地球上的星星观后感_3

地球上的星星观后感
地球上的星星观后感1
电影中的伊夏有一双忽闪忽闪的大眼睛，它们好奇地转动着不断观察着周围的世界。

他以自己的方式理解着这个世界，并渴望融入其中。

无奈周围的大人们更倾向于用他们的标准衡量评价伊夏，没有人尊重理解和接纳标准外的伊夏独特和精彩。

这样的“例外”引起的反应就是被暴力对待，无论是嘲笑、大吼的语言暴力还是罚站、挨打的身体暴力。

似曾相识的情节不也正在我们幼年的家庭和学校生活中上演过?因为迟到或没有交作业而被老师当众羞辱，因为成绩退步被父母挖苦嫌弃，因为没有听话而受到威胁要被抛弃。

童年的经历塑造我们对自我和对世界的认知，这些严厉的对待让我们或是面对权威形成战战兢兢的性格，或是对于人际关系缺乏安全感，或是极容易怀疑否定自己的价值。

而从圣经的角度来看，一个独特有价值的生命成长成熟的过程中不仅需要规则要求的约束，也需要完全的爱和接纳，这也是上帝对待每一个祂所创造的生命的方式。

正如尼克老师所扮演的角色，正是反应了类似于上帝的样子，理解接纳为前提，用爱来疏导管教。

小孩子因着能力软弱、心智尚未成熟，家长很容易用一种权柄压制中强迫他服从于成人的世界，而却不是在与他相处时用很多的耐心、以及恰当的沟通方式来俯就靠近和理解他的世界。

而圣经告诉我们，耶稣作为千万人追随的、拥有至高权柄的神的儿子，当门徒不耐烦地打算赶走嘈杂哭闹的小孩子时却被耶稣断然阻止，吩咐他们不要禁止小孩子来到自己面前，甚至他还表达出对这些没有什么能力的小人儿非常的喜爱和尊重，吩咐门徒们接待这小孩子就如接待他自己。

这些幼小软弱的生命在主的眼中同样是如此珍贵，他们同样因着有神的形象而是尊贵不可漠视的。

并且，耶稣极大地夸赞了小孩子里面宝贵的品质，清洁、天真无邪，对于真善美有单纯的认知和热爱，更加接近天国里的样子，而我们这些自认
为成熟精明的成年人却反而更容易像影片里面说的：“残酷又迟钝，而且常常是瞎的，对美丽或感情都没有感觉”，小孩子也是我们需要谦卑学习的榜样。

地球上的星星观后感2
地球上的孩子就像天上的星星，各有各的光彩，各有各的生命价值，都需要被关注，被爱护。

电影《地球上的星星》讲的就是地球上的一个特别的孩子，不同的教育者对他产生了非常不同的教育效果。

看后，有所思，记如下：
一、透过现象看本质
大多数的教育者，包括他的父母，都只看到了他学习成绩差的现象，所采取的措施也只是指责他不肯用心，没有给予具体而有效的帮助。

