中班幼儿父亲节教案及反思评价

中班幼儿父亲节教案及反思评价
一、教案设计
题目：父亲节，感恩爸爸
年龄段：3-4岁幼儿（中班）
目标：
1. 让幼儿了解父亲节的由来和意义，感知父爱的重要性。

2. 培养幼儿感恩父亲，学会表达爱的方式。

3. 提高幼儿的观察力和动手能力。

教学内容：
1、活动一：小手工—做一个爸爸的卡片
用纸板、颜色纸、彩笔等材料，让幼儿自己制作一张卡片给爸爸，表达自己的感激之情。

2、活动二：快乐操—和爸爸一起翻身
让幼儿和爸爸一起做翻身操，增加亲子互动和身体协调能力。

3、活动三：观察练习—认识不同的父亲形象
教室里做几张卡片，让幼儿分别观察爸爸的头发、眼睛、鼻子、嘴巴等特征，找出教室里和自己爸爸相似的父亲形象，并进行讨论。

4、活动四：情景表演—对爸爸说一些话
幼儿需要通过活动三的练习找到和自己爸爸相似的父亲形象，并进行情景表演，表达对爸爸的爱和感激之情。

5、活动五：快乐时光—和爸爸一起游戏
让幼儿和爸爸一起玩游戏，增进亲子感情。

教学流程：
1、活动一：小手工—做一个爸爸的卡片
步骤一：全体幼儿领取材料，包括纸板、颜色纸、彩笔等。

步骤二：教师示范制作卡片步骤。

步骤三：幼儿一起制作卡片，完成后回答问题：为什么要给爸爸做这个卡片？
2、活动二：快乐操—和爸爸一起翻身
步骤一：教师示范翻身操的动作。

步骤二：对幼儿进行讲解并带领翻身操。

步骤三：安排幼儿与父亲一起做翻身操。

3、活动三：观察练习—认识不同的父亲形象
步骤一：幼儿对父亲相关特征进行观察。

步骤二：教师展示几份父亲形象的图片，并让幼儿发现和自己爸爸相似之处。

步骤三：幼儿分小组进行讨论，找出各自小组里和自己爸爸相似的父亲形象。

4、活动四：情景表演—对爸爸说一些话
步骤一：幼儿整理思路，展开情景表演。

步骤二：幼儿进行表演，角色为自己和爸爸。

步骤三：其他幼儿进行欣赏，提出宝贵的意见和建议。

5、活动五：快乐时光—和爸爸一起游戏
步骤一：选择适合幼儿和父亲一起玩的游戏。

步骤二：分组进行游戏，增进亲子感情。

评估方法：
1、幼儿在制作卡片时，是否用心制作，表达思想感悟，
对亲情有所了解。

2、幼儿在翻身操中，是否积极参与，发挥自己的身体协
调能力。

3、幼儿在观察练习和情景表演时，是否认真观察和思考，认真表演角色，并展现自己的创造力和想象力。

4、幼儿在游戏中，是否与父亲互动，沟通良好，增强亲
子感情。

二、反思评价
此次活动的目的是为了让幼儿了解父亲节的意义，认识父爱的重要性，同时也希望幼儿通过制作卡片、翻身操、观察练习、情景表演以及游戏等不同的形式，增加亲子互动，培养幼儿感恩父亲，学会表达爱的方式。

在课堂中，幼儿们对父亲的表达和理解还比较简单，但是他们的参与度还是比较高的。

在做卡片的时候，幼儿们都在努力的制作，认真的打算着祝福的话语；在翻身操和游戏中，他们和父亲一起玩的非常开心。

整个课堂比较轻松活泼，气氛比较融洽。

但是，同学们的情况不太一样。

有的幼儿在做卡片的时候比较懒散，态度也不够认真，做出的卡片也比较简陋；有的幼儿在情景表演中不够自信，表现稍有原意，可能是他们还不太能够完全理解教师的意图。

对于这些情况，我们教师也需要思考更好的方式去解决。

总的来说，此次活动是比较成功的，事实证明孩子们和父亲在一起会更愉快，教师们需要不断地探索和发掘亲子活动的方法，以满足孩子们对父母亲人的深情需求，为孩子们成长创造良好的环境和体验。