邾城四小校园特色文化建设规划2010

邾城四小校园特色文化建设规划
为了深化校园文化建设，以先进文化促进学校管理上新台阶，促进教育教学质量的进一步提高，实现学校再一次腾飞，特制定明招小学校园文化建设总体目标。

一、指导思想及原则
校园文化建设的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指针，以深化基础教育教育为主线，遵循校园文化建设基本规律，紧密结合基础教育和学校实际营造优美文化氛围，提升学校办学理念，体现学校特色，凸现学校优势，增强学校办学竞争力，将学校办成武义县校园文化建设的典范。

学校校园文化建设必须坚持的原则是：以人为本，实事求是，与时俱进，全员参与，校园文化建设与教育教学、思想政治工作、精神文明建设渗透融合。

二、工作目标
1、教育管理水平显著提高。

深入学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和江泽民在北师大建校100周年庆祝大会上的重要讲话，扎实更新教育观念，广泛开展形势任务教育，加强校园文化建设，并以此为契机，大力推进工作作风的转变，坚定促进学校改革发展的信心和决心。

学校领导干部要将校园文化建设纳入学校总体发展战略中去考虑，对校园文化要进行整体设计和规划，要确立并不断完善一套科学、内容符合本校实际的、教职工认可的办学思想、办学方针、办学目标、校训、校风、教风、学风等校园文化要素。

2、教职工队伍素质显著提高。

建立学习型党小组、教研组，加强教职工思想道德和科学文化教育，全面提高教职工思想道德素质和科学文化素质，充分发挥广大教职工办好学校的积极性、主动性和创造性。

3、学校形象显著增强。

通过校园文化建设，形成学校精神，塑造学校的品牌形象、教职工形象、学生形象、社会公益形象等。

对内
增强凝聚力、向心力、吸引力；对外拓展学校的知名度、信任度、美誉度，开发无形资产，增强学校办学竞争力。

4、校园文化体系显著健全，配合学校省级课题《弘扬明招文化创建特色校园——依托地区历史文化资源，构建优秀校园文化》的开展，继续普及校园文化基本知识；广泛开展校园文化主题建设活动；规范和完善学校办学思路；加强校园文化制度建设；注重经费投入；充实完善和新建校园文化硬件设施。

把学习借鉴外单位经验与坚持自己行之有效的好作法、总结自身经验结合起来，开展理论研讨和进行实践创新，逐步建成比较完整的校园文化特色体系，并不断创新发展。

5、教学质量显著提高。

加强校园文化建设，全面提高教职工和学生素质，全面提高教育教学质量，保证处校奋斗目标的实现。

三、主要工作
学校把2008年定为校园文化年，决心在2年内形成具有明招特色的校园文化。

要形成系统的有突出特色的校园文化，进一步扩大学校的影响，提高在社会上的知名度，为推动社会文化、企业文化的健康发展作贡献。

1、提炼和确立学校校园文化基本要素。

结合学校实际，提炼和确立好学校校徽、校旗、校歌、橱窗、陈列室、雕塑、校园文艺、校报、校园广播电视、校园网、校园绿化、美化、亮化）等校园文化要素。

2、提高师生文化修养，树立文化意识。

大力加强教师队伍职业道德建设和中小学常规教育。

以职业道德教育为主线，以诚实守信教育为重点，引导教职工“教书育人、为人师表”，树立起爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。

深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，积极学习，在继承中华民族优秀文化的基础上，广泛吸收人类文明的一切优秀成果。

3、加强制度文化建设，优化管理。

积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。

加强民主管理，实施校务公开，深入群众，了解民情、集中民智，全心全意依靠教职工办学。

加强教
育教学常规管理，严格考核，强化指导，着力提高教育教学质量。

树立效益观念，建立完善财务、劳动、人事、分配等一系列管理制度。

4、开展系列文化活动，出一批文化精品。

在教职工和党员中深入开展“爱岗敬业、争创一流”、“‘先锋·旗帜’实践建功活动”。

在学生中广泛开展读书、夏令营、课外艺术、明招学规诵读、体育等丰富多彩的校园文化活动，尤其要办好学校每年一度的“明招文化艺术节”师生文艺汇演、师生运动会，使校园成为学生健康成长的乐园，并努力办好校报、校刊、校园电视台，力争通过歌曲、舞蹈、绘画、书法、摄影、文学创作等五彩缤纷的校园文化活动出一批文化精品，扩大学校的知名度和社会影响力。

