大班科学活动教案及教学反思《青蛙的成长》

大班科学活动教案及教学反思《青蛙的成长》
一、教学目标
1.认识青蛙的生长发育过程，学习青蛙的生活习性；
2.通过观察、实验是了解青蛙的产卵、变形、蝌蚪、蛹、青蛙五个发育阶段；
3.培养幼儿的观察能力、动手能力，学会利器头脑，锻炼合作意识；
4.培养幼儿探究问题、发现问题及解决问题的能力，营造科学的学习氛围。

二、教学内容
1.确立主题
本次科学活动主题为“青蛙的成长”。

2.教学准备
买来青蛙蝌蚪和青蛙蛹，以及透明玻璃容器；
制作学生实验记录表，小水杯，放大镜，纸巾，沙子等实验用具；
准备声音、图片视频等多媒体教学资料。

3.教学活动
第一步：爬行的青蛙
通过视频和图片了解青蛙的生活习性和主要特征，如：身体平板和向两侧展开、黏性腺的存在、愿意在夜间及雨天活动、会用舌头抓住猎物等。

第二步：青蛙的生长
1.了解青蛙的生长周期和其发育阶段；
2.观察青蛙的卵粒及卵粒的孵化；
3.观察青蛙的蝌蚪；
4.采用组装模型的方法制作蝌蚪，了解蝌蚪的吸氧器和呼吸器官；
5.观察青蛙蛹；
6.观察青蛙的变形过程；
7.观察青蛙的形态特征。

第三步：动手实验
1.学习如何搭建透明容器作为蝌蚪生活的家；
2.利用放大镜，观察蝌蚪的姿势及活动情况；
3.进行比色实验，了解水质污染对蝌蚪的影响，并探讨如何保护水环境；
4.进行实验，用纸巾搭建蝌蚪某种工程体式，掌握和提高锻炼动手能力；
5.学习做一只青蛙模型，着重了解和感悟作模型的乐趣。

三、教学反思
本次科学教学活动中，我首先引起了孩子们对青蛙的兴趣和好奇心，引导孩子们观察、感知和思考，运用各种询问方式，让孩子们在课堂上动脑、动手，积极参与实验，掌握了一些基本的科学实验技能，并实现了手脑并用、合作思维的目标。

经过教学反思，我认为科学教学在幼儿教育中是非常有必要的，科学教学不仅可以激发孩子们的好奇心，而且能够引导孩子用科学的思维和方法接触自然界，让孩子们从视角不断地拓宽认知边界，提升其自我发现认识和解决问题的能力，进而为幼儿英语学习打开新的思路，让他们学会用科学的眼光去认识和了解自然界的奥秘，这是非常有意义和重要的。