B．选择抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病高产青蒿素的植株C．提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病高产青蒿素的植株D．抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得F1，利用花药离体培养获得能稳定遗传的抗病高产青蒿素植株5．如图是果蝇两条染色体间发生的变化，则下列说法错误的是()A．该变异可在光学显微镜下观察到B．该变异属于染色体结构变异中的易位C．该变异改变了染色体上基因的种类和位置D．改变后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会6．农业生产中经常需要育种，下列相关叙述错误的是()A．一般来说，杂交育种的目的是获得同时具有两个或多个优良性状的新品种B．对二倍体采用单倍体育种时，常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．基因工程育种可定向改变生物性状D．诱变育种能产生前所未有的新基因，创造变异新类型7．下列关于变异及育种的说法正确的是()A．染色单体之间的片段交换均属于基因重组B．单倍体植株的体细胞中可能存在同源染色体C．基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察到D．人工选择获得的优良品种都能适应不同的自然环境8．下列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是()A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向B．新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C．人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向D．生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑，是长期共同进化的结果9．下列关于生物进化的叙述正确的是()A．新物种产生不一定发生了生物进化，生物进化一定产生新物种B．达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质C．野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体，该种群基因频率发生改变D．突变和基因重组决定生物进化的方向10．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是()A．人类的猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变B．同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异C．生物的变异类型中有些不能为进化提供原材料D．致病基因是导致人类遗传病的根本原因，患者体内均含有致病基因二、非选择题11．鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十一)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十一）一、选择题1．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定2．下列过程在内环境中发生的是()A．抗原和抗体特异性结合B．肝糖原分解为葡萄糖的过程C．病毒侵入机体后进行DNA的复制D．蛋白质的消化过程3．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，下列有关内环境与稳态的叙述不正确的是()A．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－B．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持C．正常人剧烈运动后，血浆的pH仍能维持近中性D．当内环境稳态遭受破坏后，不一定引起细胞代谢紊乱4．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是()A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和水平衡调节中枢C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的直接支配D．饮水不足会引起垂体合成抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少5．下列关于内环境的叙述，正确的是()A．人体内进行细胞代谢的主要场所是内环境B．内环境的各种化学成分在不断发生变化C．病毒可寄生在人体内环境中并进行增殖D．出汗过多使尿量减少导致内环境稳态失调6．下列关于内环境及其稳态的说法，不正确的是()A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态B．在正常情况下，糖原不应该出现在人体内环境中C．组织液可渗回血浆和渗入淋巴D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度7．如图是α－银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。
下列相关叙述不正确的是()A．细胞①在特异性免疫与非特异性免疫中均发挥重要作用B．再次受到α银环蛇毒刺激，细胞④可增殖分化为细胞⑤C．物质B属于免疫活性物质，在人体的第二道防线中发挥作用D．图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是②③④8．自身免疫溶血性贫血是由于患者免疫功能调节紊乱，抗原入侵机体后产生的抗体吸附在红细胞表面，导致红细胞被破坏而引起的溶血性贫血。
云南省中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(三) 含答案
专题强化训练(三) 酶与ATP(45分钟，100分)一、选择题1．(2016·北京卷)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程( )A．在无氧条件下不能进行B．只能在线粒体中进行C．不需要能量的输入D．需要酶的催化解析：酵母菌是兼性厌氧微生物，在葡萄酒酿制期间，酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP，A项错误；酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质，葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化成ATP的过程发生在细胞质基质中，B项错误；在有关酶的催化作用下，ADP需要接受能量同时与一个游离的Pi结合形成ATP，C项错误、D项正确。
答案：D2．(2016·辽宁省大连市考试)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是( ) A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．酶可以在细胞外发挥作用C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性解析：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A正确；在适宜条件下，酶可以在细胞外发挥作用，催化化学反应，B正确；蛋白酶催化蛋白质水解成短肽和氨基酸，淀粉酶催化淀粉水解，二者都属于水解酶类，C正确；酶的活性受温度影响，高温和低温的作用不同，高温能破坏酶的结构使其变性失活，而低温使酶的活性降低，但其结构并未发生改变，D错误。
答案：D3．(2016·重庆六校联考)下图为在酶1和酶2的催化作用下ATP与ADP相互转化的关系式。
下列生理过程中，会使酶2发挥较大作用的是( )A．叶绿体基质中三碳化合物的还原B．线粒体内膜上水的合成C．神经细胞从组织液中吸收K＋D．胰岛B细胞合成和分泌胰岛素解析：在酶2的作用下ADP和Pi反应生成ATP。
光合作用暗反应阶段中三碳化合物的还原需要消耗光反应产生的ATP，A不符合题意；线粒体内膜上水的合成发生于有氧呼吸第三阶段，此时释放大量能量，合成ATP，B符合题意；神经细胞从组织液中吸收K＋属于主动运输过程，需要消耗能量，C不符合题意；胰岛B细胞合成和分泌胰岛素需要消耗ATP，D不符合题意。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十三)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十三）一、选择题1．某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图所示，其中T2之前的数据丢失。
下列叙述正确的是()A．T2～T4时间段内，种群数量呈“S”型增长；T4～T5时间段内，种群数量逐渐下降B．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半C．该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在T5时且数值保持不变D．当种群增长速率为m时，该草鱼的年龄组成为稳定型2．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C．A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约3．如图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线。