每个孩子都是天生的学习者，都渴望获得知识，获得肯定。

但是，当他们的努力没有收获，不断被批评指责，又得不到有效的`帮助时，孩子们实在是无能为力，调皮捣蛋的行为大多是为了掩藏内心的挫败和无助。

我相信大多数的教育者，尤其是父母，都希望能够掌握最适合的教育方法，去促进每个孩子的健康快乐成长。

我想，并不需要太多精深的理论，也不需要多么广博的知识。

有问题才有解决的方法。

只要我们能够静下心来，用心分析问题孩子的作业、行为，透过现象看本质，找出其中的共性，多交流、多讨论，总会找出问题的症结所在。

有了问题，有网络的丰富资源，有整个教育界的理论支撑，要找到解决问题的方法相信也不是难事。

关键在于“用心”二字。

二、优化资源，把精力用在刀刃上
每个人的精力都是有限的。

电影中的问题孩子只讲了一个，就耗费了一个老师每天两、三个小时的时间。

也就是说即使教育者用心尽力，也只能辅导一个孩子。

现实中需要帮助的孩子远远超过了教师们的承受力。

教师们再漫无目的地用
力，既要有理论的深度，又要有实战的经验，还要付出自己的一片爱心，那就真成了燃烧的蜡烛，很快就散尽了光和热，空留一片赞叹。

每个人都要根据自己的情况确定好用力的方向，集中精力在这一个方向专攻，达到精深，用这一方面的知识去解决遇到的问题，其它的方面要学会借力。

各人做好自己的事，依靠团体的力量才能做好教育。

何以安身?何以立命?教育就是教师的安身立命之所。

用心投入，让孩子们快乐，最重要的让自己快乐，才不辜负大自然赋予的这一次宝贵的生命。

地球上的星星观后感3
看完这部电影，我发现天空中的每颗星星都不一样，有的大，有的小，有的亮，有的暗，这是上天创造的最好的礼物。

虽然双胞胎有相同的外貌和身高，但他们的性格总是有些不同。

事实上，每个人都是独一无二的，也是最珍贵的。

没有人能取代他们。

这部电影是关于一个八岁的男孩伊森。

对他来说，世界是一个充满惊喜和幸福的万花筒。

他正以自己的方式与陌生的世界交流。

与此同时，他正在享受地球的慷慨馈赠。

然而，在老师和同学的眼里，他是一个另类的问题孩子。

他自小学习成绩倒数第一，他的作业书上总是有无数的红色圆圈，一直是零分。

我记得有一次，他让他的兄弟假装成他的父母，并给老师写了一封申请信。

结果通过了，他去外面的花花世界玩了。

后来，他的父母发现并严厉批评了他。

时间像离弦的箭一样飞逝。

在学校考试的时候，他盯着困难的数学问题，发现这些数字在跳舞。

他运用丰富的想象力画了一幅画。

最后，老师打电话给他的父母。

老师告诉他的父母，他们的儿子有智力问题，甚至把他开除出学校。

他们的父母忍不住送他去寄宿学校。

他的心受到重创，被他最亲爱的父母抛弃了。

在他离开父母的那天晚上，他冲进浴室大声哭了起来。

他问他的父母为什么不想要他，为什么他们抛弃了他，
他什么时候会接他回家。

他害怕极了.但是他没有回答所有这些问题，他开始变得困惑。

每次上课，他无助的眼神都充满了无助和犹豫，直到他来了。

艺术代课老师尼克接近伊森的生活，这与以前坚守规则的老师不同。

尼克主张保持孩子们的个性、思想和自由发展。

在他的班级里，他把所有的桌子和椅子放在一边，演奏优美的音乐，和他的同学一起快乐地玩耍和跳舞。

伊森似乎忘记了所有的烦恼和担忧。

在老师的帮助和指导下，他非常认真地阅读和写作。

慢慢地，我开始变得快乐和自信。

我记得我说过，“只要你努力工作，你可能还是和以前一样，但总会有一些不同。

将来有一天，你会得到两次回报。

”最后，他在一次绘画比赛中获奖，开始了自己独特的生活。

我认为伊森非常幸运。

在人生的道路上，不可能一帆风顺。

有时总会有一些挫折、磨难和困难。

苦难不一定是坏事，但可能是好事，它会让你变得更坚强、更快乐、更自信、更活泼。

此外，这部电影告诉我们，人是不同的，不要因为某件事而自卑，相反，我们应该更加自豪，因为我们是这个世界上独一无二的存在，没有人可以取代这个存在！
地球上的星星观后感4
这部电影讲述了父母对待孩子的故事。

我相信其中一定有道理。

就像每个人想的一样，在电影开始的时候，我认为伊森是个淘气的孩子。

他上课不认真听讲，经常认为英文字母没有约束。

这也不得不使人们深深佩服他的大脑开放。

当然，他也是一个非常普通的小男孩，他会在母亲面前扮演女人，并且永远不会因为其他孩子的嘲笑和攻击而退缩。

他龅牙的微笑让人们忘记了所有的烦恼。

有多少家庭能耐心训练他们的孩子？伊森是一个患有诵读困难症的小男孩，所以尽管努力学习对他来说也很难，但他只能一遍又一遍地想象一些奇妙的事
情，或者他生活在自己的世界里，很难发现这个世界。

