2017年幼儿园工作计划范本范文与2017年幼儿园师徒结对工作计划范文汇编
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（优秀模板4篇）(5)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇在我园实行“师徒结对计划”中，我有幸成为我们班组陈燕霞老师的师傅。
在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
陈燕霞老师是一位新教师，她为人温和，对于班级工作，她有很多想法和问题。
每次她问我一些问题时，我会不厌其烦地解答，并说说我的想法。
这一切都让我感觉特别踏实，我觉得我的徒弟是一位认真钻研的老师，只要她有这股劲，我相信她很快就会成为一名合格的教师。
在这期间，我主要是这么做的：1、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陈燕霞师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了一学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
2、鼓励她多学、多练记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为一名新教师，不应该停止学习。
我常常督促燕霞多看活动教材，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。
只有不断学习，才能使她更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导她的教育实践。
3、鼓励她多问、多想我提出了这样的目标：作为一名新教师，不仅要做好眼前的教学工作，平时还应注意多多提问、多反思。
我鼓励她在每个教案后面写一写课后的反思，评一评课堂的效果，思考如何改进。
通过一段时间的努力、她的教学基本功、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。
4、鼓励她多听、多评我要求她认真记录，详细整理，对该活动的组织、活动的过程都要仔细分析。
听课时，要求她专心记录，活动后能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，要求在以后的活动中，鼓励她试着说课，评课，这样会让提高更快。
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板5篇)(3)
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（优秀模板5篇）(3)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：一、结对目标1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。
2、具体目标：（1）主要是针对新教师的基础培养。
师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。
开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的`群体优化。
二、结对对象师傅：学校骨干教师。
徒弟：刚进入教师队伍的在职青年教师。
三、结对期限：20[某]年10月至20[某]年7月四、结对时间、地点：20[某]年10月13日下午香山小学二楼会议室五、基本职责：师傅职责：1、师傅做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德育人之道，为人师表。
2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每2周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。
6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
幼儿园师徒结对子工作计划
一、计划背景为了加强幼儿园师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，促进教师之间的交流与合作，特制定本幼儿园师徒结对子工作计划。
二、工作目标1. 提高青年教师的教育教学水平，使其尽快适应幼儿园教育工作。
2. 培养一批教育教学骨干，为幼儿园发展提供有力的人才支持。
3. 促进师徒之间的教学相长，形成良好的教学氛围。
三、工作内容1. 确定师徒结对子名单- 根据教师的专业特长、教学能力和工作需求，确定师徒结对子名单。
- 确保每位青年教师都能找到合适的师傅进行指导。
2. 制定师徒结对子协议- 师傅和徒弟共同制定协议，明确双方的权利和义务。
- 师傅要负责对徒弟进行教育教学、班级管理等方面的指导。
3. 开展师徒结对子活动- 定期组织师徒共同备课、听课、评课，提高教育教学水平。
- 鼓励徒弟主动请教师傅，师傅要耐心解答徒弟的疑问。
- 定期举行师徒座谈会，交流教育教学心得，分享工作经验。
4. 开展教学观摩活动- 组织青年教师公开课，邀请师傅和全园教师参与听课、评课。
- 通过观摩活动，促进青年教师快速成长。
5. 举办教学技能比赛- 定期举办教学技能比赛，鼓励青年教师展示自己的教学才能。
- 通过比赛，激发青年教师的学习热情，提高教育教学能力。
6. 建立师徒成长档案- 对师徒结对子的过程进行记录，包括徒弟的学习情况、师傅的指导情况等。