下列叙述正确的是()A．t0和t2时种群数量相等B．若t0时种群的数量为N，则t2时种群数量为2NC．在t0→t2时间内，种群数量呈“S”型增长D．在t1→t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势4．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。
下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是()A．因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，故其在此地将持续呈“J”型增长B．此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关C．此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D．因巢菜数量不断减少，调查其种群密度时应在植株密集处多取样方5．为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是()A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关6．火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如图所示)，下列相关叙述正确的是()A．群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加B．群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变C．极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%D．群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系7．下列关于种群和群落的说法，正确的是()A．种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势B．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替C．种群的环境容纳量是指种群的最大数量D．群落中的物种组成是区分群落的重要依据8．下列关于种群和群落的叙述，正确的是()A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的死亡率B．建立自然保护区可提高某些种群的环境容纳量C．火灾后森林的初生演替过程中，群落的丰富度增加D．种群的数量特征和种间关系都属于群落水平的研究9．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫的种群密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(四)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（四）一、选择题1．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的2．三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。
如图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度( Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是()A．与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B．14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C．17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D．叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度3．如图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列有关叙述正确的是()(CH2O)＋O2CO2＋H2O＋能量A．过程①只在线粒体中进行B．过程②在细胞质基质和叶绿体中进行C．过程①和②中均能产生[H]D．过程①和②中能量可相互转化4．有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。
下列分析正确的是()A．实验中加入的呼吸底物是葡萄糖B．过程①没有进行有氧呼吸第三阶段C．过程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足D．过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足5．在某装置中加入葡萄糖以培养酵母菌，在适宜温度下培养一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了X摩尔，气体的体积总量增加了Y摩尔，下列分析正确的是()A．此过程中葡萄糖分解成丙酮酸的场所有细胞质基质和线粒体B．此过程酵母菌在线粒体基质中产生的CO2量为(6X－3Y)摩尔C．X摩尔葡萄糖分解后，其中的能量的去路是形成ATPD．反应结束后向装置中加入酸性重铬酸钾溶液，则装置内溶液会变黄6.如图为测量萌发的小麦种子细胞呼吸方式的装置图，下列相关说法正确的是()A．图示说明萌发的小麦种子细胞进行了无氧呼吸B．图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]最多C．萌发的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段产生水D．有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量7．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是()A．提供15N标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)C．给水稻提供C18O2，则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O 8．科研人员进行植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、干物质积累量关系的实验，所获有关数据如下表所示。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(八) Word版含答案
专题强化训练(八)遗传的基本规律和伴性遗传(45分钟，100分)一、选择题1．(2016·江苏卷)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(I A，I B和i)决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性A.他们生AB．他们生的女儿色觉应该全部正常C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4解析：对照表格，AB型血红绿色盲男性的基因型是I A I B X b Y，O型血红绿色盲携带者女性的基因型是iiX B X b，他们生A型血色盲男孩的概率为1/2×1/4＝1/8，A项正确；红绿色盲男性和红绿色盲携带者的女性所生女儿关于色觉的基因型是X B X b、X b X b，可能患红绿色盲，B项错误；AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性所生的A型血色盲儿子的基因型为I A iX b Y，A型血色觉正常女性的基因型可能为I A iX B X b、I A I A X B X b、I A I A X B X B、I A iX B X B，两者婚配，有可能生O型血色盲女儿(iiX b X b)，C项正确；AB型血红绿色盲男性和—O型血红绿色盲携带者的女性婚配，他们所生的B型血色盲女儿的基因型为I B iX b X b，AB型血色觉正常男性的基因型为I A I B X B Y，两者婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/2×1/2＝1/4，D项正确。
答案：ACD2．(2016·湖南省十校联考)某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c……)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相1B．组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC．组二和组五的F1基因型可能相同D．这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律解析：组二和组五的F1自交，F2的分离比为红∶白＝81∶175，即红花占81/(81 ＋175)＝(3/4)4，则可推测这对相对性状至少受四对等位基因控制，且四对基因分别位于四对同源染色体上，遵循自由组合定律，D错误。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十二)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十二）一、选择题1．下列有关生长素的说法中正确的是()A．生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输B．生长素由专门的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官C．生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D．高浓度的生长素能抑制种子的形成，从而形成无子果实2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A．生长素直接参与细胞的代谢过程B．生长素的合成受基因的控制C．生长素的化学本质是吲哚乙酸D．光照能影响生长素的分布和运输3．下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是()A．a与b B．c与dC．a与e D．c与e4．黑暗环境中的一植株(图甲)横放一段时间后，根、茎的生长情况如图乙所示。
