能言善辩有玄机——议论文的阐释论证学案(青云中学陶霞一师一优课)

高一谈论文的写作技法之学会阐释
能说会道有玄机——谈论文的阐释论证（教案）
讲课人：佛山市顺德区青云中学陶霞学习目标： 1、掌握阐释论证的技巧。

2、学会论证中运用句式。

学习重难点：学会看法阐释法的技巧。

学习方法：以典例为模板，总结阐释句的特色。

学习时间：2 课时
第一课时
引、提：标准谈论段的基本写法
文段研究：（习作文段）
（第一段）青春是用来奋斗的。

（第二段）创立阿里帝国的马云，虽频频落榜，但未曾妥协，没有将其无所谓，而是用激励人
的方刚之气，为我们开拓了一个网络商业帝国。

海伦凯勒，身残志坚，上帝使他失掉了很多，
但她未曾退却，用血气方刚之心，为自己开了一扇能够仰望星空的天窗。

假如毛主席将路线看
淡，就不会闻名看重史的“乡村包围城市，武装争夺政权”的革命道路，也不会有现在的解放
军，更不会有共产党领导的天下。

评一评：
议、展：阅读以下文段，归纳阐释方法并剖析语段规律及表达格式。

方法一：定义阐释法
第一组：
例 1：甲骨文表情包，实质上是一老一新的巧妙文化组合。

甲骨文作为中国最古老的文字，是原始社会里记录山川日月、触摸人间万物的表达方式，代表着一种古老而遥远、深沉而神奇的文化。

而表情包则是新兴表达感情的图片，是最近几年随交际媒体发展才盛行一种表达方式，它代表的是一种时髦的、流行的文化。

当甲骨文与表情包组合在一同，我们不单看到了调皮的图案，还看到了形象的文字；不单感觉到了表情包的新潮和生活气味，还感觉到了甲骨文的灵巧与活力。

这是一次值得夸赞的古今交融，也是古文化与新时髦的一次顺利“见面，”仍是一次对古老与时髦的从头解读。

例 2：成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我拘束自我管
理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持沉着的态度；成熟是一种心境，一种能看
淡全部，万事淡如水的心境。

例 3：真实的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种经历人间沧桑后
的渐悟，更是一种包含与豪迈后的成熟。

例 4：中国一直是所谓“闭关主义，”自己不去，他人也不准来。

《拿来主义》
例 5：相信谁、依赖谁、为了谁，能否一直站在最广大人民的立场上，是划分唯物史观和唯
心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

我们说，一直做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本要素。

《立党为公执政为民》
句式特色：
中心词：
第二组：例1 、进步不是急于求成，眼光短视，而是着眼于长久，脚扎实地；进步不是盲目乐观，横冲直撞，而是立足于当下，顺序渐进。

进步不是一时的激动，而是每一个想要获得成功的人必备的一种精神质量，一种长久的行动。

所谓“生命不息，进步不只”。

例 2、淡泊是一种豪迈的人生态度。

能够淡泊的人会视身外之物为草芥，并在物质世界和精神
世界之间保持一种均衡。

淡泊，不是碌碌无为，不是不思进步，而是以纯净的心灵面对人生，以沉着的心境品味荣誉。

例 3：1）、六国幻灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

2）、盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。

3）、好的学生不是教书，不是教课生，乃是教课生学。

4）、世界是事实的总和，而非事物的总和。

5）、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。

6）、世界上最大的饥饿，不是没有面包，而是没有爱和不被赏识。

句式特色：
第三组：
例1、说“不”在，轻薄者那边，是一种无知浅陋的夸耀，而在智者那边，则是一种洞明世事的睿智拒绝；说“不”在乎气用事者那边，是一种傲慢的表现和无谓的牺牲，而在真实的勇者那
里，则是一种正气凛然的固守和绝不胆怯的抗争。

因此，请不要轻易说“不”。

它不是逞强的工具，也不是躲避的借口，但是生活中的我们，却从不小气说“不”。

例 2：我想，第一是不论三七二十一，“拿来”！可是，假如反对这宅子的旧主人，怕给他的东
西染污了，彷徨不敢走进门，是孱头；勃然震怒，放一把火烧光，算是保留自己的清白，则
是昏蛋。

可是由于原是敬羡这宅子的旧主人的，而这回接受全部，欣欣然的蹩进寝室，大吸
剩下的鸦片，那自然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

例 3：总之，我们要拿来。

我们要或使用，或寄存，或毁坏。

句
式特色：
结：回首并总结定义阐释法的几种句式
练：运用以上几种方法，从以下资料选择归纳一个看法，写一段话。

一、重点词任选其一：忧患意识、职业精神
二、作文资料 1 ：重庆万州 22 路公交车坠江事件竟缘起于司机与乘客互殴，得悉这一实情后，
预计好多人的第一反响是无语。

更叫人无语的是，一个成年人，只是因错过下车就与司机争
吵，既而砸打司机，最后，公交车失控后，撞过小轿车，突破桥上的护栏。

车上 15 条生命，也跟着这辆疯狂的公交车，一同葬入了冰凉的江水。

实情揭开后，惨剧立时叠加上了荒谬，除了叫人沉痛遗憾，更叫人唏嘘反思。

是什么致使这起“人间惨剧”呢？
我以为：
谈论典范：这一次的撞击不是公交车撞伤坚固的栅栏，而是野蛮撞上死神的镰刀。

这一次的坠江不是公交车沉入阴暗河底，而是自私沉入漫漫碧海。

这一次公交车的惊人失控，不是飞来横祸，而是一次次逾矩后滑入深渊的不假考虑。

长处：思想层次很对，有事件发展的内部逻辑联系。

弊端：遣辞造句没有注意褒贬谈论态度，漫漫珠海；谈论句没有可为后文准备详细阐述的谈
论点。

讲堂练笔：
152。