唱：敲起我的小木鼓 咿唷嘞啦 巴鲁瓦-苏少版六年级音乐下册教案

唱：敲起我的小木鼓咿唷嘞啦巴鲁瓦-苏少版六年级音
乐下册教案
一、教学目标
1.学生通过唱歌活动，能够掌握歌曲的曲调和歌词，进一步提高音乐素养。

2.学生学会边敲击小木鼓，边吟唱歌曲，培养音乐节奏感和动感。

3.学生能够了解歌曲背后的文化背景，并能通过表演将其呈现出来。

二、教学准备
1.小木鼓若干
2.音响设备
3.教学PPT
4.黑板、粉笔
5.歌曲伴奏
三、教学过程
1.课前准备
（1）引入
老师播放歌曲《敲起我的小木鼓》的音频，让同学们听一遍，并进行情感交流。

（2）目标明确
通过小组互动的方式，让学生们对本堂课的目标有一个清晰的了解和认识。

2. 正式学习
（1）歌词学习
老师将歌曲《敲起我的小木鼓》的歌词写在黑板上，让同学们熟悉歌词的内容。

（2）节奏练习
老师发放小木鼓，让同学们自由敲击小木鼓，同时跟随歌曲节奏吟唱歌词。

（3）情感体验
老师播放一段视频，介绍歌曲背后的文化背景和故事，让同学们通过欣赏视频，深入体验歌曲中的情感。

3.课堂延伸
（1）升华情感
老师让同学们思考，自己心中的小木鼓是什么，能敲出哪些美好的声音，再让同学们用舒适带着呼吸，音乐声音练习呼吸，让音乐与情感升华。

（2）合唱展示
小组进行合唱练习，通过不断尝试，磨合出一个完美的篇章，然后进行现场展示。

四、教学反思
通过教学实践，发现学生们对于音乐教育具有浓厚的兴趣和热情，他们表现活跃，积极参与活动。

然而，对于初学者来说，敲击小木鼓比较困难，需要多次练习才能熟练运用，需要老师在课上给予更多的指导和练习机会。

此外，学生们对于歌曲背后的文化背景了解较少，需要加强对中华民族传统文化的教育。