- 定期对档案进行整理和分析，为后续工作提供参考。
四、工作步骤1. 准备阶段（1周）- 成立师徒结对子工作领导小组，明确工作职责。
- 确定师徒结对子名单，制定协议。
2. 实施阶段（3个月）- 开展师徒结对子活动，定期组织师徒座谈会。
- 组织教学观摩活动，举办教学技能比赛。
3. 总结阶段（1个月）- 对师徒结对子工作进行总结，分析存在的问题和不足。
- 对优秀师徒进行表彰，推广先进经验。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保工作顺利开展。
2. 加大经费投入，为师徒结对子活动提供必要的物质保障。
幼儿园师徒结对徒弟工作计划范文（通用10篇）
幼儿园师徒结对徒弟工作计划幼儿园师徒结对徒弟工作计划范文（通用10篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园师徒结对徒弟工作计划范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园师徒结对徒弟工作计划1一、从教者情况分析：孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。
今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。
这学期与我共同担任中一班的教学工作。
二、现状分析：孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。
通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。
孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。
她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。
在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。
根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。
能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。
热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。
在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。
幼儿园师徒对接工作计划
一、计划背景为了提升幼儿园教师队伍的整体素质，促进教师间的交流与合作，充分发挥老教师传、帮、带的作用，本园特制定师徒对接工作计划。
二、计划目标1. 提高新教师的专业素养，使其尽快适应幼儿园教育教学工作。
2. 促进老教师教学经验的传承与分享，提升教师队伍的整体水平。
3. 增强教师间的沟通与协作，营造良好的教育教学氛围。
三、计划内容1. 师徒结对（1）挑选一批教学经验丰富、师德高尚的老教师作为师傅，负责指导新教师。
（2）每位新教师与一位师傅结对，明确双方的权利与义务。
2. 学习培训（1）师傅每月至少为徒弟上3节课，每学期至少为徒弟上5节示范课，以展示自己的教学风格和经验。
（2）徒弟每学期至少听师傅5节课，并做好听课记录和反思。
（3）师徒共同学习先进的教育教学理念，参加各类培训活动。
3. 教学研讨（1）定期组织师徒开展教学研讨活动，共同探讨教育教学中的问题。
（2）徒弟主动向师傅请教，寻求解决教学难题的方法。
（3）师傅对徒弟的教学进行指导，帮助其提高教学水平。
4. 教学实践（1）徒弟在师傅的指导下，开展教育教学实践活动，积累实践经验。
（2）师傅关注徒弟的教学实践，给予必要的支持和帮助。
（3）徒弟通过实践，不断提高自己的教育教学能力。
5. 教育科研（1）鼓励徒弟参与教育科研活动，提升其科研素养。
（2）师傅指导徒弟撰写论文、案例，共同提高教育教学水平。
6. 考核评价（1）对师徒结对活动进行定期考核，了解活动开展情况。
（2）对师傅和徒弟进行评价，总结经验，改进不足。
四、计划实施1. 成立师徒对接工作领导小组，负责计划的组织实施和监督。
2. 制定详细的实施计划，明确各阶段的工作目标和任务。
3. 加强宣传，提高教师对师徒对接活动的认识，营造良好的氛围。
4. 定期召开工作会议，总结经验，解决问题，确保计划顺利实施。
五、预期效果通过实施师徒对接工作计划，预期达到以下效果：1. 新教师的专业素养得到显著提高，能够独立承担教育教学工作。
幼儿园教师师徒结对工作计划5篇
幼儿园教师师徒结对工作计划5篇幼儿园教师师徒结对工作计划1一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
幼儿师徒结对工作计划8篇
幼儿师徒结对工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园师徒结对工作计划(通用11篇)
幼儿园师徒结对工作计划（通用11篇）幼儿园师徒结对工作计划 1一、指导思想为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质、能适应教育教学改革的教师队伍，本园特开展师徒结对活动。
旨在通过经验丰富的老教师对新教师的传、帮、带，使新教师能够迅速适应教育教学工作，成长为幼儿园的中坚力量。
二、结对目标1. 掌握基本技能：使新教师能够熟悉幼儿园一日活动流程，掌握基本的教学方法和班级管理技巧。
