非遗文化进校园 构建“孝德”文化新格局

非遗文化进校园构建“孝德”文化新格局
作者：刘慧
来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2023年第24期
非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现，加强非物质文化遗产保护，不仅是国家和民族发展的需要，也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求。

近年来，莒县第三实验小学坚持走内涵式发展道路，充分吸取中华优秀传统文化的精髓，以“仁孝·厚德”诠释学校发展精神，以“孝行天下德伴一生”为校训，在“孝德讲台党旗飘”党建品牌的引领下，依托文化底蕴深厚的优势，努力构建以“孝德”文化为核心的多元校园文化格局。

学校着眼于学生个性发展和健全人格的塑造，大力发掘非遗文化资源，积极研发“孝德”文化特色校本课程，将“非遗文化进校园”项目与智育、德育、体育等课程有机融合，激发师生创新进取的活力，努力打造特色校园文化名片。

一、传承武术精神塑造健全人格
罗汉地功拳于清朝咸丰年间传入莒县，现为日照市市级非物质文化遗产，是莒县最大的地方优秀拳种之一。

罗汉地功拳是在罗汉拳基础上，汲取螳螂、五行、地功等门户之精髓创立的拳种；形神兼备、内外合一、灵活敏捷、朴实无华；既有技击性强劲的特点，又具有强身健体之功效。

拳术中所包含的自然、中庸、阴阳思想散发着浓郁的东方文化气息。

2017年，学校将罗汉地功拳纳入“非遗文化进校园”项目。

学校采取“请进来，走出去”的策略，聘请罗漢地功拳传人柳明勋担任教练，吸纳学生中的武术爱好者，成立了罗汉地功拳武术社团，大力推进对外武术交流，积极组织武术社团参加各种形式的展示交流活动。

从社团成立至今，莒县第三实验小学师生向国内外朋友展现了罗汉地功拳的魅力，推动了莒文化的对外交流。

学生开阔了视野，增强了自信，培养了阳光健康的心态，激发了积极向上的情感，他们也从中充分感受到了中华武术的绚丽多彩。

为促进罗汉地功拳与学校体育课程的深度融合，学校申报立项了国家级课题《特色小学创建与非遗文化进校园课程研究》，并被确立为特色学校文化重点研究基地。

学校以课题为引领，积极开展针对罗汉地功拳的研究工作，从健身价值、文化价值、美学价值等多方位发掘、认识罗汉地功拳，从拳术理论、拳术教学、传承保护等多个层面展开对罗汉地功拳的研究。

二、展现青春风采释放生命激情
舞龙舞狮是传承已久的民间习俗，动作千变万化，是集武术、鼓乐、戏曲等于一身的艺术样式，经过不断发展和改进，成为一种极具观赏性的竞赛运动。

2017年11月，舞龙舞狮走进莒县第三实验小学，学校组建了日照市小学第一个“龙狮”社团，聘请莒县棋山“醒狮团”第三代传人陈汝利为指导教师。

“龙狮”社团成立后，积极参与对外交流比赛，多次获邀参加市、县级活动展演，并在2023年4月举行的山东省舞龙舞狮大赛中获一等奖。

学校因罗汉地功拳、舞龙舞狮两个非遗项目被教育部认定为第三批“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，2021年，学校被评为“市级体育传统特色项目学校”。

三、弘扬优秀文化陶冶艺术情操
剪纸艺术源远流长，有着丰富多彩的表现内容，质朴生动的艺术造型，醇厚浓郁的民俗特色，是中国民间艺术中的瑰宝，也是世界艺术宝库中的一颗明珠。

学校将剪纸引入美术课程，以莒县剪纸艺术为框架，吸取各地剪纸艺术的精髓，开发了《剪舞》校本课程，让学生在传承优秀文化的过程中，体验创作的乐趣，培养艺术创造力；陶冶艺术情操，培养审美能力。

在学校非遗文化展厅，剪纸、柳编、草编、十字绣、中国结、彩绘葫芦等学生作品琳琅满目，充分展现了非遗文化课程建设的成果。

为了让师生开拓宽眼界，感受莒文化的深厚底蕴，学校在诚德楼三楼建设了非遗文化长廊，全面呈现了莒县丰富的非物质文化遗产资源。

“非遗文化进校园”开阔了学生的视野，培养了学生的审美能力，增强了学生的体质，丰富了校园生活，激发了全体师生的活力。

学校充分发挥莒县非物质文化遗产资源丰富的优势，通过加强非遗文化展厅和传承活动室建设，将非遗文化传承与校本课程开发相融合，与社团活动相结合，以“孝德”文化为底色，打造特色校园文化名片，引领学生继承民族优秀文化成果，不断增强民族文化自信，让非遗文化绽放出独特的魅力。