暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 二年级(二升三)第1讲

暑期语文谷探险日记月日天气
探险队编号：零零二探险队员：
清晨热身
一、连连看。

1、捂眉头花花绿绿的鹅卵石
浇垃圾堆积如山的小路
扫积木干干净净的作业
皱花儿五颜六色的彩纸
推鼻子明明白白的教室
堆小车大大小小的问答
2、连线并试着背诵下面的古诗句。

春眠不觉晓春风花草香《春晓》
清明时节雨纷纷万条垂下绿丝绦《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中处处闻啼鸟《咏柳》
迟日江山丽路上行人欲断魂《绝句》
碧玉妆成一树高风光不与四时同《清明》
二、给空格中填入恰当的数量词。

一（）乌云一（）浓雾一（）雪花
一（）燕子一（）种子一（）小鸟
一（）大象一（）梅花一（）宝塔
实地探险
(一)大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句话；
（2）填空
a、一年有（）（）( ) ( ) 四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。

c、大自然的邮票指( ) 。

（二）有趣的作业
星期一上学时，同学们把自己找到的春天（袋戴带）来了。

课桌上，有放在铅笔盒里的朵朵桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在纸（袋
戴带）里的青青小草，有关在盒子里的金黄色的小蜜蜂，有画在纸上的玉兰花……
1、划去括号中的错字。

2、这段话共有句。

3、用“Δ”标出同学们用不同方式把春天带进教室的动词。

4、照样子写几个词语。

朵朵桃花
（三）盲人摸象
几个盲人很想知道大象的模样。

一天，有个人牵来一头象。

盲人们很高兴，大家都来摸象了。

第一个人摸着象牙，笑起来了：“哈，原来大象就像萝卜的根。

”
第二个摸到大象的身子，说：“不，大象像堵墙。

”
第三个抱着象腿说：“大象明明是一根柱子。

”
摸到象尾巴的喊起来了：“你们全错了！大象又细又长，像根绳子！”
1、短文共有个小节。

2、读短文，然后填空。

第一个盲人摸到，以为。

第二个盲人摸到，以为。

第三个盲人摸到，以为。

第四个盲人摸到，以为。

3、读短文，写下面的比喻句，注意加上标点。

⑴大象的就好像
⑵大象的就好像
⑶大象的就好像
（四）擦皮鞋
爷爷的皮鞋脏了，小明来帮爷爷擦皮鞋。

小明从房间里拿出了皮鞋刷和鞋油，认真地擦起皮鞋来。

他先把鞋油均匀地涂在皮鞋上，再用刷子来回地擦。

擦呀擦，皮鞋擦得真亮，还能照出爷爷的白胡须呢。

爷爷翘起大拇指直夸小明是个尊敬老人、热爱劳动的好孩子。

1、短文有个小节。

2、第节写小明在擦皮鞋。

3、请找出小明擦皮鞋过程中的动词，并写下来：拿
4、小明是个的好孩子。

晚间宿营
按顺序观察这六幅图，把故事写出来。

并说说这幅漫画有趣在哪里。

注意把时间和地点写清，每幅图要单独成一段。