最新版六年级数学上册第七单元第1课时 扇形统计图的认识

六年级数学上册第七单元7 扇形统计图
有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

1.认识扇形统计图及其特点，能从扇形统计图中读出必要的信息，解决实际问题。

2.进一步理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点，了解三种统计图各自的优点与不足。

能根据具体问题选择适当的统计图清晰、有效地展示数据。

3.经历基本的数据统计活动，体验处理数据、解决问题策略的多样性，发展实践能力。

（1）扇形统计图的认识（1课时）
（2）选择合适的统计图（1课时）
（3）综合与实践节约用水（1课时）
本单元的教学通过对学生身边的实际数据的处理，引入探究新知，给学生创造一种贴近生活的气氛，把学生的注意力更好地集中到课堂中来。

而在选择合适的统计图的教学中鼓励学生讨论、交流选择统计图的看法，并制作统计图，更好地理解统计图的特征、掌握用适当的统计图描述数据的方法，从而感受统计图在实际生活中的应用。

第1课时扇形统计图的认识
（1）根据扇形统计图，你能获得哪些信息？（写出两条）
答：黄瓜的种植面积为30%，西红柿的种植面积为35%。

食品 9000×30%＝2700（元）
还购房贷款 9000×30%＝2700（元）水电 9000×10%＝900（元）。