(请您按此格式修改后再上传)赣美初中一年级多彩的生活第二课时教案

第二课《多彩的生活》教案设计
美术八年级（第15册）江西美术出版社出版
（第2课时）
教学目的
1、通过色彩的基础知识的学习，提高学生色彩表现力，并能把色彩搭配的
方法应用于实际生活当中，美化生活、美化环境。

2、引导学生在应用色彩上大胆创新，培养学生热爱生活的美好情感。

教学重点
应用所学的色彩基础知识，学会调色和搭配颜色。

教学难点
把色彩的色相、明度、纯度及冷暖关系应用到画面当中，使画面对比强烈而和谐
教具：多媒体课件、颜色不同、款式不同的男女上衣、裤子、围巾及帽子和鞋10张相同的未上色的画
学具：油画棒、美术本、铅笔、橡皮
教学方法：欣赏法、讲述法、实践法、练习法
教学过程
检查学生准备用具
导入：同学们，上节课我们学习了色彩的基础知识，那么怎么让这些美丽的色彩应用到生活中呢，这就是我们今天要学习的内容。

教授新课：
点击课件，让学生观看几幅色相、明度、纯度不同的中学生的服装，让学生挑选自己喜欢的颜色的衣服，并说说自己喜欢的理由。

一、服装的搭配
不同性别、年龄、职业、性格的搭配不同
让学生讨论回答：年龄的差距服装的色彩不同
总结，小孩的服装色彩鲜艳，中年人服装颜色浅淡，老年人服装颜色灰暗点击课件，欣赏不同性别、年龄、职业、性格的搭配不同的服装
激发学生服装搭配的兴趣
活动一：把已准备好的几件颜色不同、款式不同的男女上衣、裤子、围巾及帽子和鞋，让一男生和一女生上讲台来进行搭配，其他同学分为男女方支持
本方，给予本方参考意见。

（5分钟）
评论两位学生的作品
二、画面颜色的搭配
欣赏课本P9的作品
学生讨论并回答，颜色搭配的妙处
活动二：全班分组，每四人一组，把准备好的10张相同的画好了但还没有上色的画发到学生手中，每组一张，每组四人共同完成将画面上上颜色（10
分钟）
教师评论10学生作品
三、总结
颜色的搭配，每个人的审美观点都不同，我们可以应用色彩的基础知识大胆地发挥自己的想象力，去为我们周边环境、事物搭配和谐的色彩。

四、作业
请给自己的服装或书包、文具重新搭配你喜欢的色彩。