苏教版生物必修一 5.2细胞的分化、衰老和凋亡 同步测试

2019-2019学年苏教版生物必修一4.2细胞的分化、
衰老和凋亡同步测试
一、单选题
1.下列关于细胞分化的描述不正确的是（）
A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B. 细胞分化仅发生在胚胎
时期
C. 经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织
D. 细胞分化是一种持久性
的变化
2.多细胞生物体从一个受精卵发育成复杂的生物体，其中起决定作用的是
A. 有丝分裂
B. 细胞生长
C. 细胞增
殖 D. 细胞分化
3.下列关于细胞分化、衰老、及凋亡的叙述，正确的是( )
A. 细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老和凋亡发生在老年
期 B. 细胞分化是细胞的后代在形态、结构和功能发生差异的过程
C. 细胞衰老过程中会发生线粒体体积减小、呼吸变慢等现象
D. 细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低
4.下列不属于细胞凋亡意义的是 ( )
A. 是生物体正常发育的基础
B. 能维持组织细胞数目的相
对稳定
C. 是机体对不良外界刺激的反应
D. 是机体的一种自我保护机制
5.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）
A. 分化是一种持久的变化，是生物个体发育的基础
B. 分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C. 未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性
D. 分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率
6.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是()
①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程
②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果
③未离体的体细胞一般不会表现出全能性
④已分化的细胞都失去了全能性
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
D. ①②③④
7.有关细胞分化的叙述不正确的是
A. 细胞分化不会使细胞数目增加
B. 分化了的细胞一般将一直保持分化后的状态
C. 细胞分化的原因是遗传物质发生了改变
D. 已经分化的植物细胞仍具有发育成完整新个体的潜能
8.分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有
A. 周期性
B. 稳定性
C. 多样
性 D. 全能性
9.关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是（）
A. 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
B. 细胞死亡是细胞凋亡的同义词
C. 细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D. 细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞坏死完成的
10.据美国全国广播公司报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。

科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长。

这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。

下列相关描述，正确的是( )
A.由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性
B.若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是某些基因表达的结果
C.培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程
D.若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢
11.十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞．这项先进技术的潜在应用前景是（）
A. 改造和优化人类基因组结构
B. 突破干细胞定向分化的障碍
C. 解决异体组织/器官排斥难题
D. 克隆具有优良品质的动物个体
12.下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述，不正确的是（）
A. 正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B. 细胞分化导致基因发生选择性表达
C. 衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录
D. 被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡
13.大量科学实验表明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，这就是植物细胞的全能性。

下列实例中，最能体现细胞全能性的是（）
A. 豌豆用种子繁殖后代
B. 烟草幼苗长成完整植株
C. 用扦插方式繁殖菊花
D. 胡萝卜韧皮部细胞离体培
养成完整植株
二、填空题
14.如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植
株的过程示意图，请据图回答下面的问题．
（1）[4]是由[3]中单个细胞经过________ 形成的细胞团，细胞分裂方式是
________ ，该细胞团的特点是________ ，[4]经过________ 形成[5]，最后形成一株完整的植株．
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________ ．
（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是________
15.细胞的全能性是指________ ．
16.如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植
株的过程示意图，请据图回答：
（1）[4]是由[3]中的单个细胞经过________ （填细胞分裂的方式）形成细胞团，再进一步发育成[5]________ ．
（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________ 的特性．
（3）将高度分化的动物体细胞核移植到去核________ 中，也能培养出与该动物类似的个体，即动物体细胞核也具有（2）所示的特性，之所以能发挥这种特性的原因是________
三、解答题
17.从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内．出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？
四、综合题
18.哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞．请回答问题：
（1）脂肪是细胞中主要的________物质，前脂肪细胞与脂肪细胞的遗传物质
________（相同/不同），脂肪组织体积增加是前脂肪细胞________及脂肪细胞________的结果．
（2）为了研究前脂肪细胞的分化机制，在不同条件下体外培养前脂肪细胞，检测细胞中脂肪的含量，以判断前脂肪细胞的分化程度．实验结果如图所示．
①可以用________试剂检测脂肪，然后用分光光度计定量测定．
②该实验是为了研究________ ．
③实验结果显示：实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第________天，
前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度________ ，上述结果说明________更有利于延缓前脂肪细胞的分化．
19.诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。

这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。

请完成下面的问题。

（1）细胞凋亡是指________。

由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，所以又被称为________ ，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于________。

