幼儿园唐诗宋词启蒙教育教案

幼儿园唐诗宋词启蒙教育教案
教案标题：宝宝赏诗—唐代诗歌启蒙
一、教学目标
1. 通过听、说、唱的方式引导宝宝了解唐代诗歌基本知识，开拓宝宝文学视野；
2. 引导宝宝感知诗歌中的美感和情感，并逐步培养宝宝的语感和情感表达能力；
3. 提高宝宝的文学素养，促进宝宝的全面发展。

二、教学内容
1. 《唐诗三百首·静夜思》
2. 《唐诗三百首·登鹳雀楼》
3. 《唐诗三百首·春晓》
4. 《唐诗三百首·将进酒》
三、教学方法
1. 朗诵法：教师用朗诵的方式传达诗歌的形象感受，引导宝宝理解诗歌的表面含义；
2. 听课法：搭配儿歌或音乐演唱，让宝宝接触、感受诗歌的节奏和音乐感；
3. 分析法：对于部分较难的诗句，教师给予宝宝分析和解释，使宝宝理解诗歌的深层含义。

四、教学步骤
第一步：导览课文
教师展示《唐诗三百首》的封面图并向宝宝简单介绍唐代诗歌的发展背景和特点，同时鼓励宝宝多读、多听、多感知诗歌。

第二步：诗歌欣赏
1. 引入《唐诗三百首·静夜思》
教师朗读《唐诗三百首·静夜思》，并注重节奏和语调的运用。

然后带领宝宝一起跟读，感受诗歌的节奏和音乐感。

2. 感受《唐诗三百首·登鹳雀楼》
教师朗读《唐诗三百首·登鹳雀楼》，并配合音乐演唱。

然后让宝宝打开想象力，想象自己站在高高的鹳雀楼上，看到了怎样的美景？
3. 品味《唐诗三百首·春晓》
教师引导宝宝感受《唐诗三百首·春晓》中的春天的美好，将想象融入到学习中。

同时，教师也可穿插讲解春天的事物，如花草树木等。

4. 体验《唐诗三百首·将进酒》
教师朗读《唐诗三百首·将进酒》，并带领宝宝一起体验诗中赞美豪情和豪放洒脱的情感。

第三步：游戏体验
1. 画画表现诗意
教师分配分组，让每个小组挑选一张唐代诗歌的插图。

然后，让学生在5分钟内画出自己对于诗歌插图的理解和表现。

2. 童谣表现诗意
教师教授儿歌《静夜思》的音乐，在辅助音乐的带动下带领学生一起唱，并与之前所学的内容联结。

让宝宝借助音乐表达自己的感受和情感。

第四步：课后反思
1. 回顾本堂课所学的唐代诗歌、感受、表达和音乐等内容；
2. 记录本节课的亮点和自己的收获；
3. 教师给予评价和鼓励。

五、教学评估
1. 教师观察宝宝在诗歌欣赏、游戏体验等环节中的表现；
2. 教师观察宝宝对于诗歌的理解和表达能力、语感的发展情况；
3. 以课堂上画画表现和童谣表现的方式来对宝宝课堂表现进行评价。

六、教学体会
唐代诗歌可谓是中华文化中的瑰宝，其优美的文学特色和深刻的情感内涵可以让人感受到文学的美感。

幼儿从小接触优美的文学，可以培养其语感和文学素养，更能够让他们在学习和生活中更具有想象力和感知能力。

总的来说，这样的教学方法不仅符合幼儿的认知特点和口语表达能力，而且能够让幼儿从快乐的诗歌学习中得到积极向上的情感体验和精神激励。