2023年广东省广州市广雅中学花都校区中考三模物理试题

2023年广东省广州市广雅中学花都校区中考三模物理试题
一、单选题
1．物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动，如图（a）甲、乙两人同时同地向东运动，照相机记录跑步者甲、乙跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定；如图（b）所示是跑步者用随身携带的手机软件记录的“配速”（配速定义：跑1千米路程所需要的时间）随时间变化的图像。

下列判断正确的是（）
A．在图（a）的两次记录中甲跑步的平均速度大
B．图（a）中，乙相对于甲向西运动
C．在图（b）中t1、t2和t3三个时刻中，运动速度最大的时刻是t2
D．图（b）中0~t3时刻跑步者的速度先变大后变小再变大
2．小明学过静电知识后，做了一个有趣的实验。

他准备了两个不带电的泡沫盘子，分别用不带电的毛巾摩擦后，两个盘子不能叠加，而是粘在手上，如图所示，下列分析正确的是（）
A．两个盘子因带上了同种电荷而相互排斥
B．毛巾和盘子摩擦后带上了同种电荷
C．盘子粘在手上的原因是分子间有引力
D．盘子能粘在手上说明手一定带电
3．如图所示是人和动物的发声频率和听觉频率，人能发出的声音频率大约在65-1100Hz，能听到的声音频率大约在20-20000Hz，下列有关说法正确的是（）
A．蝙蝠发声时，声波振动幅度大于人类
B．蚱蜢发出的声音，猫总能听到
C．狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大
D．猫发声时，发声器每秒钟振动次数高于蚱蜢
4．下列说法正确的是（）
A．一个小球的运动速度越快，它的分子动能越大
B．两个铅块被紧压在一起，此时两铅块的原子之间只存在斥力不存在引力
C．扩散现象就是分子热运动，分子热运动就是扩散现象
D．气体、液体和固体之间均能发生扩散现象
5．小凯和小满同学用相同的拉力F拉着同一个物体，沿不同的斜面向上匀速运动了相同的距离，如图所示。

此过程中，下列说法正确的是（）
A．小满所做的总功较多
B．两人所做的总功一样多
C．两人所做的有用功一样多
D．甲、乙两斜面的机械效率相同
6．图1连通器中的水静止，此时a处的气压为pa0，d处水产生的压强为pd0，在管上方持续水平吹气，水面稳定后如图2，此时a、b处气压为pa、pb，c、d处水产生的压强为pc、pd，若大气压保持不变，则（）
A．pa0<pa B．pa<pb
C．pc=pd D．pd>pd0
7．某小球被水平抛出，其部分运动轨迹如图甲所示，小球在运动过程中经过M、N两点（M、N两点对应位置①或①或①，其中位置①①等高），其动能和重力势能的参数如图乙所示，以下说法正确的是（）
A．小球在M点的机械能大于在N点的
B．小球在M点的速度大于在N点的
C．M点在位置①
D．N点在位置①
8．青少年科技创新大赛的获奖作品-5G高铁轨道螺丝警报器，设计了检测螺丝松动的报警方案，如图所示，其主要的科学原理是：螺丝（其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时报警灯工亮起而发出警报，及时提醒工人修理。

下列符合题意的电路图是（）
A．B．
C．D．
9．甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温度-时间变化图像如图所示。

下列说法正确的是（）
A．甲杯内液体的比热容大于乙杯内液体
B．甲杯内液体的比热容小于乙杯内液体
C．0~1h内甲杯内液体放出的热量比乙杯多
D．0~6h甲、乙两杯液体放出的热量一样多
10．P、Q两只蛋，P的体积小于Q的，放在横梁已平衡的天平上，情况如图1所示，再分别放入装满甲、乙液体的相同烧杯中，静止时如图2所示，两种液体的密度如图3所示，则（）
A．P的密度小于Q的
B．P排开液体的质量小于Q的
C．甲的密度小于Q的
D．P排开液体的体积大于Q的
二、作图题
11．“HUD”是汽车应用的一种新型技术，也叫“平行显示系统”。

其原理是：位于仪表台后端的显示屏将车速、导航等信息投射到贴有透明反射膜的前挡风玻璃上，挡风玻璃将光反射给驾驶员，驾驶员就看到显示屏的虚像，让司机在不低头、不转头时就能看到车辆行驶信息。

请在上图中作出人眼B通过前挡风玻璃看到显示屏上A点的像A'的光路图。

三、填空题
12．一束平行于主光轴的光经过某凸透镜后的光路图如图甲所示，凸透镜的光心在0cm处。

把物体MN放在凸透镜前某位置，如图乙所示。

（1）把图乙中N点发出的两条光线的光路补充完整；（a平行于主光轴，b过0cm处）；（2）物体MN经凸透镜后成（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”或“缩小”）的（选填“实像”或“虚像”），（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是利用该原理成像的。

四、作图题
13．图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．
( )
五、填空题
14．图甲中小明先后两次拉木块使它沿水平木板滑动，其距离随时间变化图像如图乙。