（2）人的胚胎发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于
________。

（3）细胞凋亡的重要意义是________。

（4）如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，人就会患病，如癌症、艾滋病等。

请你对未来癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。

________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，贯穿于整个发育全过程，在胚胎时期达到最大限度，具有持久性、不可逆性，通过细胞分化形成不同组织器官。

【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次。

学生需理解细胞分化的实质以及结果。

2.【答案】D
【解析】【分析】A．有丝分裂只能增加细胞的数目，不符合题意。

B．细胞生长只能增大细胞的体积，不符合题意。

C．细胞增殖只能增加细胞的数目，不符合题意。

D．细胞分化可形成不同的组织器官构成复杂的生物体，故本题选D。

3.【答案】B
【解析】【解答】细胞分化、细胞衰老和凋亡在多细胞生物的整个生命阶段都有，A不符合题意。

细胞分化是由一个或一种细胞形成的在细胞结构、形态和功能上有稳定性差异的过程，B符合题意。

细胞衰老过程中细胞体积会变小，呼吸变慢，但线粒体体积没有明显减小，C不符合题意。

细胞凋亡过程中关于凋亡的酶活性会升高，D不符合题意。

故答案为：B
【分析】细胞分化在胚胎时期程度达到最大，细胞衰老在老年时占的比例明显增大，细胞凋亡在整个生命阶段都有。

4.【答案】B
【解析】【解答】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡、细胞程序性死亡。

其意义有：①完成正常发育：消除无用、多余、发育不正常、损伤的细胞，故A正确；②维持环境的稳定：清除完成正常使命的衰老细胞，故D正确；③抵御外界的干扰：消除体内有害细胞，被病原体感染的细胞等异常细胞，故C正确。

生物体内不断的有细胞衰老死亡，需要通过增殖而加以补充，能维持组织细胞数目的相对稳定，故B错误。

【分析】本题主要考查细胞凋亡的意义，要求学生能够掌握细胞凋亡的生理意义。

5.【答案】C
【解析】【分析】A．分化具有持久的性，是生物个体发育的基础；正确。

B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同，使得信使RNA和蛋白质不同；正确。

C．离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性；错误。

D．分化增加细胞类型，有利于提高生物体内各种生理功能的效率；正确。

6.【答案】B
【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，所以①的表述是不完整的。

对于所有的体细胞来说，它们都是由一个受精卵发育而来，其遗传物质完全相同，并未发生改变，只是不同的细胞在个体发育的不同阶段，其遗传信息的表达不同导致其形态、结构和生理功能出现差异，所以②正确，④错误。

未离体的体细胞由于受机体基因组的控制，一般不会表现出全能性，故③正确。

7.【答案】C
【解析】【分析】细胞分化不会增加细胞数目，只增加细胞种类；细胞分化具有不可逆性，即分化了的细胞一般将一直保持分化后的状态；细胞分化的原因是基因的选择性表达，分化过程中遗传物质不发生改变；已经分化的植物细胞仍具有该生物体全套的遗传物质，所以仍具有发育成完整新个体的潜能。

故选C 8.【答案】D
【解析】【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。

因为生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成
为完整个体所必需的全部基因。

因为茎尖和韧皮部组织的细胞都具有该物种所特有的全套遗传物质，所以以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株。

9.【答案】A
【解析】【解答】A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，A正确；
B、细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，因此细胞死亡不是细胞凋亡的同义词，B错误；
C、细胞坏死是外界环境因素引起细胞非正常性死亡，C错误；
D、细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞凋亡完成的，D错误．
故选：A．
【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．
10.【答案】C
【解析】【解答】由成人皮肤细跑培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A不符合题意；细胞凋亡是某些基因表达的结果，而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡，B不符合题意；培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程，C符合题意；若培育过程中出现了细胞癌变，由于癌细胞的新陈代谢旺盛，因此癌变细胞内的呼吸速率加快，D不符合题意。

故答案为：C
【分析】点拨区分细胞分化与全能性表达的标志
(1)细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。

(2)由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。

判断全能性表达的标志是能否发育成“个体”。

11.【答案】C
【解析】【解答】解：A、该项技术只是将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，并没有改造和优化人类基因组结构，A错误；B、该项技术突破了分化的不可逆性的障碍，使得高度分化的细胞重新具备分裂能力，B错误；
C、可以用病人的体细胞进行此项技术处理，诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞，进而分裂和分化，形成组织、器官，解决异体组织、器官排斥难题，C正确；
D、这项技术属于转基因技术，不属于克隆技术，D错误．
故选：C．
【分析】分析题意可知：将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞．类似于植物组织培养的脱分化，使高度分化的细胞重新具备分裂分化的能力，可以用病人的体细胞进行此项技术处理，诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞，进而分裂和分化，形成组织、器官，解决异体组织、器官排斥难题．解答本题的关键是审清题意，明确将四个特定基因导入处
于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可以诱导的是类似于植物细胞的“脱分化”．再根据具体选项作答．
12.【答案】B
【解析】【解答】A、正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老，一般分裂10次，最多50次，A正确；
B、基因的选择性表达导致细胞分化，B错误；
C、衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录，C正确；
D、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，D正确．
故选：B．
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．13.【答案】D
【解析】【解答】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，种子不是一个细胞，因此用豌豆种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，A不符合题意；烟草幼苗已经由很多细胞、组织、器官等组成，长成完整植株没有体现细胞的全能性，B不符合题意；扦插技术是指将植物的器官培育成植株，而器官不是一个细胞，因此用扦插技术繁育幼苗不能体现细胞的全能性，C不符合题意；用胡萝卜韧皮部细胞培养出胡萝卜植株，体现了植物体细胞具有全能性，D符合题意。