2. 树立正确理念：帮助新教师树立正确的教育理念，热爱幼教事业，体验教育成功的快乐。
3. 提高专业能力：通过观摩、研讨、实践等多种方式，提高新教师的专业素养和教育教学能力。
三、具体措施1. 制定成长计划：新教师与师傅共同制定个人成长计划，明确发展目标。
2. 定期听课评课：新教师每月至少听师傅3节课，每学期至少上5节汇报课，师傅进行点评和指导。
3. 共同备课研讨：邀请师傅指点备课，每学期至少开设一节校内汇报课，并进行课后反思。
4. 参与教研活动：新教师积极参与各类教研活动，与师傅共同学习先进的教育理论和教学方法。
5. 积累案例素材：同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材，经常向师傅请教。
6. 阅读教育理论书籍：每学期至少读5本教育、教学方面的书籍，并做好读书笔记。
四、活动安排三月份：制定成长计划，与师傅交流教学中的想法，聆听师傅的课并进行交流。
四月份：听师傅的课并进行交流，准备一节信息技术与学科整合课，共同阅读先进的教育理论书籍，邀请师傅随堂听课。
五月份：共同探讨名家课例，和师傅交流教育教学中的.困惑，邀请师傅随堂听课并评课。
六、七月份：继续听师傅的课并进行交流，完成个人总结，撰写教学论文或案例。
五、预期成果1. 新教师能够独立完成幼儿园一日活动，掌握基本的教学方法和班级管理技巧。
2. 树立正确的教育理念，热爱幼教事业，体验教育成功的快乐。
3. 提高专业素养和教育教学能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
幼儿园师徒结对工作计划 2一、指导思想为了进一步提升青年教师的教育教学能力，促进青年教师快速成长，本园继续开展师徒结对活动。
幼儿园师徒结对计划
2017年度师徒结对计划一、指导思想一流的幼儿园离不开一流的团队，一流的团队离不开一流的教师队伍。
根据《幼儿园工作规程》和《教师专业化标准》的指示精神，为了提高教师的整体素质，充分发挥骨干教师的示范作用，进一步加大对加大对新教师的培养力度，帮助新教师不断规范一日活动流程，提高教育教学水平和组织能力。
同时通过同伴互助，实现骨干教师自身水平的不断提高，整体优化教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。
二、现状分析是一所新建的园所，教师队伍普遍存在年轻化的问题。
经过一年的成长培训与历练一批优秀的教师已经成为幼儿园的骨干力量，但是随着队伍的扩大，新手教师与骨干教师的差距逐渐拉大。
为了改变以上现状，新学期我们将以师徒结对的方式加快新教师的成长步伐，实现团队发展的整体突破。
三、工作目标1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导2.继承优良传统、丰富教学经验、确立奋斗目标为思想。
3.加强理论学习、业务学习、提高教育教学能力。
四、工作安排（一）宣传启动阶段1.组织教师认真学习开展师徒结对工作的有关精神，明确开展此项工作的重要性、必要性和紧迫性。
2.成立师徒结领导小组。
组长：副组长：组员：（二）实施阶段1.启动师徒结对仪式，明确双方职责2.指导教师按指导教师职责开展指导徒弟教师相应的职责开展工作。
3.学期末师徒总结反思结对工作，制定下一步的工作措施。
（三）师傅职责1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案。
3.师傅听徒弟随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。
4.师傅为徒弟上好示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
5.每学期至少进行两次关于一日活动中的各个环节的常规工作交流。
幼儿园师徒结对计划7篇
幼儿园师徒结对计划7篇第1篇示例：幼儿园师徒结对计划是现代教育体系中一项非常重要的教学方式，旨在为幼儿园新老师提供有效培训和指导，促进师生之间的良好关系，提高教学质量，营造和谐教育环境。
幼儿园师徒结对计划是一种长期的教育计划，通过新员工与经验丰富的老师结对，让新员工在实践中不断学习，提高自身能力和水平，同时也让老师在指导中不断总结和完善自己的教学方法，达到互帮互助、共同发展的目的。
师徒结对计划还可以有效地促进新老师之间的沟通和交流。
在结对过程中，新员工可以向老师请教问题、寻求帮助，老师也可以及时了解新员工的困惑和需求，共同探讨解决问题的方法，促进师生之间的良好互动，建立起师生之间的信任和友谊。
师徒结对计划还可以有效地提升幼儿园教师团队的凝聚力和团队精神。
通过结对计划，可以让新老师之间建立起良好的合作关系和工作氛围，共同努力、相互支持，形成共同成长、共同进步的团队精神。
师徒结对计划还可以有效地凝聚园所的整体力量，提升幼儿园的整体教育水平，增强园所的竞争力和影响力。
第2篇示例：幼儿园师徒结对计划是一种旨在帮助幼儿教师提升专业能力、促进园所教育质量提高的一项重要举措。
通过师徒结对计划，幼儿园可以让经验丰富的老师与新入职的年轻教师结对，进行互相学习、共同成长，形成良师益友的关系，提升整个园所的教育水平。
幼儿园师徒结对计划的实施，有利于培养新教师，减少新教师在教育实践中的迷茫和困惑。
新教师在结对老师的指导下，可以更快地适应教育工作，学会教学技巧，提升教学效果。
结对老师也可以通过与新教师的交流互动，不断反思自己的教学方式，不断提升自己的专业水平。
在幼儿园师徒结对计划中，老师和新教师之间的互动交流非常重要。
老师需要倾听新教师的想法和建议，给予鼓励和支持，让新教师感受到团队的温暖和关怀。