当然，每个人都有他的优点。

伊森对美术非常感兴趣，他的每一件作品都值得讨论。

在每个家庭中，父母肯定是最希望孩子成功的人，而不成功的孩子只会受到打击和偏见。

更重要的是，伊森有一个全能的哥哥，这大大降低了他在家庭中的地位。

他父亲不喜欢他，让他制造麻烦。

尽管他的母亲非常关心和爱他，但她找不到问题的根源，所以他们不得不把他送到寄宿学校。

这是给我印象最深的。

伊森离开后，她妈妈找到了他的图画书，一本漫画书，里面有四个人。

然而，当她走到尽头时，里面最小的男孩离他们很远。

我也感觉很深，忍不住哭了。

现在伊森对艺术失去了兴趣，他变得堕落了。

他的眼里充满了绝望。

他的表情似乎能把人拉进无底的、深不见底的山谷，再也没有天使般的微笑了。

这时，寄宿学校来了一位新的美术老师。

他同情他。

他和他有同样的经历。

他想帮助他走出黑暗，就像他现在一样。

在一位会吹长笛子的美术老师的帮助下，伊森逐渐克服了阅读上的困难，找到了自己存在的意义。

真的，真感人。

我非常关心的一个细节是，当美术老师告诉他的父亲，伊森已经克服了障碍，他根本不相信。

后来，当他看到伊森在学校酒吧前拼写这个英语时，他激动得哭了。

我不明白为什么父母不想相信他们的孩子，不想帮助他倾听自己的心声。

幸运的是，有这样一位艺术老师。

在展览比赛的最后，伊森以“照耀你胜过蓝色”赢得了第一名，我为他感到高兴。

他的一对死魂灵带着让人们感到舒服的纯真笑容再次出现。

我希望我父母能和他们的孩子多交流，像美术老师一样耐心地教、鼓励和理解他们。

通常孩子们的心是最脆弱的，不仅仅是他们的嘴担心。

地球上的星星观后感5
今天，我看完了《地球上的星星》这部印度电影，感触颇深。

这部电影是印度国宝级演员阿米尔汗和一个小朋友合作完成的。

我们都非常喜欢阿米尔汗，因为无论是喜剧还是励志的电影，他都演得很有感情，能演到人的心里去。

我们看过他主演的《摔跤吧，爸爸！》和《三傻大闹宝莱坞》，虽然他演的电影都很有喜剧感，但是可贵的是每部电影都会有几个情节让人潸然泪下。

这部电影讲述了这样一个故事：九岁的小男孩伊桑·阿瓦斯蒂怎么考都考不好，留级了之后状况仍不理想，老师们也对他没有办法，无奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿学校。

伊桑一转过去，那里的老师都认为伊桑待不长，还劝他父母让他转学。

伊桑很难过，觉得这里就是一个牢笼，来这里纯粹是来受罪的。

然后，他认识了拉扬—一个右腿残疾的乐观的小男孩。

过了一段对伊桑来说难熬的时间后，一个新的美术代课老师来了，他就是阿米尔汗饰演的尼克。

在他的美木课上，他注意到了伊桑这个腼腆内向、寡言少语的小男孩，他发现他无法接近伊桑的心。

他开始家访，发现伊桑其实是一个想象力丰富、活泼阳光的并且热爱画画的小男孩，他拿着画请求校长给他时间去改变这个孩子。

他实施在学中玩、在玩中学的学习方法，最终，伊桑的各个科目都十分好。

给我印象最深的是阿米尔汗在剧中的一段话：“在一个岛上的人们如果想要伐哪棵树，他们不动刀斧，只围着树站成一圈，大声谩骂、诅咒那棵树，过不了几天，那棵树就会枯死，自行枯死。

”他着重强调“自行枯死”几个字，意在告诉伊桑的爸爸不要一味责骂孩子，要多鼓励，要不然伊桑心中的自己就会“枯死”。

我认为家庭与孩子成绩关系很大，伊桑的爸爸经常吵他，导致伊桑自己把自己关进了心里的牢笼。

成绩上不去，是因为他无法敞开心扉学习知识，他永远都生活在世界的阴暗中。

如果家庭教育对孩子的负面影响很大，那么孩子的成绩也会随之下滑，孩子也会有很大的心理阴影，所以我认为，每个孩子都是独一无二的，并且有自己独到的见解和才能，我们要在呵护他们自尊心的同时挖掘他们的潜能。

地球上的星星观后感6
假期里，学校给我们布置了“假期作业”，有一项是看电影，当我看到《地球上的星星》这个电影名称时，我特别好奇，影片讲了什么内容呢？于是我就下载了影片，看完之后，我陷入了沉思……
这部影片讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