故答案为：D
【分析】解答该题关键能理清全能性的体现判断方法，确定是否表现细胞全能性的实例时，要注意“起点”和“终点”以及条件，判断方法如下：
二、填空题
14.【答案】脱分化；有丝分裂；高度液泡化的无定形态的薄壁细胞；再分化；细胞全能性；细胞核内含有保持本物种遗传特性所需的全套遗传物质【解析】【解答】（1）[4]是愈伤组织，由[3]中的单个细胞经过脱分化形成，细胞分裂方式是有丝分裂，愈伤组织的特点是高度液泡化的无定形态的薄壁细胞；经过再分化过程发育成[5]胚状体．
（2）将植物的细胞发育成完整个体，说明高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性的特性．
（3）动物体细胞核也具有全能性，因为动物细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质．
【分析】分析题图：图示表示胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程，其中2表示外植体；3表示外植体分离出的单个细胞；4表示愈伤组织细胞；2→4表示脱分化过程；4→5表示再分化过程；5表示胚状体；6表示新植体．
15.【答案】已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能
【解析】【解答】生物体的每个细胞都具有该生物全部的遗传物质，都具有全能性．细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．故答案为：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．
【分析】每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础．在
离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官或个体．
16.【答案】有丝分裂；胚状体；细胞全能性；卵细胞；细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质
【解析】【解答】（1）[4]是愈伤组织，由[3]中的单个细胞经过有丝分裂形成，经过再分化过程发育成[5]胚状体．
（2）将植物的细胞发育成完整个体，说明高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性的特性．
（3）动物体细胞核也具有全能性，因为动物细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质．
【分析】分析题图：图示表示胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程，其中2表示外植体；2→4表示脱分化过程；4表示愈伤组织细胞；4→5表示再分化过程；5表示胚状体；6表示新植体．
三、解答题
17.【答案】甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中
【解析】【解答】解：生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核内，细胞质中含有少量的遗传物质．母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内，最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．因此，出生小牛的各种性状，大多像甲．
故答案为：甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中
【分析】1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心．2、最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．
四、综合题
18.【答案】（1）储能；相同；分裂、分化；生长（体积增长）
（2）苏丹III（IV）；TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响；12；相同；高浓度TSH
【解析】【解答】解：（1）脂肪是细胞中主要的储能物质．细胞分化后细胞的遗传物质不变，因此前脂肪细胞与脂肪细胞的遗传物质相同．脂肪组织体积增加是前脂肪细胞分裂、分化及脂肪细胞生长（体积增长）的结果．（2）①脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），然后用分光光度计定量测定．②图中曲线表明该实验的自变量是TSH的浓度，因变量是细胞脂肪的含量，因此该实验的目的是研究TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响．③实验结果显示：实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第12天，前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度相同，上述结果说明TSH浓度越高，细胞中脂肪含量增加越缓慢，即延缓（推迟）细胞分化效果越好．
故答案为：（1）储能相同；分裂、分化生长（体积增长）（2）①苏丹III（IV）②TSH浓度对前脂肪细胞分化的影响③12 相同高浓度TSH 【分析】分析曲线图：该实验的自变量是TSH的浓度，因变量是细胞脂肪的含量（细胞分化效果），实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第12天，前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度相同，上述结果说明TSH浓度越高，细胞中脂肪含量增加越缓慢，即延缓（推迟）细胞分化效果越好．
19.【答案】（1）由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；细胞编程性死亡；染色体（或细胞核）
（2）在胚胎发育过程中，由于受到严格遗传机制的调控，尾部的细胞自动死亡（3）对于维持生物体的正常生长发育，维持内环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用
（4）提示：可通过启动控制“程序性细胞死亡”的基因来诱导细胞凋亡治疗癌症。

【解析】【解答】（1）细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡、细胞程序性死亡。

是受到严格的由遗传机制（细胞核中染色体上的基因）决定的程序性调控的自然的生理现象。

（2）人的胚胎发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，是由于细胞自动死亡，是细胞凋亡的结果，是受到严格的由遗传机制决定的程序性调控的。

（3）细胞凋亡的生理意义有：①多细胞生物体完成正常发育：消除无用、多余、发育不正常、损伤的细胞；②维持内部环境的稳定：清除完成正常使命的衰老细胞；③抵御外界各种因素的干扰：消除体内有害细胞，被病原体感染的细胞等异常细胞。

（4）【分析】细胞凋亡是基因调控下细胞自动死亡，若能激活癌细胞中控制细胞凋亡的基因，则癌细胞可以自动死亡。

【分析】本题主要考查细胞凋亡的含义，要求学生能够掌握细胞凋亡的含义及其生理意义。