5、加强环境建设，营造良好的校园文化氛围。

坚持尊重人、理解人、关心人的原则，从硬环境和软环境两方面营造良好的校园文化氛围。

一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，美化校容校貌，搞好环境保护，创设良好的教育教学环境；另一方面，加强思想政治工作，完善奖惩办法，不断改进学校领导作风，融洽关系、化解矛盾，发展团结友爱的人际关系，使每个教职工各遂其志，各尽所能，心情舒畅，形成互敬、互爱、互谅、互助的氛围，沟通思想，增进友情，使教职工感到学校的温暖，爱校如家。

四、保证体系和运行机制
1、建立学校校园文化建设的组织机构，明确责任，加强协调
学校成立校园文化建设领导小组，办公室设在校长室，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门，齐抓共管，积极开展校园文化建设。

校园文化建设领导小组成员及分工：
组长：黄海花、饶小平，领导校园文化建设；负责办学理念、目标方向、校园精神、三风一训等校园文化内容的提炼、审定；负责职工思想政治工作。

负责领导、组织学校校园文化环境（硬件）建设工作。

副组长：张建林，负责领导校园文化建设整体工作的规划、组织、实施等工作。

政教处领导负责开展对教师的培训、对学生的常规教育，组织开展学生文化艺术活动。

2、加强对校园文化建设的领导
学校领导要深刻认识校园文化建设的重要作用，加强对校园文化建设的领导、指导和协调工作。

要将校园文化的发展程度作为衡量学校管理水平高低的重要标志。

学校每年初要组织开展一次专题研讨活动，校园文化建设各阶段的目标、任务和措施，从酝酿、制定、执行到检查，要充分发扬民主，走群众路线，把校园文化建设变成广大职工共同参与、共同提高的群众性活动。

要下功夫制定便于操作的措施，积极开展多种形式的活动，并抓好干部、党团员和各类先进人物的骨干、示范作用。

学校成立校园文化建设领导小组，要有一定经费保障，有专职副校长分管校园文化建设工作，做到校园文化建设年初有布置、年中有检查、年底有总结，每年末召开一次校园文化建设工作推进和总结表彰大会，以促进校园文化建设健康发展。

五、阶段工作安排：
2010下学期：
开展校园文化专题研讨会，重新确定校园文化建设系统规划，理清思路，统一认识，形成学校的办学理念、办学目标、校园精神。

大力宣传、学习校园文化建设相关知识，加强师德建设和思想政治工作，形成良好的人际关系环境、教育教学工作和学习环境；规范完善校园文化建设的一些主要途径。

2011上学期：
加强校园环境建设：人虽然不能说是环境的产物，但环境对人的发展所产生的重要影响却是无可非议的。

长期处在某一校园文化中的师生，在这独特的校园文化的熏陶下，会形成一定的价值观念、思维方式。

学校要利用校园文化中的宣传标语、黑板报进行明招文化的宣传，在校园的墙壁上喷绘明招文化相关的图画，“使学校的墙壁都会
说话”。

在校门口的显要位置树立宣传牌。

全面建成校园网站，使其发挥宣传学校校园文化建设的主阵地作用。

加强制度建设，发挥广播、影视、校报校刊等宣传阵地作用，营造良好的校园文化育人环境，努力提升师生的校园生活质量，加快推进学校发展步伐。

对校园文化建设进行系统总结，在总结的基础上进行提炼，最终形成学校校园文化集，编印成书，进行宣传、推广。

邾城四小
2010.9。