虽然伊桑的学习成绩很差，但是他的绘画能力却非常好，想象力特别丰富。

上课时，他的注意力特别不集中。

他喜欢观察树上的小鸟、池塘里的小鱼、地上的小水坑，他觉得这些比上课更有意思。

因为伊桑的成绩特别差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。

而同学们呢，也天天嘲笑他。

他的爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。

到了寄宿学校后，伊桑难过极了，变得沉默寡言。

直到有一天，美术老师拉姆的到来让他有了新的变化，他发现伊桑有阅读障碍症，又发现他有绘画的天分。

拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，他也变得更有自信了。

后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，他的画还被作为学校年鉴的封面。

当看着伊桑拿着奖状跑向拉姆老师时，我也同样流下了激动的眼泪。

这部影片给了我一些启示：作为班主任，班上的孩子形形色色，可能这样的特殊儿童在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的，比如我就碰到过对文字特别不敏感的学生，今天你教了她三个字，到了第二天她一个都不认识，只有通过长期的不断地去记忆，去训练，她才会对这个字有印象。

学习语文对字的感知程度这么低，可想而知成绩肯定不会太好。

那么，我们应该如何看待这样的孩子呢?我们应该像拉姆老师那样认真观察、细致分析、了解孩子，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

我们要根据每个孩子的特点引导他们，有的孩子确实是成绩不好，但是我相信每个孩子都是有他的特长的，可能是在运动方面，也有可能是在绘画方面，只要我们用心去发现一定能够找到。

拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

今后我也将学习拉姆的做法，用心去呵护我们的每一个学生，让他们成为那颗最闪亮的星星。

地球上的星星观后感7
我听说这部电影好几年了，这是第一次看，谢谢廖医生的再次推荐，今天在图书馆放映了这部电影，一群图书馆会员家长和孩子从头至尾看完了这部电影。

故事是讲一个叫伊夏的学困生，在经历了无数的冷眼、讽刺和打骂之后，人生即将毁于“起跑线”，遇见了一个充满爱心的美术老师，这个美术老师以他的慈悲和慧眼，让这个孩子找回了自己。

片名《地球上的星星》，让人深思。

我们每个人，作为宇宙中的一个独一无二的生命，来到这个世界，是多么偶然。

我们体内的每个元素，应该在几十亿年前就存在了，这些元素，从深邃的历史长河中一路走来，因为各种不可思议的奇妙的缘分，在那一天，组合成了一个“我”。

这样看来，我们每个人，本质上就是宇宙间的一颗星星。

这颗星星，不是一颗恒星，也不是一颗行星，而是一颗稍纵即逝的流星。

每一颗稍纵即逝的流星——“我”——啊，你需要的是什么?是在这短暂的一生中，用自己的身体和奇妙的“精神”，全然拥抱一次那神奇的、看不见也测不出的元素——爱、快乐、平和、宁静，发出一点叫做“温暖”的微光，还是在莫名其妙的“成功”、利益与敌意中，来不及发光就遁入永远的黑暗?
幼儿教育大师蒙台梭利通过多年的科学研究，发现了存在于儿童内部(身体与精神世界)的“天人合一”现象，她说：“每个孩子，内部都有一套神奇的系统，这套系统，有着不可思议的自我完善的力量。

不是我们教育了孩子，是大自然教育了孩子。

只要我们提供一个正确的环境，儿童就能进行自我教育。

”(原话记不清了，大意如此。

)
霍华德加德纳说：“每个人都拥有8.5种智能，每个人又只有一两种智能是突出的，每个人的智能组合方式也是千差万别，每一种智能，都能很好地服务于社会……”
茫茫宇宙，大千世界，从古到今，到遥远的未来，只有一个短暂的、独一无二的“我”。