下列相关叙述错误的是()A．图甲中主根生长相对较快，说明该处具有顶端优势B．图乙中该植株根的生长情况可反映生长素的两重性C．图甲→图乙能反映该植株的茎具有向光性的特点D．图乙中该植株根和茎的生长情况可反映根和茎对生长素的反应敏感程度不同5．下列有关生长素的叙述，正确的是()A．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥B．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用6．赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。
当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是()A．①B．②C．③D．无法判断7．某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，进行了相关实验，得到的结果如图所示。
据图不能得出的结论是()A．该植物的根和茎对生长素的敏感性不同B．促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同C．生长素浓度为10－6mol/L时，抑制该植物根的生长D．相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同8．下列关于植物激素调节的说法，不正确的是()A．生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响B．促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根的生长C．生长素类似物α－萘乙酸、2,4－D均是人工合成的D．赤霉素和细胞分裂素促进植物生长的作用机理不同9．如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程，下列相关说法不正确的是()A．GA与ABA的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用C．GA与ABA的形成受光照的影响D．GA与ABA在植物不同器官和组织中的含量往往相同10．植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是() A．无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异B．苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果C．具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度二、非选择题11．探究生长素类似物(IBA)的不同使用方法和浓度对黄瓜组培苗生根的影响，兴趣小组进行下列实验：①选用生长良好、生理状态相似的黄瓜苗，剪切成2.5 cm单苗段备用。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十五下)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十五下）一、选择题1．蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。
用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。
某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验2：用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞有关分析不正确的是()A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性2．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。
则M处的实验条件是()A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射6小时D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时3．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
下列相关分析正确的是()A．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbbB．F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同C．F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因D．F2中的黑眼黄体的基因型有4种4．以三组形态、大小、长势相似的豌豆幼苗为材料，用设施相同的塑料薄膜温室、供气的CO2钢瓶若干等进行实验，以研究不同浓度CO2对豌豆幼苗各项生理指标的影响，所得结果如图所示。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(十五上)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（十五上）一、选择题1．下列有关实验的叙述正确的是()A．图1显微镜操作顺序为向左下方移动装片、转动转换器、转动细准焦螺旋B．图2中高温使蛋白质分子结构变得伸展、松散，蛋白质的特定功能并未发生改变C．图3中M的颜色变化和N的空间大小变化都与L的选择透过性有关D．图4实验不能证明细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心2．颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下列归纳中错误的是()A．在低倍镜下观察固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦D．用高倍镜观察染色体的结构时，用细准焦螺旋调节焦距4．下面是以小麦为材料所进行的实验，有关叙述正确的是()A．将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并水浴加热，试管中出现砖红色，说明发芽的小麦种子中含有麦芽糖B．在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶C．为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖分生区处于有丝分裂前期的细胞中的染色体D．若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，应缩小光圈换凹面反光镜5．下列有关生物实验的叙述中，正确的是()A．观察花生子叶中的脂肪和观察人口腔上皮细胞中的线粒体实验过程中，滴加染液后都需要洗去浮色B．观察植物细胞的质壁分离及复原和观察植物细胞的有丝分裂所用实验材料始终处于生活状态C．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，溴麝香草酚蓝水溶液和重铬酸钾溶液都可用于检测酒精的产生D．调查某单基因遗传病的发病率和用标志重捕法调查某动物的种群密度都必须进行随机取样6．下列关于高中生物实验中试剂的叙述，正确的是()A．观察细胞中染色体(质)时可用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色B．秋水仙素可通过抑制着丝点断裂诱导形成多倍体植株C．鉴定细胞中两种核酸分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性D．可用二氧化硅提取绿叶中色素，用层析液分离各种色素7．下列关于实验的叙述正确的是()A．选取低温处理后的洋葱根尖分生区细胞可观察到联会现象B．在酸性条件下溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应呈灰绿色C．叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异D．蛋白质鉴定时，应将双缩脲试剂A液、B液混合后再加入蛋白质样液中8．下列有关实验或调查的叙述，正确的是()A．探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2判断B．可用样方法调查某农田中作物植株上蚜虫的种群密度C．观察植物细胞有丝分裂实验中，可观察到某一细胞的连续分裂过程D．要调查血友病的遗传方式，应在学校内对学生随机抽样调查9．为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是()A.B．③和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下③中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀C．①和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下①中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀D．④和⑤对比，用斐林试剂检测；水浴加热下④和⑤中均出现砖红色沉淀10．下列关于实验的叙述正确的是()A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B．制作洋葱根尖细胞装片时，用酒精对解离后的根尖进行漂洗C．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作为有机溶剂分离色素D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象二、非选择题11．下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：结果如图所示。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(七) Word版含答案