新教师也要虚心学习，勇敢尝试，不断提出自己的见解和想法，与老师共同探讨教育问题，促进教师团队的共同成长。
在幼儿园师徒结对计划中，还应该注重教师之间的交流和分享。
幼儿园师徒结对工作计划
幼儿园师徒结对工作计划幼儿园师徒结对工作计划「篇一」作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容三月份：1、制定成长计划；2、与师傅交流教学中的想法；3、聆听师傅的课、交流；四月份：1、听师傅的课，并进行交流；2、准备一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、邀请师傅随堂听课；五月份：1、共同探讨名家课例；2、和师傅交流教育教学中的困惑；3、邀请师傅随堂听课，评课；幼儿园师徒结对工作计划「篇二」作为一名年轻教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，也为了使这次的结对有成效，在何老师的帮助下制定了以下的成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。
一、学习目标：1.总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快的了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快成才。
幼儿园师徒结对徒弟工作计划范文
一、前言为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进新教师快速成长，根据我国教育部门的相关要求，我园开展了师徒结对活动。
作为徒弟，我将认真制定工作计划，努力提升自己的教育教学能力。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以师徒结对活动为载体，通过跟师傅学习、实践，提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
三、工作目标1. 熟悉幼儿园教育教学常规，掌握幼儿园一日活动的基本流程；2. 掌握幼儿园班级管理、家长沟通等方面的基本技能；3. 提高教育教学能力，能够在师傅的指导下，独立完成教育教学任务；4. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
四、具体措施1. 学习阶段（1）跟师傅学习：每周至少观摩师傅两节教育活动，认真记录教学过程，分析教学方法和技巧。
（2）阅读教育教学书籍：每月至少阅读一本与教育教学相关的书籍，做好读书笔记。
（3）参加培训：积极参加幼儿园组织的各类培训活动，拓宽教育教学视野。
2. 实践阶段（1）参与班级管理：在师傅的指导下，参与班级日常管理工作，如卫生、纪律、安全等。
（2）组织教育活动：在师傅的指导下，独立组织教育教学活动，如游戏、手工、音乐等。
（3）家园沟通：学习与家长沟通的技巧，定期与家长交流，了解幼儿在家的表现。
3. 反思阶段（1）每周撰写教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
（2）每月向师傅汇报工作，听取师傅的意见和建议。
（3）积极参加教研活动，与同事们交流教育教学心得。
五、工作计划时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：主要学习幼儿园教育教学常规，掌握一日活动流程。
2. 第二阶段（4-6个月）：重点提高教育教学能力，参与班级管理。
3. 第三阶段（7-9个月）：独立完成教育教学任务，参与家园沟通。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，不断提高教育教学水平。
六、总结通过师徒结对活动，我相信自己能够迅速成长，成为一名优秀的幼儿园教师。
在今后的工作中，我将努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。
XX幼儿园2017学年师徒结对实施方案
XX幼儿园2017学年师徒结对实施方案XX幼儿园2017学年师徒结对实施方案为充分发挥骨干的示范教师和老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力，推进师资队伍建设，实现我园教师整体素质的提升。
特选一批教育教学经验丰富、业务素质强的教师与一批积极上进，力求提高自身业务素质的青年教师结成“师徒”，开展活动，加快青年教师的成长速度。
2017学年师徒结对方案如下：一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX二、工作目标通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
三、结对对象师傅：XXX XXX徒弟：XXX XXX四、工作安排（一）宣传发动阶段1.组织教师认真研究开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。
2.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。
3.确定指导教师和徒弟。
（二）组织实施阶段1.每年学期初召开师徒见面会，研究双方职责，签订师徒协议。
2.协议签订后一周内，师徒双方共同师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
