橘黄PPT
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三年级语文赠刘景文教育图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
课文赏析
荷.菊.橙.橘
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
课文赏析
2.作者写了哪些秋天的颜色?
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
菊残\犹有\傲霜枝。
一年好景\ 君须记,
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
朋克风格ppt 橘黄和黑色更配
6 5 4 3 2 1 0
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12
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橘黄色动感欧美商务PPT
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三年级上册第二单元古诗三首(共60张PPT)
里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发
出一种甘甜的味道。……（只要能体现秋天的特征就可）
第三课时
夜书所见
[宋]叶绍翁
走进作者
叶绍翁：南宋中期诗人。他
是江湖派诗人，他的诗以七言绝
句最佳。主要作品：《游园不值》
《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻
见录》等。
学习目标
1.背诵课文。
2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词
因为。 深秋时节的山。 石子小路。
【生】
【坐】
我会写
hán
寒冷
结构：上下
寒
书写指导：上下宽 中间窄，中间是三 横两竖，下边的撇 和捺要舒展。
音序：H 部首：宀
组词：严寒
寒冬腊月
jìng
石径
结构：左右
径
书写指导：左窄右宽， 左边是彳，右上边第二 笔点在撇的下边中间位 置、上边不交叉。
音序：J 部首：彳
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云
飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，
那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
课文整体感知
诗的前两句： “寒”字点明深秋季节；“远” 字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出
阅读方法解密
七言诗的朗读
古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有节奏读， 听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七言诗）的诗有 不同的节奏。 七言诗的诵读节奏基本句式应为上四下三，或上二中二
下三。一般七言诗我们都是后三字和前面的四字分为两个
大节奏来读，也就是上四下三读法。 试试用上四下三的停顿节奏读本课的三首诗。
秋天的景色__作文PPT课件
开头段欣赏
• 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节， 秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋 天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天 和火红的夏天！
• 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。 • 你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
秋天的树林
• 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种 颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇 见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一 样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红 色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣 赏。
枫树飘下几片黄中透红的落 叶，它们像一只只小鸟在飞， 啊！原来是秋风让落叶长了
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XX 的柿子还挂在枝头，像一个个大大小 小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里 垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石 雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个 个水灵灵的,看着就使人口水直流.