专题强化训练(七) 遗传的分子组成(45分钟，100分)一、选择题1．(2016·山东省潍坊市期末统考)一个32P 标记的噬菌体侵染在31P 环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA 上有m 个碱基对，其中胞嘧啶有n 个，以下叙述不正确的是( )A ．大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B ．噬菌体DNA 含有(2m ＋n )个氢键C ．该噬菌体繁殖四次，子代中只有14个含有31PD ．噬菌体DNA 第四次复制共需要8(m －n )个腺嘌呤脱氧核苷酸解析：噬菌体营寄生生活，大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料、能量、酶和场所等，A 正确；噬菌体中含有双链DNA ，胞嘧啶有n 个，鸟嘌呤有n 个，腺嘌呤数目＝胸腺嘧啶数目＝2m －2n 2＝m －n (个)，A 与T 之间有两个氢键，G 与C 之间有三个氢键，所以噬菌体DNA 含有的氢键数目＝(m －n )×2＋n ×3＝2m ＋n (个)，B 正确；DNA 复制是半保留复制，该噬菌体繁殖四次，一共可形成16个噬菌体，其中子代中含有32P 的噬菌体有2个，含有31P 的噬菌体有16个，只含有31P 的噬菌体有14个，C 错误；噬菌体DNA 第四次复制共需要的腺嘌呤脱氧核苷酸数目＝(m －n )×24－1＝8(m －n )(个)，D 正确。
答案：C2．(2016·山西重点中学模拟)假设某大肠杆菌的拟核DNA 中共有2 000个碱基，其中一条链上A ∶T ∶G ∶C ＝1∶2∶3∶4，下列关于该DNA 的叙述正确的是( )A ．该DNA 分子中含有2个游离的磷酸基B ．该DNA 分子中G 占碱基总数的35%C ．该DNA 分子中碱基对可能的排列方式共有41000种D ．该DNA 分子第二次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸900个解析：选项A ，大肠杆菌的拟核DNA 是环状DNA ，没有游离的磷酸基。
选项B ，一条链上A ∶T ∶G ∶C ＝1∶2∶3∶4，按碱基互补配对原则可知，另一条链上T ∶A ∶C ∶G ＝1∶2∶3∶4，由此不难计算出该DNA 分子中G 占碱基总数的35%。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三生物全真模拟试题(五)
峨山一中2018年高考生物全真模拟试题（五）高三生物试题时间：90分钟分值：90分一、选择题（40分，每空1分）1．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是B．④为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等D．若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多2．如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示细胞内液C．丁中O2浓度不可能比甲中的高D．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中3.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述恰当的是A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会减慢神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有选择透过性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋4．下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。
下列叙述正确的是A．轴突膜只在BC段时才发生钠离子大量内流的现象B．A、E处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞C．轴突膜在CE段时，钾离子大量外流，不消耗ATPD．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质5．如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①和②代表过程。
据图判断合理的是A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合B．图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于B处C．血液中雌性激素含量通过神经调节维持相对稳定D．该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程6．如图为人体体温调节示意图。
相关叙述不正确的是A．人体在寒冷环境中散热量多于产热量B．当人体处于39 ℃高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热C．甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节D．图中①、②、③表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺7.将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(十三) Word版含答案
专题强化训练(十三)种群和群落(45分钟,100分)一、选择题1．(2016·天星教育联考)某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律,结果如图所示,其中T2之前的数据丢失。
下列叙述正确的是()A．T2～T4时间段内,种群数量呈“S”型增长；T4～T5时间段内,种群数量逐渐下降B．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半C．该池塘对草鱼的最大容纳量应出现在T5时且数值保持不变D．当种群增长速率为m时,该草鱼的年龄组成为稳定型解析：T4～T5时间段内,种群的增长速率依然大于零,即在此时间段内种群数量依然增大,A项错误；根据种群数量变化的特征,该草鱼的数量变化符合“S”型增长曲线,而对于“S”型增长曲线来说,增长速率最大时种群数量是环境容纳量的一半,B项正确；当环境遇到破坏时,环境容纳量K值是变化的, C项错误；当种群增长速率为m(最大)时,该草鱼的年龄组成应属于增长型,D项错误。
答案：B2．(2016·海南七校联考)如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是()A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C．A到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会变大D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约解析：K值是环境容纳量,种群的K值大小与环境条件有关,改善空间和资源条件可能使K值提高；BC段种群增长速率逐渐下降,但增长速率仍大于0,种群的数量增加,故种群的出生率大于死亡率；A到C 变化过程中,种群的数量增加,故其天敌捕食成功率将会变大；在有限的环境中,随着种群密度上升,个体间斗争必将加剧,最终使种群呈“S”型增长,故曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约。
答案：B3．(2016·海南省洛阳市统一考试)如图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群增长速率随时间变化的曲线。
下列叙述正确的是()A．t0和t2时种群数量相等B．若t0时种群的数量为N,则t2时种群数量为2NC．在t0→t2时间内,种群数量呈“S”型增长D．在t1→t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势解析：在t2时种群数量最大,A错误。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三生物全真模拟试题(二)
