北师大版二年级上册做个乘法表8.4做个乘法表教学设计

北师大版二年级上册做个乘法表8.4做个乘法表教学设计
1. 教学目标
本课程将通过教授乘法表的相关知识，以及乘法表的应用问题的解决方法，使
学生掌握乘法基本方法，提高学生的数学思维能力，并增强他们的自信心。

2. 教学重点和难点
本课程的重点在于教授乘法表的相关知识，帮助学生在课堂上熟悉并记忆乘法表。

本课程的难点是教授学生如何将乘法表应用于实际问题的解决中，并让学生理解一些乘法概念和方法。

3. 教学过程
3.1 导入
1.通过一些数学问题和趣味游戏来调动学生的数学兴趣。

2.让学生回顾上一节课学到的内容，例如加法和减法。

3.2 学习
1.引入乘法表，告诉学生它是由对数乘积的取值组成的表格。

2.显示二年级乘法表的例子，并让学生逐渐想象并内化它。

3.教学乘法表的应用，并通过一些小测验来帮助学生增强记忆。

4.提高乘法技能，通过游戏或其他方式让学生通过类似的方式找到答案。

5.教育学生化简一些乘法问题，例如带括号的乘法表达式。

6.帮助学生确定如何将乘法表应用于实际问题的解决中，并让学生理解
一些乘法概念和方法。

3.3 练习
1.让学生完成一些练习题，例如课本上的乘法表习题。

2.让学生完成一些乘法问题，例如“多少块糖可以买三个苹果？”
3.让学生对自己的回答进行评论，并给出相应的解决方案。

3.4 总结
1.与学生一起评估乘法表学习的效果，并分享学生习得技能的乐趣。

2.让学生总结本课程中学习到的重要内容，并再次提醒学生关于乘法概
念和方法的重要性。

4. 教学评估
1.通过一些问题帮助学生回顾乘法表的相关知识，并测试他们对乘法表
的掌握程度。

2.在练习题和问题的解决过程中观察学生的反应，并通过学生的表现来
评估他们的能力。

3.通过课堂讨论及问答的方式来评估学生的理解能力，对于表现出弱点
的学生还可以进行额外的指导。

5. 教学资源
1.幻灯片，包括乘法表的图形示例及节目内容。

2.习题集，包含了与乘法表相关的数学问题。

3.游戏，可以帮助学生更好地理解乘法表及其应用问题的解决方法。

6. 参考文献
1.北京师范大学出版社，《人教版数学》。

2.李卫，周慧霞，《认知心理学》，中国教育出版社，2004年3月。

3.李先进，《数学教育原理与方法》，高等教育出版社，2006年9月。

7. 结论
最后，本课程旨在通过系统地介绍乘法表及其应用问题的解决方法，提高学生的数学能力和自信心，并通过实际问题的解决来强化乘法表的掌握程度。

相信通过本课程，学生能够更好地掌握乘法表知识，提高他们的数学思维能力，并以此为基础，在未来的学习中取得更好的成绩。