秋天的果园（范文）
• 秋天的景色是迷人的，秋天的景色是如诗如画的，我爱秋天的景色， 更爱秋天的果园。
秋天的景色
秋天的果园
• 来到了果园．那里的水果可多啦！有苹果， 香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的 小树抬不起头来．
• 秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着 丰收的喜悦．
5.北大荒的秋天
解释字词
• 绛紫：暗紫中略带红的颜色，也作酱紫。 • 斑斓：灿烂多彩。 • 榛树：为落叶灌木或小乔木，花黄褐色。 果实叫榛子，果皮坚硬，果仁可食。花期 为3一4月，11月结果。 • 漾起：水面等起伏波动。比如湖水荡漾、 歌声荡漾。
北大荒 波纹 摇铃
银灰 大豆 山岭
抖动 燃烧 茫茫
转眼间 锦缎 顿时 哗啦啦
明镜 演唱
•
北大荒的秋天给同学们 留下了美好的印象，课文中 作者是怎么评价的？
啊！北大荒的秋天真美啊 ！
•
北大荒的秋天是从 什么时候开始的？你 是从文中哪个地方知 道的？
•从第一片树叶落地开始。
一叶知秋
•北大荒的秋天非常 美丽，北大荒的秋 天到底美在哪呢？
(请同学们再默读课文，用笔画出相关
的句子、词语。)
美美 在 ︖ 在 物原 产野
• • •
美 在 小 河 ︑
美 在 天 空 ︑
北大荒的秋天
北大荒 波纹 摇铃
银灰 大豆 山岭
抖动 燃烧 茫茫
默读课文第2、3、4自然段，想一想 文中从哪些方面着手描写了北大荒的美。
天空一碧如洗，只有在傍晚， 西边的天空才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变成 一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫，就像是美丽的仙女在天 空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
五彩斑斓 五光十色 五颜六色 五彩缤纷
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银 灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美 丽的仙女眼间变成一道 ________、 一道______、一道______， 一道______，就像是美丽的 仙女在空中抖动着五彩斑斓的 锦缎。
啊！北大荒的秋天真美啊 ！
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子， 静静地躺在大地的怀抱里。
部编版语文二年级上册 语文园地四 (课件)(共31张PPT)
第三次读，思考交流： 文章写了哪些小朋友画下自 己的故乡？他们的故乡分别 在哪里？那里的风景怎么样？
课后作业：画故乡。
语文园地四
识字加油站 你能从火车票上知道什么信息？
这是一张从南昌到北京西站的火车票，时 间是202X年09月04日19:35开动。票价317.5元。
你还能从火车票上知道什么信息？
从火车票上 也能认识很多字。
后鼻音
你能用上什么方法认识哪些字？
南昌 空调
上铺
硬卧 软卧
乘客 出售
你能在这些票据中看到什么信息？
写给谁的 有什么事 名字和时间
自行选择以下一种情况，练写一张留言条。
我爱阅读
自由朗读《画故乡》， 把文章读正确读通顺。
再读，圈出不认识的生 字，画出不理解的词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书之外，也可以联 系上下文理解，还可以采用换近义词的方法理解。
通过查字典，认识了哪 些字？通过联系上下文，理 解了哪些词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书 之外，也可以联系上下文理解，还可以采用 换近义词的方法理解。
烦躁苦恼 舍不得离开
我的发现
发现了什么？
乳白
杏红 事物+颜色
橘黄 浅在绿“绿”前面加
了表示颜色深浅的词。
小组比赛
蓝色
瓦蓝 天蓝 湖蓝
灰色
银灰 烟灰 炭灰
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
只要做个有心人，我们在日常生 活中就能学会很多生字。字词句运用来自红红的枫叶像（）。
?
爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
比喻
以四人小组为单位，交流下面 的事物像什么，看谁说得又多又妙。
5北大荒的秋天
这些流云/在落日的/映照下， 转眼间/变成/一道银灰，一道橘 黄，一道血红，一道绛紫，就像 是/美丽的仙女/在空中/抖动着/ 五彩斑斓的锦缎。
啊，北大荒的秋天真美呀！
请同学们自由的、大声朗读课 文，思考：课文主要写了哪些地 方的美景？请画出关键词。
天空、小河、原野
请同学们浏览课文：看看课文 哪几个自然段写北大荒景色优美？ 哪几个自然段写物产丰富？
阅读课文第四自然段，回答问题： （1）这段话先概括写了 ，然后具体描写 和 。 （2）找出中心句，用“﹏﹏”画下来。 （3）这段话中描写大豆和高粱用了 方法。 （4）能仿造“哗啦啦”写几个模拟声音的词语吗？ （5）仿写：大街上热闹非凡。