3.师傅按师傅职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。
五、师徒具体实施细则（一）师傅职责1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等举行指导，并关怀徒弟的生活、研究和生理。
树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相研究、互相商量、共同提高的融洽干系。
2.拟订具体的师带徒帮带计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3.对徒弟每月举行一次备课录阅览，有简评。
4.每月指导听评半日举动一次，听课后及时与徒弟举行交流，并在特地的听讲义上作详实的记录和评价。
5.师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课，指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
6.每学期应结合教学，指导徒弟撰写优秀教案、案例分析或课改体会一篇。
幼儿园年师徒结对学习计划范文
幼儿园年师徒结对学习计划范文
师徒结对学习计划范文如下：
【师徒结对学习计划】
时间安排：每周固定一次，每次约1小时，持续1年。
师徒阶段：
1. 初期阶段（0-3个月）：
- 师傅：了解学生家庭背景、兴趣爱好和性格特点，帮助建立亲密的信任关系。
- 徒弟：主要是对师傅进行观察和学习，尊重师傅的意见和建议。
2. 中期阶段（3-6个月）：
- 师傅：根据徒弟的兴趣爱好和特长，制定个性化的学习计划，重点培养其学习兴趣。
- 徒弟：努力践行师傅的教导，积极参与学习活动，提高学习效率和技能。
3. 后期阶段（6-12个月）：
- 师傅：帮助徒弟总结学习经验、制定未来的学习规划，培养其独立学习和解决问题的能力。
- 徒弟：根据师傅的指导和帮助，逐步实现自身学习目标，发展个人潜力。
学习内容：
1. 语言表达能力的培养：通过朗读、口语练习和语言游戏等方式提升徒弟的语言表达能力。
2. 数学逻辑思维的训练：通过数学题目、数学游戏等活动锻炼徒弟的逻辑思维和数学能力。
3. 艺术绘画的启蒙：组织徒弟参加绘画比赛、手工制作活动等，培养其艺术审美和创造力。
4. 生活习惯养成的引导：教导徒弟养成良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯。
评估标准：
1. 师徒之间的互动和信任程度。
2. 徒弟学习成绩的提高情况。
3. 徒弟的学习态度和行为表现。
4. 徒弟在社交、情绪管理等方面的成长。
希望这份计划能够对幼儿园年级的师徒结对学习有所帮助。
祝愿师徒之间能够共同进步，取得美好的学习成果！。
幼儿园师徒结对工作计划（通用15篇）
幼儿园师徒结对工作计划（通用15篇）在师徒带教的平台下，在搭班配合的过程中，新老教师相互交流，团结协作，形成了和谐的教研氛围，建立良好的师徒关系，也提高了教师的整体素质，为幼儿园教育更好地服务。
下面是小编整理幼儿园师徒结对工作计划，希望对大家有所帮助！幼儿园师徒结对工作计划篇1面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下工作计划：一、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
二、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。
我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育知识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
幼儿园师徒结对方案4篇
幼儿园师徒结对方案4篇第一篇: 幼儿园师徒结对方案拜师结对给了我们新一代教师快速成长的机会，并设立了“一年合格，二年成才”的统领目标。
本着这一目标特制订徒弟成长计划如下：一、学习目标1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。
2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。
3、学习师父教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。
二、学习内容(一)、教学方面：1、不断学习新课程标准，正确把握教学目标，领会教学意图。
深入理解“健康第一”的体育教学指导思想，并以此来指导教学。
充分体现学生的主体地位，培养学生自主学习和解决问题的能力。
2、熟读教材，争取能从整体上把握教材内容。
能抓住不同年级学生的不同特点，并在教学中通过不同的教学内容、教学方法和教学目标等得以体现。
能顺利设计组织课堂教学，掌握教学基本环节，规范课堂常规，规范教学语言，学会设计和运用课件。
并且在教学方法上敢于创新，勇于尝试，力争形成自己的风格。
3、深入了解学生。
对不同的学生应采用不同的教法，设定不同的目标，因材施教，争取使每个学生体验到体育运动的乐趣。
将体育课融于生活，使学生在体育运动中不仅学到相应的知识与技能，还应激发学生的运动兴趣，培养学生自觉锻炼习惯的养成。
4、认真做好教学反思。
对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将课上所遇到的问题和状况及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决方法。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