峨山一中2018年高考生物全真模拟试题（二）一、单项选择题(每小题1.5 分，共60 分)1.有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点最能支持病毒的起源是在细胞之后的是（）A.病毒是目前发现的最简单生物B.病毒化学组成简单，只有核酸和蛋白质分子C.所有病毒都是寄生的，病毒离开活细胞不能进行生命活动D.有些病毒的核酸与哺乳动物D NA 某些片段的碱基序列十分相似2.埃博拉病毒（EBV）为单股负链（—RNA）病毒，其蛋白质外壳内包裹有R NA 依赖性R NA 聚合酶。
该病毒侵入人体细胞后，在细胞质中复制、装配，以出芽方式释放，如图所示。
相关叙述错误的是（）A.过程①、②需要R NA 依赖性R NA 聚合酶和核糖核苷酸B. RNA依赖性R NA 聚合酶是在埃博拉病毒内合成的C.（＋）RNA 为m RNA，能指导E BV 蛋白质的合成D.子代E BV 的释放过程体现了细胞膜的流动性3.下列有关细胞中物质或结构的叙述，正确的是（）A.植物叶肉细胞中G、A、T 三种碱基可以构成5种核苷酸B.DNA 是人体主要的遗传物质，由C、H、O、N、P 五种化学元素组成C.麦芽糖、蔗糖和糖原都是由两个单糖结合形成D.细胞中脂质的合成都在内质上发生4.下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（）A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的某个结构层次C.物质循环是指组成生物体的元素在生物圈内所进行的循环流动D.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述5.下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是（）A.细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性B.细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D.原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有D NA、RNA、蛋白质 6.下图为某人体内几种细胞的模式图。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(十二) Word版含答案
专题强化训练(十二)植物的激素调节(45分钟,100分)一、选择题1、(2016·河北省联考)下列有关生长素的说法中正确的是()A、生长素在植物体内只能进行极性运输,不能进行非极性运输B、生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官C、生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D、高浓度的生长素能抑制种子的形成,从而形成无子果实解析：生长素在植物体内除了进行极性运输外,还可以进行非极性运输(如单侧光、重力影响下的横向运输)；合成生长素的部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,并没有专门的器官分泌生长素；生长素和靶细胞的受体结合后,能影响靶细胞内基因的表达,进而调控植物的生命活动；高浓度的生长素不会抑制种子的形成,无子果实可用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头获得.答案：C2、(2016·山东省潍坊市统考)下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A、生长素直接参与细胞的代谢过程B、生长素的合成受基因的控制C、生长素的化学本质是吲哚乙酸D、光照能影响生长素的分布和运输解析：生长素不能直接参与细胞的代谢过程,只起调节作用,A错误；生长素是由色氨酸经过一系列酶促反应形成的,酶的合成受基因的控制,B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸,C正确；从单侧光照射胚芽鞘的实验中可知光照能影响生长素的分布和运输,D正确.答案：A3、(2016·福建省质检)下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验,胚芽鞘生长情况相同的一组是()A、a与bB、c与dC、a与eD、c与e解析：据图逐一分析,图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开,生长素无法向下运输,故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开,生长素可以向下运输,在单侧光的照射下会向光弯曲生长,即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代,由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响,生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布,故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔纸覆盖,其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布,则胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔纸覆盖,但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输,故胚芽鞘向光弯曲生长,即向右弯曲生长；综上分析,图c与图d中胚芽鞘都是直立生长,符合题意.答案：B4、(2016·高考命题原创卷)黑暗环境中的一植株(图甲)横放一段时间后,根、茎的生长情况如图乙所示.下列相关叙述错误的是()A、图甲中主根生长相对较快,说明该处具有顶端优势B、图乙中该植株根的生长情况可反映生长素的两重性C、图甲→图乙能反映该植株的茎具有向光性的特点D、图乙中该植株根和茎的生长情况可反映根和茎对生长素的反应敏感程度不同解析：根据顶端优势的特点可知A正确.图乙中横放的根近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度,但远地侧生长较快,故可反映生长素的两重性,B正确.由于该植株在黑暗环境中,所以不能反映茎具有向光性的特点,C错误.图乙中根表现为向地生长,茎表现为背地生长,反映了根和茎对生长素的反应敏感程度不同,D正确.答案：C5、(2016·天星教育高三联考)下列有关生长素的叙述,正确的是()A、细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥B、缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C、植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D、生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用解析：选项A错误,细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥；选项B正确,生长素的极性运输属于主动运输,需消耗能量,故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输；选项C错误,植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性,因背光侧和向光侧均为促进作用；选项D错误,生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用,无催化作用.答案：B6、(2016·山东省潍坊市统考)赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加.当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是()A、①B、②C、③D、无法判断解析：当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,说明赤霉素是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽生长的,故选C.答案：C7、(2016·江西省模拟考试)某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应,进行了相关实验,得到的结果如图所示.据图不能得出的结论是()A、该植物的根和茎对生长素的敏感性不同B、促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同C、生长素浓度为10－6mol/L时,抑制该植物根的生长D、相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同解析：由图中信息可知,该植物的根和茎对生长素的敏感性不同；促进该植物的根生长的最适生长素溶液浓度为10－8mol/L左右,促进该植物的茎生长的最适生长素溶液浓度为10－6 mol/L左右；生长素浓度为10－6 mol/L时,该植物根的生长量大于生长素浓度为0时,故生长素浓度为10－6mol/L 时,促进该植物根的生长；相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同,如生长素浓度为10－7 mol/L 时.