小学信息技术《从基本键开始》教案分析

小学信息技术《从基本键开始》教案分
析
第二课
从基本键开始
一、教学要求：
、是基本指法练习.
2、是“G”和“Ｈ”的指法练习.
3、是整个基本键的综合练习。

二、教学重、难点：
G”和“Ｈ”的指法指导要求明确击键的“就近”原则，为后来自主学习作好准备；基本键练习目的是巩固性质的练习，要求学生熟悉基本键指法，为开展后来的学习做准备。

三、教学过程：
复习键盘分区（略）
指导认识八个基本键
师：请读出基本键的字母！
生：（读）（师板书基本键）
师：其中有两个字母键跟其它键不一样！
生：Ｇ和Ｈ。

师：这两个我们就叫它们为“定位键”。

定谁的位呢？
生：手指。

师：对，请注意看，我们把左右手的食指分别放在这两
个定位键上，然后各自分开，每个手指对应的那个键，就是基本键。

（教师演示）
生：（做一做，找一找，每个手指对应的是哪个键）
师：每个手指一个键，大拇指放哪边呢？
生：空格键上！
师：请再试试，注意，每个手指只能放在自己的键上，那可是它的家！生：（练习）
师：我们边读键，边击键，注意，击键要轻而快！
采用边读边键的方法，让学生牢固每个手指对应的键，并随时强调每个手指只能对应一个键。

“G”和“Ｈ”键指导：
师：我们来看看，基本键还有两个键怎么办呢？请你试试，用哪个手指击键最方便。

生：（练习后）“Ｇ”用左手食指，“Ｈ”用右手食指。

师：用其它手指行吗？
生：不行，不方便。

师：那击键后其它手指该放哪里呢？
生：放在基本键上。

师：（强调）对，基本键就是每个手指的家，手指都必须放在家里。

师：请同学们再练一练。

（出示题目：GFGFGFHjHjHjGHGHGHFHFHGjGj）
基本键指导:请同学们边读边击键。