北大荒的秋天是个收获 的季节，金灿灿的水稻，黄 澄澄的谷子，红彤彤的高梁，在短文中找出描写颜色 淡褐色的大豆，袅袅的炊烟，的词语（至少写5个） ”划出短文中的 一幅“喜看稻蔌千层浪，遍 用“ 地英雄下夕烟”的秋收美景。比喻句。 农田里，鲜红鲜红的拖拉机、读了这段短文，我知道 联合收割机宛如舰艇，驰骋 北大荒的秋天是个 的 在金黄色的海洋里，劈开麦 季节，还是个 的季节。 浪、滚滚前进。它们走过一 线，便露出一片黑色的土地， 而金字塔似的草垛，疏疏朗 朗地一堆堆排列在土地之上， 在太阳的照射下，闪着耀眼 的金光。
作业：
1.抄写生字词，完成家庭听写。 2.熟读课文，搜集如“银灰、 橘黄”一类的词语。
天空
一碧如洗
小河
清澈见底
原野
热闹非凡
大豆
高粱
大豆摇铃山
江河
草甸子
（长满野草的低湿地）
原始森林，沼泽湿地，千里雪原，野生动植物……关于北 大荒，我们知道的太少了，忽略的太多了！
照样子，写词语 银灰（表示颜色） 五彩斑斓（表示颜色） 一碧如洗（“一”字开头）
服装搭配演讲PPT课件
妆色彩，尽量避免颜色鲜艳的衣服或饰物，会给人轻浮感。
➢面 见 领 导 时 ， 最 好 穿 深 蓝 色 、 灰 色 裙 子 或 长 裤 ， 配 白 色 上 衣 ， 这 是 一 个 商 业 式 颜 色 组 合 ，
使人感觉你对工作非常认真。千万不要穿得花哨，女性化妆也要相对低调一些。
第17页/共35页
职 场
如肤色黑丌宜着颜色过深戒过浅的服装而应选用不肤色对比丌明显的粉红色蓝绿色最忌用色泽明亮的黄橙色戒色调极暗的褐30假日出游皮肤发黄的人丌宜选用半黄色土黄色灰色的服装否则会显得精神丌振和无精打采
第1页/共35页
一切工作从明确基调开始：色调
色彩运用是门学科，它在设计中占的位置及其重要。 当不同的色彩搭配在一起时，色相彩度明度作用会使色彩的效果产生变化。两种或者多种浅颜色配在 一起不会产生对比效果：同样多种深颜色合在一起效果也不吸引人。但是，当一种浅颜色和一种深颜 色混合在一起时，就会使浅色显的更浅，深色显的更深。明度也同样如此。
第23页/共35页
宴会
✓女士的礼服比较繁复，在 正式礼服中，晚宴服是比 较特殊的，为了便于用餐， 礼服的领子开口要小，必 须有袖子，裙长可以托地， 亦可到鞋跟，同样应该是 闪光面料，以白色为正宗 色，和男士的黑色晚礼服 形成鲜明的对比。
第24页/共35页
宴会
• 半正式礼服 和非正式礼 服的裙长可 以根据流行 处理，甚至 可以穿超短 裙，白天的 活动不能穿 闪光面料及 过于名贵、 闪亮的配饰。
在职场商务领域 里，正式的一套 工作服，上衣和 下装，最好是同 一种颜色。应当 以冷色调为主， 通常不宜采用浅 色、花色或艳色， 借以体现出着装 者的典雅、端庄 与稳重。
第18页/共35页
职场
统编版小学语文三年级语文上册5-北大荒的秋天ppt课件
现在的“北大荒”
读书要求： 1.圈出生字词，读准字音。 2. 读通、读顺句子，难读的 地方多读几遍。 3.不懂的地方做上记号。
银灰 哗啦啦
橘黄 笑声
血红
绛紫
五彩斑斓 热闹非凡
乐呵呵 演唱
抖动
草甸子
大豆 燃烧 茫茫 摇铃 山岭
沉甸甸
傍晚，北大荒的天空五彩斑斓，流 云的颜色有 银灰 、 橘黄、血红 、 绛紫 、 ……
每日一读：
秋高气爽 秋色宜人 硕果累累
一叶知秋
一叶知秋 九月，从第一片树叶落 地开始，北大荒的秋天也就 来了。
过去的“北大荒”
新中国成立前，北大荒地区到处荒芜，百里无人烟。 新中国成立以后，人们发现这里的土地肥沃，便进行开 垦利用，现在北大荒盛产：小麦、大豆、甜菜、高粱等 农作物，“北大荒”现在又被人们称为“北大仓”！
银灰
橘黄
血红
绛紫
五彩斑斓
哗啦啦的笑声 乐呵呵地演唱 热闹非凡
抖动
草甸子
大豆 燃烧 茫茫 摇铃 山岭
沉甸甸
原野上
有
。有 ；还有
的笑声； ……
银灰
橘黄
血红
绛紫
五彩斑斓
哗啦啦的笑声 乐呵呵地演唱 热闹非凡
抖动
草甸子
大豆 燃烧 茫茫 摇铃 山岭
沉甸甸
请同学们自由朗读课文第4小 热闹非凡 。成 片的大豆摇动着豆荚， 发出了哗啦啦的笑声 ； 挺拔的高粱扬起黑红黑 红的脸庞，像是在 乐呵 乐 呵地演唱 。山坡上， 大路边，村子口，榛树 叶子全都红了，红得像 一团团火，把人们的心 也给 燃烧 起来了。
(拟人)
（比喻）
大豆 高粱 榛树叶子
写一写：
夏天真热呀！
色彩基础知识ppt
色彩的冷热
色彩的冷暖是相对的。 在同类色彩中，含暖 意成分多的较暖，反 之较冷。
4.色彩的共同心理特征
⑴色彩的轻、软、弱 ①轻重感一般由明度来决定，高明度的色彩具有轻感，白色最轻，高明度基调的配色亦具有轻感. ②凡明度较高的含灰色系列的、低纯度色彩具有软感，弱对比色调亦具有软感. ③低纯度色彩具有弱感，对比度低的具有弱感.
忧郁、沉静、朴素 深暗而浑浊的色彩具有忧郁感，低明基调的配色容易产生忧郁感； 弱对比色调具有忧郁感。冷色系、纯度低的色、弱对比的色具有沉静感。 弱对比色调、无彩系列、具有朴实感
色彩的共同心理特征
色相推移
1
色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移到另一色相，一般选用两种或两种以上纯度较高的色彩进行推移
一、色彩的产生
关于色彩的产生,千余年前的中外学者就开始研究.古希腊时期,人们意识到光色之间的联系,白天人们能看到色彩多样的物体,但在无光的夜晚就什么也看不见了.于是便得出了结论:有光的地方就有色彩,没有光的地方就没有色彩.
