大学生课余生活(5篇)

大学生课余生活(5篇)
高校生课余生活(5篇)
高校生课余生活范文第1篇
【关键词】民办高校生；课余生活；调查；综合信息服务平台
一、调查的目的
过去的几年里，每年的高考同学人数都在不断增加，高校生也愈来愈多，从过去的高校生是一个希奇品到如今高校生遍地都是，就业的竞争压力也越来越大，社会关注点渐渐的放在了高校生上，然而当每一个高校生从一进入高校开头就要面临一个问题：我该如何读好高校？于是，有的人选择了考研考证，有的人选择了在同学会、社团呈现自己的领导魅力，还有的人选择了创业。

当然，也有不少的高校生陷入到迷茫中，不知所措，往往在高校四年生活里浑浑噩噩，碌碌无为。

上课之余，也会在嬉戏，恋爱，追剧，睡觉中麻醉自己，直到毕业，才幡然顿悟，追悔莫及。

这样的状况在各高校里屡见不鲜，高校生是祖国将来的盼望，是下一个阶段社会各阶层的接班人，如果在这珍贵的四年里，没有获得力量的提升与成长，又有何资格来肩负重任？正因如此，社会对高校和高校生的看法褒贬不一，但无论处于何种境况，我们都应当以事实来作为依据，既不能全盘否定，也不行人云亦云。

作为新世纪的高校生，我们是最先触遇到时代的前沿的，我们的想法、观点会影响当下社会，高校生是社会的新奇血液，高校生的综合素养的凹凸影响着社会的进展，而学校是培育高校生的主要基地，特殊是高校生的课余生活在很大程度上影响着高校生各方面力量的培育。

贴近社会进展对各种专业、特地人才和有用型职业人才的需求，培育立体型、复合型的“社会职业人”，是民办高校在人才培育目标方面的共同特征，不同于公办高校，民办高校更注意于培育具备综合素养的专业有用型人才，那么在民办高校里，高校生毕竟是怎样支配自己的课余时间的呢？课余生活都在做什么呢？通过本次调查讨论，我们来了解高校生的课余活动支配状况，从而发觉弊端，找出其问题所在，从而提出我们的对策，使高校生活更加丰富、充实、美妙、有规划、有意义。

二、调查方式
本次关于民办本科院校的高校生课余生活调查采纳两种方式进行，第一种采纳在各学院各专业随机抽取部分人群进行问卷调查。

其次种是实行从各学院抽出自愿参加的同学进行面对面访谈。

调查问卷过程分为问卷设计、打印调查问卷，发放并回收问卷、对问卷进行分析和处理。

本次调查共发放问卷1000份，收回有效问卷976份，回收率为97.6%。

其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。

在统计过程中，实行了数据分析方法。

先进行问卷编写和数据录入，再由我们自己进行数据整理，将汇总的调查数据转换成具有项数分布和百分比的数据表，最终对统计结果进行分析和处理，撰写调查报告。

面对面访谈过程，实行与心理协会合作，我们对各来自不同学院的36名同学进行了深度访谈，了解同学课余生活与学习现状，征求他们的困惑与建议，共同探究解决方案。

通过对他们的问卷调查与深度访谈，我们对调查结果进行了分析，最终依据找出的问题、分析问题，并提出我们的解决方案。

三、民办高校生课余生活的调查分析
1.高校生课余活动调查状况
依据以上的数据，我们可以把民办高校在校高校生的课余活动大致分为三类：学习主导型、消遣主导型和实践主导型，见表2。

学习主导型的同学将大多数的时间用在了学习上面，但比例并不高，只有22.34%；消遣主导型的同学则属于一有时间就会想到玩和休闲消遣的那种，这个比例是很高的，达到64.96%，特殊是随着网络的进展，上网玩嬉戏和网络谈天无疑成为了高校生休闲消遣的首选。

此外，还有一小部分同学利用课余时间兼职或参与社会活动，来提升自己的综合素养。

通过这样的现状，我们了解到，高度自由且充分的课余时间往往会由于部分因素而导致高校生在消遣中挥霍，那么高校生们对自己的课余生活又有什么评价呢？
2.高校生对自己课余生活的满足度状况
从表3调查结果可见，大部分同学对自己的课余生活评价满足度并不高，许多高校生在大量的课余时间不知道应当做什么，于是对高校生活感到乏味无聊，致使许多高校生就沉迷于嬉戏、睡觉和恋爱中。

通过调查和访谈了解到，以湖南省为例，大部分公办学校由于课程紧凑，课程任务作业繁重，因此高校生的课余生活较为单一但充实，而民办高校注意培育应用型人才，为高校生留有充分的课余时间去熬炼实践，但假如自制力不强，引导不好，会有许多民办高校高校生课余生活浑浑噩噩，那么他们真正的困惑在哪呢？
3.影响高校生生活规划的因素
通过影响高校生生活规划因素的调查分析，主要有这样三类同学群体：一类是不善交际且自制力不足型。

