九年级物理第十三章第五节 测量电压教案沪科版

电压的单位名称是伏特，简称伏，符号是“V”。
比伏大的单位有千伏（kV），比伏小的单位有毫
伏（mV）。它们之间的换算关系是： 1kV=1000V，1V=1000mV。 一节干电池的电压一般是 1.5V，我国家庭电
路的电压是 220V。 图 13-44 几种常见的电压值。
知道电压的符 号。
了解电压的单 位。
流从“+”接线柱流进，从
负接线柱流出。不同点：
①电流表是串联在被测电
路中，电压表要与被测电
路并联；②电流表的两在 区别电流
（三）练习：P62 第 3、4 题。 （四）小结： 教师活动 1、这节课你主要学到了什么？ 2、你有什么想法需要和大家交流？ （五）板书设计： 第五节 测量电压（第一课时） 一、电压 1、概念 2、提高电压的装置：电源 4、单位：v、kv、mv 3、符号：U 二、怎样使用电压表 1、电压表的符号：○V 2、电压表的使用方法 3、电压表和电流表的异同 （六）请提问： 1、用电压表能否测电流？ …… （七）作业：P62 第 1、2 题。 课后反思：
第五节 测量电压
1、知道电源的作用，电压的单位及其换算。了解一些常见电
知 识 与 压及我国家庭电路电压。
技能
2、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，
并能正确选择量程和读数。
教
通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系，
学
过 程 与 在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中
（六）请提问： 1、用电压表能否测电流？ …… （七）作业：P62 第 1、2 题。 课后反思：
电池串联后的总电压。可
知：Biblioteka 。测得 1 节干电池的
电压是 1.5V。
分别为 3V 和 4.5V。
2、测串联电路的电压
答：串联电池组两端
用电压表分别测出 A、B 之间，C、D 之 的总电压等于各串联电
间，A、D 之间的电压（图 13-50），填入下 池两端的电压之和。
面的表格中：
UAB/V
UCD/V
UAD/V
面的表格中：
U2）
UAB/V
UCD/V
UAD/V
通过对测量数据的比较，可得出的结论
是：
并联电路中各并联支路的电
压：
。
学生记录实验数据。
你明白为什么家用电器要并联起来吗？
答：并联电路中各支
路两端的电压相等，并
且 等 于 电 源 电 压 。（ U1= U2=U）
答：可保证各家用电
器两端的电压都能达到
220V。
了解几种 电压值，这有 利于对学生
要求学生记住 兴趣的激发
一节干电池的电压 和 知 识 面 的
和我国家庭电路的 扩大。
电压。
要求学生记住
对人体的安全电
压。
二、怎样使用电压表。
教师活动
学生活动
设计意图
1、电压表的符号
电流表是测量电流大小的仪表。电压
学生记住电压表在电 类比电流
表是测量电压大小的仪表，它在电路中的 路图中的符号。
接线柱不允许直接连到电 表 和 电 压 表 源的两个极上，而电压表 的异同，以便 可作这样的连接。（只要电 能 正 确 使 用 压不超过电压表的量程） 两种仪表。
学生活动 学生思考并回答。
第二课时
三、用电压表测电压。
教师活动
学生活动
设计意图
图 13-48 是一些供实验选用的器材，用
它们来进行下面的实验探究。
1、用电压表测电池的电压
用电压表可以直接接在电池两端去测电
池的电压（图 13-49），为什么可以这样，同
学生要知道测量电
学们学过第 14 章后就明白了。
源电压的方法。
请同学们测一测 1 节 1 号干电池、1 节 5
号干电池、1 节 7 号干电池和 1 个纽扣电池
的电压。
1 节干电池的电压是
。
再分别测一测两节干电池串联，3 节干
教师补充电压表指针调零的知识。若 根据指针稳定后所指的刻 表的读数，要
无法调到零位置时，读数要计入这个差 度读出被测电压的大小。 特 别 强 调 读
值。
学生了解电压表指针 数步骤。
请填空：图 13-46 所示电压表使用的 调零的知识。
量程为 V，刻度盘上每大格表示 V，每
小格表示 V，指针表示 V。
表与电压表。
图形符号是○V 。
要求学生把外形相同的电压表和电流
表区别开来。
主要区别是看表盘上
2、电压表的使用方法
的标志是 A 还是 V。
对照电流表的使用规则，仔细观察电
压表和阅读电压表的使用说明，了解电压
答：电压表的连接方 对于电压
表的使用规则。要特别注意电压表的量 法是：电压表与被测电路 表 的 连 接 方
教学步骤：
第一课时
（一）复习引入。
教师活动
学生活动
设计意图
我们知道，水在水管中流动时，水管两端必
学生思考。
类比电流
须要有一定的压力差，简称“水压”。那么电流
与水流。推出
是怎样形成的呢？出示小黑板。
电压的概念。
（二）进行新课。
一、电压。
教师活动
学生活动
设计意图
1、概念
同样，电荷在电路中定向流动时，电路两端
学生类比水压 类比电压
也需要电压。闭合开关，导体中的正电荷就在电 和电压理解新的概 和 水 压 引 入
压的作用下作定向运动形成电流。
念电压。
新的概念。
2、提供电压的装置
电源在电路中的作用就是提供电压，不同的
电源在电路两端提供的电压不同。 3、符号 电压用字母 U 表示。 4、单位
了解电源 知道电源的作 的作用。 用。
（三）练习：P62 第 3、4 题。
（四）小结：
教师活动
学生活动
1、这节课你主要学到了什么？ 2、你有什么想法需要和大家交流？
学生思考并回答。
（五）板书设计：
第五节 测量电压(第二课时)
三、用电压表测电压
1、串联电池组两端的总电压等于各串联电池两端的电压之和。
2、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（U=U1+ U2） 3、并联电路中各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。（U1= U2=U）
程，读数方法和连接方法。图 13-45 是实 并联。
法，可在电路
验室常用的电压表。
电压表的读数方法 图上按教材
电压表的连接方法是什么？
是：先确认使用电压表的 顺 序 逐 一 说
电压表的读数方法是什么？
量程；然后根据量程确认 明，学生观察
刻度盘上每个大格和每个 并总结。
小格表示的电压值；最后 对于电压
填空：15V、5V、0.5V、
图 13-47 所示电压表使用的量程为 11.5V。
V，刻度盘上每大格表示 V，每小格表示
V，指针表示 V。
填空：3V、1V、0.1V、
2.3V。
3、电压表和电流表的异同
答：共同点：①都要
请大家分组讨论电压表和电流表的异 选择量程；②都要弄分度
同。
值后再读数；③都要使电
目
方法
探索科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言
标
表达信息的能力。
情 感 态 严谨的科学态度与协作精神。
度与价
值观
教学重点
实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使 用及其读数。
教学难点
对“电压”概念的理解。
课型 新授课
课时
2 课时
教具准备
电源、电压表、灯泡、导线、灯座。多媒体课件
通过比较，你能得出什么结论？
串联电路两端的电压和它的各部分电路
的电压之间的关系
是：
。
强调：“两端”。
3、测并联电路的电压
学生记录实验数据。 答：串联电路两端的
用电压表分别测出 A、B 之间，C、D 之 总电压等于各部分电路
间，A、D 之间的电压（图 13-49），填入下 两端的电压之和。（U=U1+