1.光与色
⑴、光源色 光——是指发光体释放出的射线，即光线。 色——是由发光体所产生的色光或色彩。 光线与色彩是相互依存的，光是前提、色是结果、有光才有色彩。 英国科学家牛顿1666年发现太阳光通过三棱镜折射后，光会产生 “色散现象”，即是一种复合光，由各种不同颜色的色光混合而 成。其中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，被称为基本色光，七色 可见光谱。由此证明，光线是由多种色光所构成，若没有光， 我们不会感受任何颜色。 ⑵、 固有色 ⑶ 、物体色
近似色：同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等,都称之为同类色。
5.其他色彩名词
不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动.
色彩的冷暖是相对的。 在同类色彩中，含暖 意成分多的较暖，反 之较冷。
4.色彩的共同心理特征
⑴色彩的轻、软、弱 ①轻重感一般由明度来决定，高明度的色彩具有轻感，白色最轻，高明度基调的配色亦具有轻感. ②凡明度较高的含灰色系列的、低纯度色彩具有软感，弱对比色调亦具有软感. ③低纯度色彩具有弱感，对比度低的具有弱感.
忧郁、沉静、朴素 深暗而浑浊的色彩具有忧郁感，低明基调的配色容易产生忧郁感； 弱对比色调具有忧郁感。冷色系、纯度低的色、弱对比的色具有沉静感。 弱对比色调、无彩系列、具有朴实感
色彩的共同心理特征
色相推移
1
色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移到另一色相，一般选用两种或两种以上纯度较高的色彩进行推移
一、色彩的产生
关于色彩的产生,千余年前的中外学者就开始研究.古希腊时期,人们意识到光色之间的联系,白天人们能看到色彩多样的物体,但在无光的夜晚就什么也看不见了.于是便得出了结论:有光的地方就有色彩,没有光的地方就没有色彩.
1.光与色
⑴、光源色 光——是指发光体释放出的射线，即光线。 色——是由发光体所产生的色光或色彩。 光线与色彩是相互依存的，光是前提、色是结果、有光才有色彩。 英国科学家牛顿1666年发现太阳光通过三棱镜折射后，光会产生 “色散现象”，即是一种复合光，由各种不同颜色的色光混合而 成。其中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，被称为基本色光，七色 可见光谱。由此证明，光线是由多种色光所构成，若没有光， 我们不会感受任何颜色。 ⑵、 固有色 ⑶ 、物体色
近似色：同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等,都称之为同类色。
5.其他色彩名词
不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动.
专题课件三年级语文赠刘景文教育PPT模板
前 言 介 绍
正一菊荷 是年残尽 橙好犹已 黄景有无 橘君傲擎 绿须霜雨 时记枝盖
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认字识词
⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，
驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬
往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：
旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，
坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：
课 文 赏 析
正一菊荷 是年残尽 橙好犹已 黄景有无 橘君傲擎 绿须霜雨 时记枝盖
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课文赏析
苏轼在《赠刘景文》一诗中借菊花
和荷花这两种品性高洁的代表，赞美刘
课文赏析
小组讨论：这诗写的是什么时 候的景色？ 第一句写的是什么？
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promotion-mixPPT课件
2006年
2007年-现在