答案：C8、(2016·宁夏银川市、吴忠市联考)下列关于植物激素调节的说法,不正确的是( )A 、生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响B 、促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根的生长C 、生长素类似物α－萘乙酸、2,4－D 均是人工合成的D 、赤霉素和细胞分裂素促进植物生长的作用机理不同解析：生长素的极性运输为主动运输,主动运输需要消耗细胞呼吸所产生的能量,因此,生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响,A 正确；虽然根对生长素的反应比茎更敏感,但促进茎生长的生长素浓度不一定会抑制根的生长,B 错误；生长素类似物α－萘乙酸、2,4－D 是人工合成的植物生长调节剂,C 正确；赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长,其中赤霉素通过促进细胞伸长促进植物生长,细胞分裂素通过促进细胞分裂促进植物生长,D 正确.答案：B9、(2016·云南省昆明市测试)如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是( ) 甲瓦龙酸―→⎩⎨⎧――→长日照GA ―→促进生长――→短日照ABA ―→诱导休眠A 、GA 与ABA 的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B 、GA 与ABA 有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用C 、GA 与ABA 的形成受光照的影响D 、GA 与ABA 在植物不同器官和组织中的含量往往相同解析：GA 与ABA 的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,A 正确.GA 促进细胞生长,ABA 抑制细胞分裂,二者有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用,B 正确.甲瓦龙酸在长日照条件下形成赤霉素,在短日照条件下形成脱落酸,C 正确.不同的植物激素在植物不同器官和组组中的含量往往不同,D 错误.答案：D10、(2016·安徽省合肥市质检)植物激素在植物的生长发育中起调节作用,下列关于植物激素的说法错误的是()A、无子番茄的培育过程中,生长素诱发了可遗传变异B、苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果C、具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D、芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度解析：用一定浓度的生长素处理番茄未授粉的雌蕊柱头,可培育出无子番茄,利用了生长素可促进果实发育的原理,这种变异不属于可遗传变异,A错误；苹果果实的成熟是多种激素共同作用的结果,B正确；在植物组织培养过程中,调节细胞分裂素和生长素的比值可促进根的分化或芽的分化,C正确；赤霉素能促进细胞伸长生长从而促进植株增高,D正确.答案：A二、非选择题11、(2016·河南省开封市模拟考试)探究生长素类似物(IBA)的不同使用方法和浓度对黄瓜组培苗生根的影响,兴趣小组进行下列实验：①选用生长良好、生理状态相似的黄瓜苗,剪切成2.5 cm单苗段备用.②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理.方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上.方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5 s,再接种到基本培养基中..(1)________.(2)在方法Ⅰ中,若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________.(3)使用IBA诱导单苗段生根时,采用方法________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好.(4)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究：①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中.②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其他条件相同且适宜.③培养一段时间后,分别统计________.④分析实验结果并得出结论.解析：(1)为了减少实验误差,实验时通常每组选取多根单苗段进行实验,统计其平均值.(2)由表可知,方法I中,黄瓜单苗段生根的最适IBA浓度在0.05 mg/L左右,故要进一步确定IBA的最适浓度,应在浓度为0～0.1 mg/L范围内,设置更小的浓度梯度进行实验.(3)由表中数据可知,方法Ⅱ中单苗段的生根率较高,方法Ⅱ更好.(4)探究单苗段生根是否需要光照时,自变量是有无光照,因变量是甲、乙两组的生根率.答案：(1)减少实验误差(2)在IBA浓度为0～0.1 mg/L范围内,设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究(3)Ⅱ(4)③甲、乙两组的生根率12、(2016·湖北省武汉市调研)为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验：实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A 处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示.回答下列问题：(1)在番茄幼苗中,生长素可由________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是________(填“极性”或“非极性”)运输.(2)实验1中,幼苗将________(填“向光弯曲”、“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是________________________________.(3)实验2结果表明,在________和________时,IAA对细胞膜透性的影响不显著.B组加乙烯处理后,随IAA浓度的升高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________.解析：(1)生长素是由色氨酸经过一系列变化形成的.在植物的成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输.(2)尖端是感受光刺激的部位,该幼苗切除了尖端,故单侧光照射不会影响生长素的分布,IAA 向下运输促进下部细胞伸长生长,从而使幼苗直立生长.(3)A处理曲线显示,在IAA浓度较低时(小于5 mg·L－1),细胞膜的透性较小,而在IAA 浓度较高时(大于5 mg·L－1),细胞膜的透性会明显增大,这说明在较低浓度的IAA和无外源乙烯时,IAA对细胞膜的透性影响不明显.A处理和B处理比较,在较低IAA浓度下,没有加入外源乙烯的A处理中细胞膜的透性较小,生长素浓度增加到一定程度时(IAA浓度大于5 mg·L －1),细胞膜透性显著增加并与B组处理变化趋势具有平行关系,可能是因为高浓度IAA会促进乙烯的合成,乙烯含量增加增大了细胞膜的透性.答案：(1)色氨酸非极性(2)直立没有尖端不能感受单侧光,不影响IAA的分布,IAA运输到下面促进细胞伸长生长(3)无外源乙烯低浓度IAA当IAA浓度增高到一定值后,就会促进乙烯的合成,乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(五)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（五）一、选择题1．下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是( )A ．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA 的复制B ．细胞周期的G 2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C ．染色体数为2n ＝24的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ染色体数和染色体DNA 分子数分别为12和24D ．若在G 2期某染色质的1个DNA 分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA2．如图为某二倍体高等动物体内的一组细胞分裂示意图，下列相关说法正确的是( )A ．细胞①和细胞③的染色体数不同、染色单体数相同B ．细胞②和细胞④可能来自同一个初级精母细胞C ．细胞②、细胞③和细胞④中都不含等位基因D ．能发生基因重组的是细胞①和细胞③3．处于正常有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA 分子数的比是1∶2∶2，此时细胞内可能发生着( )A ．核仁解体B ．染色体移向两极C ．细胞板形成D ．出现新的核膜4．下图表示某哺乳动物有性生殖过程，基因的自由组合发生于图中的( )亲本――→①性原细胞――→②次级性母细胞――→③配子――→④F 1A ．①B ．②C ．③D ．④5．下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )A ．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成B ．在整个细胞分裂过程中需要解旋酶、RNA 聚合酶、DNA 聚合酶、DNA 酶C．分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍D．分裂末期赤道板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成细胞壁6．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。