两次速度大小关系为v1v2，两次木块受到的拉力大小F1F2。

图丙中木块被匀速拉出长木板，露出三分之一的过程中，其所受摩擦力大小变化情况（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

六、综合题
15．如图所示，可绕O点转动的杠杆（质量忽略不计），在C点挂一个重10N的物体M，在A点沿与圆O相切的方向用力拉，使杠杆在水平位置平衡。

已知：CO=OD=DA。

在图丁中，作出F1的动力臂L1、阻力F2。

其中，F1= N。

七、填空题
16．如图所示两个容器，分别装入质量相等的甲、乙两种液体，测得甲液体的体积比乙液体大。

(1)甲液体的密度乙液体（选填“大于”、“等于”或“小于”）
(2)甲、乙液体相比，对容器底部压强更大的是（选填“甲”、“乙”或“一样大”），判断依
据是 。

八、综合题
17．(1)如图甲所示，连接电池、线圈和LED ，通电线圈的A 端会吸引铁棒，LED 发光.将电源正、负极反接，线圈A 端会吸引还是排斥铁棒？ ，LED （选填“亮”“不亮”）。

(2)如图乙所示，通电导线ab 、cd 固定不动，导线cd 的电流方向为 （选填“从c 到d ”或“从d 到c ”），图中已标出左磁体对导线ab 的作用力F ab 的方向，请在图中标出右磁体对导线cd 的作用力F cd 的方向 。

(3)如图丙所示，赤道表面地磁场磁感线与水平地面平行指向北方，水平东西放置的导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，要让电流表指针摆动，可让导线__________。

A ．静止
B ．水平向东运动
C ．水平向南运动
D ．竖直向上运动
九、实验题
18．如图是以丁烷为燃料的打火机，在标准大气压0p 下，丁烷的熔点为：135.35-℃，沸点
为：0.5-℃。

随着液态丁烷表面气压的增大，其沸点会升高。

根据以上信息回答下列问题：
（1）在常温下，可以通过压缩体积的方式让气态丁烷变成液态，此过程发生的物态变化名称是 ，该物态变化过程要吸热还是放热？ ；
（2）在25①的室温下观察到火机内的丁烷是液态，但没有沸腾。

由此推断此时火机内气压 p 0（选填“>”、“=”或“<”）。

十、综合题
19．质量为48.5kg的机器人携带1.5kg的快递件乘坐电梯上楼，如图1（g取10N/kg）
（1）电梯上升过程速度随时间变化图像如图2，求：
①匀速阶段电梯上升的距离；
①匀速阶段电梯对机器人支持力的功率；
（2）离开电梯后，机器人受到水平向前的动力F，其所受地面阻力是总重力的0.2倍，从电梯口O点匀速直线运动4s到A点时撤去动力，然后减速运行0.5s到房门前C点，随后静止在C点，求：
①在方框中画出机器人（包括快递件）在B点的受力示意图，用“”表示机器人；
①以机器人在O点为计时起点，在图3中画出0~5s机器人所受阻力的大小随时间变化的图像；
（3）现有图4装置，放置在五楼窗口，小明操作机器从一楼匀速提升质量同为1.5kg的快递件到五楼，该过程此装置的机械效率为50%，则牵拉绳子的力是N。

20．图1装置先将声信号转化为电信号，图2装置再将携带声信息的电信号转化为声信号；
（1）小明用图3的电路研究图1装置中电流大小随声音变化的情况，（电路图中的电阻R
表示碳粒盒），请按图3电路连接图4实物；
（2）闭合开关，用手指轻压铝膜，铝膜带动金属片压缩碳粒，碳粒逐渐被压紧，记录两电表示数变化如表；
①电流为0.020A 时，持续通电10s ，求碳粒盒此过程的电功率和产生的热量；
①根据表格数据判断，碳粒被逐渐压缩过程，碳粒盒电阻如何变化？写出分析过程。

十一、实验题
21．（1）如图甲，质量为m 的小球从A 点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦道运动（其中BC 段水平）。

已知重力势能为E 势=mgh ；h 为小球离轨道BC 的高度；当小球运动到B 点时，h =0，动能为212
B E mv =动（v B 为B 点的运动速度）
①小球在A 点的机械能E 机= （用题目所给物理量符号表示）
①请推导出：小球从A 点静止释放，到达B 点时的速度 B v
①v B 与小球的质量m 是否有关？ （选题“有关”或“无关”）。

（2）如图乙所示，当小球静止释放后，它会沿轨道一直运动到末端，离开轨道后继续飞出一段距离，最后掉到地上。

小聪猜想：
a.小球的质量越大，它离开轨道末端到刚接触地面所用的时间越长；
b.小球静止释放时的高度越高，它离开轨道末端到刚接触地面所用的时间越长；
现有一定数量的小球，有的质量相等，有的质量不等.请你选用合适的器材，设计实验验证猜想a 是否正确
①需要补充的实验器材是 ；
①实验步骤：
①判断你所验证的猜想是否正确的依据。