也许，教育，并不是要我们做多少正确的事，而是少做一些错误的事。

我们面对儿童应该做的，也许不是如何去爱，而是如何减少伤害。

地球上的星星观后感8
大概是对心理学的热爱，两个半小时的电影一口气看完，没有什么大悲大喜的情节，有的只是时下部分儿童所面临家长学校的一些教育理念，发展方向云云。

读完感触颇多，就以我拙劣的文笔，权当休闲写写我对这部电影的一个观后感。

电影的开头是一幅幅颠倒莫名的图画，也是故事小主人公伊夏由于先天的问题所面临的一个读写方面的‘障碍’。

上帝关上一扇窗，也必然会打开一扇门。

无疑，伊夏是一个天马行空的男孩子，充满想象力的世界里有着奇妙美丽大胆丰富的色彩动画。

会飞的鱼儿，神秘的星空，可爱的星球，童真的飞船，等等许多有趣的世界，他沉醉其中。

但现实是残酷的，由于学校老师的偏执教育理念，家长扭曲的价值观，逐渐的迫使一个天才慢慢走向寂灭。

可是，就像千里马之遇伯乐，伯牙之遇子期。

阿米尔汗饰演的尼克老师作为一个美术课代课老师来到了他的世界，从此他的世界从阴影逐渐又恢复了以往的天马行空。

不仅如此，有着丰富知识和经历的尼克帮助小主人公伊夏成功的学会了理解和接受以往晦涩难懂的文化课，字母数字的应用。

其中的曲折自不必多说，故事的大概内容便是如此了。

那么我们生活在目前经济高速发展，全民素质落后的一个大环境之中，我们也自然有机会遇到这种情况，我们是不是有这份慧眼，有这份耐心会去接纳和引导这样一个在某些方面有缺陷的儿童呢?不管答案如何，我从来都相信，上帝是一个公平的存在。

值得深思的就我看来有两件事情，其中一件是家长和老师对孩子身心发展的不重视和不够深入的了解。

电影中的孩子伊夏最开始无疑是不幸的，面对着老师的辱骂，父母的不理解，小伙伴的暴力。

他真的是很勇敢的，直到他的父母送他去一所寄宿学校，在伊夏来看，那是一种最沉重的惩罚，他开始了自闭的生活。

值得一提的大概是那本快翻漫画，每一页都描述的是他的父母哥哥逐渐远离他的一个过程。

看到这里，诚然是心酸且无奈的，一个小孩子初识世界，却得不到应有的理解和关爱，那该是怎样的一种凄凉。

另一件便是整个社会对于小孩子心理发展的普遍漠视。

实际上，心理学上对于小孩子从受精至青春期的每一个细分阶段都有着足够的描述和大量的试验，我们已然有了前车之鉴，不该让幼小的心灵承受无妄之灾。

不论是家长，老师，还是其他相关的人都该去又一个正确的价值观和正确的理念去教育下一代。

地球上的星星观后感9
好久没有静下心来人认真的看一部影片。

孩子老师推荐的《地球上的星星》我咋一看还以为是科幻片，抱着好奇心晚上在电脑上看完了。

泪水模糊了双眼，看完了才知道这是一部教育片，充满着阳光，善良，人性，童真的好影片。

影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生，他不爱学习调皮，偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。

因为此他学习成绩总是跟不上，成为班级里拖后腿的学生。

成绩跟不上再加上调皮，越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评，孩子的自信心几乎消失的无影踪。

于是"翘课"自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。

学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。

后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。

当伊夏的父母很他哥哥离去了，当伊夏目送父母离开，孤独地站在校园哭泣的时候，我的泪也不知不觉留在那样的黑夜里，从那个黑夜他更加感到了孤独，恐惧陌生环境。

在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。

他的眼神充满着无助和惶恐，看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。

他依然孤独、沉默、夜里流泪，早晨眺望远方，放学出去散步，一个人吃饭，一个走路，活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少？看到这里内心最柔弱的东西被触动了。

为一颗嫩稚的心感到心酸。

直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。

这个与众不同的老师。

他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。

乔尼发现了伊夏总是沉默。

他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。

是他发现伊夏有绘画方面的天赋。

他用心的帮助伊夏通过绘画比赛，伊夏的画成为学校年鉴的封面。

伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。

此时我也热泪盈眶。

为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。

因为他在学校的被认可。

因为有这么一个懂爱的好老师。

到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。

我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。

为有这么好的伯乐窃喜！
这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。

教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。

影片中的乔尼才是真正意义上的老师。

当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。

那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。

很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。

所以对待孩子，你用心了吗？你真正的是在关心孩子吗？特别调皮的孩子，那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。

让孩子觉得不管他做错了什么。

他的身边有你一个真正懂他（她）的良师益友吗？
地球上的星星观后感10。