下列有关说法正确的是()A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C．若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中可能会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离7．如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是()A．甲、丙两细胞都发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半8．如图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
生物---云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练(六)(解析版)
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期优生辅导专题强化训练（六）一、选择题1．研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。
用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。
下列说法不正确的是() A．肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同B．肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATPC．编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因D．用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡2．在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯( Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。
下列叙述错误的是()A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验D．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡3．有关细胞生命历程的叙述，正确的是()A．染色体复制使染色体数目加倍B．分化的细胞遗传物质没有改变C．癌变的细胞遗传物质没有改变D．细胞凋亡过程中没有基因表达4．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是()A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录C．细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移5．下列关于细胞生命历程的叙述错误的是()A．细胞有丝分裂中无同源染色体联会行为B．细胞分化的实质是基因突变与基因的选择性表达C．细胞凋亡有利于人体发育和维持内环境稳态D．癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白减少有关6．下列有关多细胞生物体内细胞分化和细胞凋亡的说法中，正确的是()A．在细胞分化和细胞凋亡过程中，遗传物质都发生了改变B．细胞分化和细胞凋亡都由基因控制，不受环境因素影响C．两者在生物个体的正常发育过程中具有关键作用D．细胞凋亡是每个分化后的细胞都必须经历的生命历程7．下列有关细胞生命历程的说法正确的是()A．在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况是相同的B．细胞衰老的表现有细胞核体积增大，细胞体积变小等C．在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变8．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是()A．细胞分化导致细胞中遗传物质改变B．婴幼儿体内没有衰老的细胞C．细胞凋亡是各种极端不利因素引起的细胞死亡D．被病原体感染的细胞可能发生凋亡9．如图为哺乳动物体内位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。
云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期生物优生辅导专题强化训练：(十九) Word版含答案
专题强化训练(十九)胚胎工程和生态工程(45分钟,100分)非选择题1、(2016·山东省胶东模拟考试)[生物——选修3：现代生物科技专题]黄连素具有促进排卵和提高受孕率的生殖疗效。
作为一种重要的生物碱,黄连素可从中草药黄连、黄柏、三颗针等植物中提取。
临床常用来治疗细菌性胃肠炎、痢疾等消化道疾病。
请回答下列有关问题。
(1)某生物科研小组利用植物组织培养技术快速大量繁殖含黄连素的黄连等植物。
该技术利用的原理是_______________________________________________________ ____________________。
在培养过程中,离体的黄连茎切段需经过________、________,然后培养出根、芽,才能形成完整的黄连小植株。
(2)黄连素具有促进排卵的疗效。
卵子在发生过程中,减数第二次分裂是在__________________的过程中完成的。
获能的精子与卵子相遇时,首先发生___________________________________________________________ _____________________反应,使顶体内的酶释放出来。
卵子完成受精的标志是________________________________。
(3)某生物科研小组想利用基因工程的方法获取催化合成黄连素的酶。
基因工程操作过程中的核心步骤是________________；将目的基因导入大肠杆菌细胞内,首先要用________________处理细胞,使之成为感受态细胞。
答案：(1)植物细胞的全能性脱分化再分化(2)精子和卵子结合顶体在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体(3)基因表达载体的构建Ca2＋2、(2016·安徽省五校联考)[生物——选修3：现代生物科技专题]下图是利用胚胎工程技术培育“试管牛”的过程。
请分析回答下列问题。
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专题强化训练(十四)生态系统和环境保护(45分钟,100分)一、选择题1．(2016·安徽省合肥市质检)以下关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是()A．生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境B．物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复,反复利用C．生态系统都必须有能量输入,才能保持相对稳定的状态D．因为生态系统具有自我调节能力,所以存在负反馈调节解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,A错误；物质循环是指碳、氢等元素在生物群落和无机环境之间循环往复,反复利用,B错误；生态系统需要源源不断地输入太阳能,才能保持相对稳定的状态,C正确；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,D错误。
答案：C2．(2016·天星教育大联考)在一个相对稳定的生态系统中,C既以B为食,也以A为食,A是生产者,B是初级消费者,D以植物的残枝败叶、动物的排泄物及遗体为食。
若C同化的总能量为a,其中由A经过A→C过程的供能比例为x。
下列叙述正确的是() A．上述生态系统中的食物网由4条食物链组成B．在该生态系统中,碳元素是以二氧化碳的形式在A、B、C、D 之间循环往复C．按能量最低传递效率计算,如果C同化的总能量为a,所需要A 的总能量y与x的函数关系式为y＝100a－90axD．A、B、C、D数量越多,生态系统就越稳定解析：题干所述生态系统中C不一定是最高营养级,所以食物链条数不确定,A项错误；在该生态系统中碳元素是以含碳有机物的形式在A、B、C、D之间单向传递,B项错误；按能量最低传递效率计算,如果C同化的总能量为a,所需要A的总能量y与x的函数关系式为y＝10ax＋10×10a(1－x),整理得y＝100a－90ax,C项正确；生态系统的组分越多,营养结构越复杂,生态系统就越稳定,D项错误。