(二)、教研方面：1、积极主动地参加学校及体育教学方面的教研活动，向优秀的教育前辈学习心得，交流体会。
2、学会利用网络查找资料，丰富教学素材。
通过网络向全国各地教育同行进行学习和交流，不断增长自身的知识库储备。
3、多读书。
在空闲时读一些有用的书籍，尤其与教育有关的报纸、期刊、杂志等读物。
不断提高自己的教学底蕴和内涵，拓展自己的知识面。
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2017年幼儿园工作计划范本范文与2017年幼儿园师
徒结对工作计划范文汇编
2017年幼儿园工作计划范本范文
一、指导思想: 以《纲要》为指导思想,积极开展课程改革,进一步深入学习课程改革的意义,围绕镇的教研工作计划,结合本园的实际情况,不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。
二、主要工作任务和要求:
1、加强本园教研组的建设和管理制度,以及和其它幼儿园之间的交流和学习。
2、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设,充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。
3、定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章,提高教师的教育水平,以及教育思想观和儿童观。
4、加强幼儿园的安全管理,组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。
5、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上,尝试开展在游戏中学习,在学习中游戏及探索多种游戏活动的教研和学习,以幼儿为主体的教学活动,形成有自己特色的活动课程。
6、坚持园内培训和外出学习相结合,多渠道提高教师的理论水平和教育素质。
7、开展园内观摩活动,做好活动案例总结、反思,提高教师自身的专业技能。
8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动,促进教师专业化成长。
三、具体时间安排:
三月份:
1、做好新生入学的工作,稳定新生情绪。
2、合理安排一日活动和周活动的教学活动,做到动静结合互相交替。
3、教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。
4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动四月份:
1、开展幼儿园自编操的活动
2、园内观摩活动、姐妹园交流
3、教师着手准备“六一”活动的工作五月份:
1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。
1”进行评选、颁奖活动。
2、教师排练“六一”活动节目
3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动
4、“六一”节目彩排
5、对
4、5月份生日的小朋友举办生日聚会
6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办六月份:
1、开展庆“六一”活动
2、组织教师外出观摩学习
3、毕业班毕业典礼活动
4、家长半天观摩活动七月份:
1、教师做好期末各项工作 2:各班交教学总结
3、6、7月份生日的小朋友举办生日聚会谢谢阅读！
2017年幼儿园师徒结对工作计划范文
面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：
一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。
作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。
我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。
四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。
并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。
因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。
总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
一、情况分析上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性的设计活动的实践研讨。
教师二期课改的理念和教诲教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。
本学期在上学期的基础上连续深入实践新教材，在实践研究的过程中教师们提出新的思考：教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？
2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？本学期保教研究目标
（一）保教专题研究：深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。
谢谢阅读！。