找到北京的一家唱片公司 ，让网络歌手香香出一首 歌“香飘飘”，作为她的 专辑主打歌曲，还赞助去 香格里拉拍MV，一系列 策划围绕“香”。同时， 他们找到中国移动，把这 首歌的副歌改成彩铃，“ 流氓”地植入了不知情的 用户手机中 广告代言人：陈好
冠名《我爱记歌词》
主题很明确：“绕地球 几圈”，“销量领先” ，强调行业第一，压制 对手
信息形式
1.宣传海报和广告整体均采用橘黄等暖色调，符合产品
的温馨定位
2.海报中心放置代言人及产品图样，纸杯上方放有“香
飘飘”logo
3.广告背景音乐为香飘飘主题曲，加强“香飘飘奶茶”
的洗脑效果
14
选择媒体
人际沟通渠道
1.小盘的启动点选在了杭州郑州南京北京等大城市 的大中学校园
2.终端卖场开展免费试饮活动，当场反馈体验感受
4
销售促进
• 加量不加价 • 批发价 • 买一件的单杯价格更低 • 与校学生会合作组织了一批勤工俭学的学生，不定期地在
校园便利店附近举办现场试饮促销活动，
5
公共关系
• 香飘飘一直在捐助一些贫困家庭通过慈善活动“书香飘飘”项资 助考上大学读不起大学的孩子，每年有50—70多位不等。
• 以香飘飘和学会的名义联办社会实践和娱乐活动，并提供香飘 飘奶茶作为奖品，利用人的从众心理及学生领袖的影响力，将 品牌放大传播出去。
• 蒋建琪接受新闻媒体独家访问
6
人员销售
• 香飘飘招收一定数量的加盟商，并对加盟商进行专业的技 能培训，服务态度的培训等。其中工作人员的亲切感和灵 活性是十分重要的两项。
• 参加全国各地糖酒会，展销会上向全国招商。
7
直复营销
展示ppt
灰太狼
身份：狼堡男主角，红太狼的老公 象征颜色：灰、淡紫色 优点：爱老婆、聪明、心理素质强，并 且百折不挠、坚持不懈的意志 常用道具：各种奇怪的抓羊道具、《抓 羊一百法》
说明：雄性大灰狼，住在草原边上的树林，是 一个聪明但又倒霉又是个非常愚蠢的坏蛋，平 时在家爱钻研捉羊方法，练习技巧，害怕老婆， 经常是老婆出口，他出手。事情没办好，就要 遭老婆红太狼的平底锅伺候。儿子叫小灰灰， 和灰太狼小时候长得很像。据他的二叔透露， 由于灰太狼小时候非常喜欢尿床，所以他的小
人，对学 生 象征颜色：橘黄 优点：长相可爱、运气好 常用道具：抱枕、吊床、橙黄色的口 水垫、各种零食
说明：最幸运的小羊之一。“懒”字已经诠释了他的 特点：不爱运动，是草原上最肥的羊，平时表现非常 差劲。总是一副“举重若轻”的样子。贪吃，一旦闻 到食物的香味，马上会被吸引过去，总是因为贪吃而 闯祸。经常被灰太狼抓住，每次都需要喜羊羊来救他， 变得很胖，因此灰太狼最喜欢的就是懒羊羊，最讨厌 的就是喜羊羊。无论是生活、学习还是工作，懒羊羊 都随身携带他的最爱——枕头。他的生活格言就是 “天下皆醒我独睡，天下皆勤我独懒”。
喜洋洋 与灰太
狼
喜洋洋
身份：羊村男主角，草原三侠之 智，大肥羊学校学生 象征颜色：蓝 优点：机智、勇敢、乐观、有主 见、坚强、帅气、宽容 口头禅：灰太狼先生，过来抓我 呀！ 我有办法了！ 我想到了
说明：慢羊羊的助手、学生。走路、办事都 很性急勤快，常常是慢羊羊只说前面一句，
后一句他已经抢在前面把事情干完了。可大 多数时候话没听全，做出来的事常常弄出
名叫尿太狼……
红太狼
身份：女主角，灰太狼的老婆 象征颜色：红色 优点：有善良的一面、爱灰太狼 常用道具：平底锅、梳妆台
北大荒的秋天
欣赏了北大荒美丽 的风光后，你有什么 样的感叹呢？你发现 北大荒的特点了吗？
啊，北大荒的秋天真美呀！
这些流云/在落日的/映照下， 转眼间/变成/一道银灰，一道橘 黄，一道血红，一道绛紫，就像 是/美丽的仙女/在空中/抖动着/ 五彩斑斓的锦缎。
小河 清澈见底
ห้องสมุดไป่ตู้野
热闹非凡
大豆
高粱
大豆摇铃千里金
田野
山岭
大兴安岭
长白山
江河
草甸子
（长满野草的低湿地）
照样子，写词语 银灰（表示颜色） 五彩斑斓（表示颜色） 一碧如洗（“一”字开头）
北大荒旧指黑龙江嫩江流域、黑龙江 谷地和三江平原的广大荒芜地区。建 国后进行开垦，北大荒现已成为北大 仓——我国重要的粮食基地。现已建 立密山、合江、黑河等垦区，盛产小 麦、大豆、甜菜、榛树等。
几缕流云 橘黄 五彩斑斓 映照 脸庞 一碧如洗 挺拔 热闹非凡
绛紫 顿时 赞美
天空
一碧如洗
这些流云在落日的映照下，转 眼间变成一道银灰，一道橘黄， 一道血红，一道绛紫，就像是美 丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓 的锦缎。