目前许多高校生是独生子女，性格各异，不善交际，往往接触不到良好的伴侣圈子及信息渠道来指导自己成长；二类同学是没有目标安于现状或者跟随大众型，特殊是在访谈中我们发觉，这一类同学受寝室、班级人群影响颇深，抱着走一步看一步的心理，过着安逸的高校生活，为了合群，和室友、同学打成一片，最终挥霍时间于消遣之上，而公办高校同学养成了良好的学习作风与习惯，往往是一个寝室一起去图书馆学习阅读，这是值得民办高校同学学习和发扬的。

第三类是自我主导型。

他们有着自己的想法和目标，自制力比较强，擅长利用各种机会提升自己，那么这些同学究竟在课余时间需要什么样的平台和机会充实和熬炼自己呢？我们对他们的机会需求进行了调查。

4.高校生的机会需求
从表5调查的结果显示，民办高校的高校生更注意企业的学习实践和创业竞赛的实践机会，通过这些方式来熬炼和提升自身的力量，也更显示出民办高校高校生注意的是应用性和实践力量的培育。

而公办高校同学更注意的理论学习和科学讨论的方式方法。

在访谈中，不少的高校生表达出自己盼望能够多接触企业的运作流程，为将来的就业做好准备，假如能够为高校生供应更好的校企对接平台，打造一个完善的让同学熟悉学习企业的绿色通道将有助于高校生成长。

5.课余活动需要得到的指导
高校生的课余生活规划对高校生的意义重大，什么样的指导方式能够更好的关心高校生呢？通过调查与访谈结果表明，若学校有一个特地服务于
本校高校生课余生活的信息平台将是一个最好的方法。

当然，假如对高校生活布满了迷茫，也应当通过专业的指导老师，向有阅历的学长学姐请教学习来摆脱自身逆境。

四、提高高校生课余生活质量的建议
我们是当代的民办高校高校生，有自己切身的体会，并且通过调查讨论发觉，大部分的高校生特别渴望在学习之余全面进展与熬炼自己，盼望自己的课余生活质量提高，能够过得充实有意义，尤其是在面对面访谈中，同学都不止一次的表达出盼望学校有一个特地为高校生课余生活服务的信息平台，来更好的引导高校生参与有意义的课余活动，为他们搭建一个互动沟通的平台，可以很便利的查找属于自己的专业信息、社团信息、考证信息、培训信息、就业信息等，这样会进一步丰富高校生课余的生活，提升高校生课余生活与学习的质量。

所以依据我们的调查，发觉高校生主流的课余生活在于：考研考证、社团活动、创业竞赛、就业兼职以及阅读沟通这五个方面。

因此，我们将讨论与设计一个高校生课余生活综合信息服务平台，供应高校生在考研考证、社团活动、创业竞赛、就业兼职、阅读沟通等信息的综合服务平台，有效解决高校生因找不到属于自己的圈子而自甘堕落的现况，为高校生的个人成长进展供应资源整合利用的空间，目前我们正在进行系统的设计，系统内容设计如下：
（1）优课园：分为三个部分：
①学习类：供应在高校校内礼堂、体育馆等大型场合做演讲授课的企业家、名师的课程信息。

②专业类：供应各学院各专业的校内外的培训机构的免费试听信息，报名信息。

③特长类：供应校内外爱好爱好类的培训机构的信息。

（2）社联园：供应全校各社团的具体信息以及各类活动信息，让同学们全方位了解学校社团的基本状况、参与社团的条件和报名流程。

每个社团或活动可以在这个平台上找到志同道合的会员，同学们也可以在这个平台找到适合自己的社团与活动。

（3）竞创园：主要为盼望进行创业或竞赛的个人或团队供应人才库服务，由个人或团队在该版块展现自己的信息，并表达期望以及各类竞赛的信息、创业项目信息和过往的胜利案例。

（4）就业园：以兼职、毕业生实习单位、就业询问为主要内容，通过和校外企业合作，公布聘请信息，为高校生供应最准时的相关信息，并请学校就业指导老师做在线就业指导，为高校生的就业供应一个绿色通道。

（5）遗香园：主要推举热度高或有价值的书籍，让同学将自己的读后感留在下面，引发高校生的思维风暴与思索。

优化校内的学风建设，提高阅读、读好书的爱好。

另附其余重要版块：
风云学子：对本校的优秀学长学姐做一个简洁介绍，并留下他们的建议和指导，征求学长学姐同意后，留下联系方式，以便利学弟学妹请教和学习。

校内动态新闻：在首页中展现校内的动态新闻、校内微电影视频以及精彩的活动照片。

留言板：给来访同学一个熟悉了解平台的好位置，给他们一个沟通互动的平台。

我们将通过这个平台的讨论与设计，来完成对高校生课余生活规划的讨论、设计与指导。