沪科版八年级全一册第四章第六节神奇的眼睛 教案设计

年级八年级学科物理主备人使用人单元第四单元课题 4.6神奇的眼睛上课时间课型新授课课时总课时延期时间
教学目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的
2.了解近视眼和远视眼的成因及矫正
3.培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识
教学重点凸透镜的相关应用
教学难点凸透镜的相关应用
教法设计习题训练
学法指导小组合作，练习。

教学准备习题准备
教学过程(参照：1、创设情境导入新课；2、合作交流解决问题；3、展示汇报精
讲点拨；4、巩固领悟拓展提升；5、达标检测)
二次备课记录
一、温顾知新回顾凸适镜成像的规律：
1.u＞2f时成的像；
u=2f时成的像；
2f＞u＞f时成的像；
u=f时成的像；
u＜f时成的像；
2.一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。

物近像远像变大；物远像近像变小。

实倒虚正虚放大。

二、眼睛
1．人眼看物体和_______成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_________________
的实像。

2.观察课本75页图4-46，认识眼睛的结构：
在眼睛的结构中，和上节实验各组成部分相对应的结构名称是：
蜡烛―――――物体
凸透镜―――――
光屏―――――
3.正常的眼睛
观察课本图4-47，可知人们之所以都能看清远处和近处的物体，是因为正常的眼睛具有很
强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在_______上。

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4近视和远视
近视：由于晶状体太或着眼球过导致像成在了视网膜，用矫正。

远视：由于晶状体太或着眼球过导致像成在了视网膜，用矫正。

四．凸透镜的应用
凸透镜的应用：放大镜，相机，投影仪，显微镜，望远镜；
1.放大镜原理：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像。

2.照相机所成的像是____（倒立、正立）____（放大、缩小）的____（虚、实）像。

注：相机调焦调的是物距。

3.投影仪所成的像是____（倒立、正立）____（放大、缩小）的____（虚、实）像。

注：平面镜的作用是改变光的传播方向。

板书设计教后小记
4.6 神奇的眼睛
一、眼睛
1.眼睛的成像
2.近视眼与远视眼的成因矫正
二、凸透镜的应用
1.放大镜
2.照相机
3.投影仪。