答案：C3．(2016·河北省联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是()A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能B．杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草C．—般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低D．除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用解析：输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者(包括农作物、杂草等)固定的太阳能；杂草的存在能增加生态系统物种的种类,使营养结构更复杂,有利于提高生态系统的稳定性,但为了使生态系统的能量能更多地流向对人类有益的部分,仍需要除杂草；农田生态系统中生物的种类少,营养结构简单,因而自我调节能力较低；除去农田中的害虫,有利于能量更多地流向农作物和人类,能量是单向流动、不可循环的。
解析：C4．(2016·贵州省贵阳市期末试卷)下列关于生态系统能量流动的叙述错误的是()A．流经某生态系统的能量不能再回到这个系统中来B．流入下一营养级的能量不包括本营养级呼吸作用所散失的C．一条食物链中,低营养级通常比高营养级含有更高的能量值D．一个生态系统中营养级越多,能量消耗就越少解析：生态系统中能量流动是单向的,因此流经某生态系统的能量不能再回到这个系统中来, A正确；某营养级的同化量有三条去向：一是通过呼吸作用以热能形式散失,二是流向分解者,三是流入下一营养级,B正确；能量流动是逐级递减的,因此一条食物链中,低营养级通常比高营养级含有更高的能量值,C正确；一个生态系统中的营养级越多,能量消耗就越多,D错误。
答案：D5．(2016·宁夏银川市、吴忠市联考)下列有关物种入侵的叙述错误的是()A．可改变群落演替的方向B．可能改变本地生物之间的种间关系C．导致生物多样性受到威胁D．有利于提高生态系统的抵抗力稳定性解析：外来物种进入新的环境中,由于无天敌存在,因此在竞争中往往处于优势地位,会导致本地物种的生存受到威胁,同时还会改变群落演替的方向,也可能改变本地生物之间的种间关系；一般来说,外来物种入侵不利于提高生态系统的抵抗力稳定性。
答案：D6．(2016·云南省昆明市测试)如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)],据图分析,下列说法正确的是()A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/( cm2·a)B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80 J/(cm2·a)C．由A直接流向E的能量属于第二营养级同化的能量D．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%解析：由图可知A为第二营养级的摄入量,B为第二营养级的同化量——100－20＝80 [J/(cm2·a)],按20%的能量传递效率,则该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/(cm2·a),A正确；第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30 J/(cm2·a),B错误；由A直接流向E 的能量属于第一营养级同化的能量,C错误；根据图中信息无法得到次级消费者的同化量,因此无法计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率,D错误。
答案：A7．(2016·高考名校优化卷)下列关于内环境稳态的叙述,错误的是()A．目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B．内环境稳态的实质是内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态C．内环境维持在相对稳定状态的原因是血液中缓冲物质的调节作用D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件解析：血液中缓冲物质的调节作用只能使血浆的pH维持相对稳定,选项C错误。
答案：C8．(2016·海南省七校联考)人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中,主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。
下列相关叙述不合理的是() A．合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性B．该湿地生态系统具有一定的自我调节能力C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环D．增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率解析：合理搭配植物能增加物种的数目,提高物种多样性；生态系统都具有一定的自我调节能力；湿地微生物能将污水、污泥中的有机物进行分解,属于分解者；增大引入湿地的污水总量能增加输入到该生态系统中的总能量,但不能提高能量传递效率。
答案：D9．(2016·山东省潍坊市统考)下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D．人类活动可以影响生态系统的稳定性解析：信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性,A正确；生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节,B正确；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强,如极地苔原,C错误；人类活动如植树造林、捕猎等可以影响生态系统的稳定性,D正确。
答案：C10．(2016·山东省潍坊市统考)如图是无废弃物农业生态系统示意图,下列有关分析错误的是()A．该图体现了生态工程的物质循环再生原理B．该生态系统的主要成分是人C．该系统实现了废弃物资源化,减少了环境污染D．分解者在该系统中有不可替代的作用解析：无废弃物农业生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理,A正确；该生态系统的主要成分是生产者,即作物,B错误；由图可知,该系统实现了废弃物资源化,减少了环境污染,C正确；分解者能分解农作物的残枝落叶、动物的遗体残骸等,其在生态系统中有不可替代的作用,D正确。
答案：B二、非选择题11．(2016·河北省联考)图一为某人工生态系统净化生活污水的原理示意图,图二表示该生态系统的碳循环过程,请据图回答问题：(1)生态系统的主要功能是物质循环、________。
输入该生态系统的总能量有________。
(2)图二中乙所含的能量________(填“大于”、“小于”或“等于”)甲所含能量。
(3)图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丙为________；图中以CO2形式流动的是________(填序号)。
(4)该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是___________________________________________________________ _____________。
当生活污水过度流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的________是有一定限度的。
解析：(1)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。
输入该生态系统的能量包括生产者所固定的太阳能以及生活污水中有机物所含有的化学能。
(2)图二中甲、乙分别是生产者、消费者,根据能量流动逐级递减的特点,可知乙所含的能量小于甲所含的能量。
(3)图二中丙为分解者,丁为大气二氧化碳库。
在生物群落与无机环境之间碳以二氧化碳的形式循环,故①②⑤⑥过程碳以二氧化碳的形式流动。
(4)生活污水中的有机物被分解者分解,形成了大量含N、P的无机盐和二氧化碳,这些物质有利于植物、藻类的生长。
生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰超过生态系统的自我调节能力时,会导致生态系统受到破坏。
答案：(1)能量流动生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能(2)小于(3)分解者①②⑤⑥(4)水中的微生物分解污水中有机物,为植物提供N、P等无机盐和植物光合作用所需的二氧化碳自我调节能力12．(2016·湖南省十校联考)某生态系统主要物种之间的食物关系如图甲,而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的实际大小。
请据图回答下列问题：(1)图甲的食物网中H占有营养级分别是____________________________________________________________。
除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应该有________才能保证其物质循环的正常进行。
若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时,部分个体会觅取食地,这属于生态系统中的________信息,体现了生态系统的________功能。
(2)假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。
则A增加10 kg,至少需要B________kg。
若外来生物入侵该生态系统,则会导致该生态系统的________锐减。
(3)从图乙中可知,________物种的种内斗争最剧烈,1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________(从营养结构或能量流动角度分析)。