2024年学校政教处工作总结(5篇)

2024年学校政教处工作总结
一、加强德育队伍建设，不断提高队伍的整体素质
1.根据《____县教育系统____年普法依法治教工作意见》的通知精神，依托深入开展“六五”普法，强化依法治教，以德治教的观念，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，倡导“以生为本，以德服人”的教育观念，努力创设师生平等、融洽的和谐人际关系。

通过开展法制教育、师德师风教育，开展“道德讲堂”，充分发挥课堂教育的主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。

2.进一步加强班主任德育队伍建设。

除了坚持开好“四种会”即每周____次主题班会;每月____次班主任工作会议;每学年____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。

这学期，学校还邀请了福建师范大学心理学教授、博士生导师、福建省学校心理健康教育指导中心主任叶一舵老师莅临我校，作了《做一个快乐教师——教师的心理健康与心理调适》的专题讲座，并请叶教授对我校的心理健康教育做指导。

多年来，我们坚持开展班主任工作培训会，努力提高班主任的工作能力，这学期我们仍将汇编《____八中德育论文集》，让班主任在交流中互学互进，共同提高。

3.在继续加强原有德育工作网络的分工合作、密切配合的基础上，进一步完善学生自我教育体系。

抓好团委会、学生会建设，定期召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我
服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作中“得力助手”的作用。

二、以人为本，切实抓好常规管理
1.新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

3.加强家校联系工作。

帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

____组织班主任认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，充分体现实效性和针对性，不失时机地对学生进行安全教育、理想教育、纪律教育、法制教育和养成教育。

5.进一步利用国旗下讲话、广播、板报、宣传栏、道德讲堂等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、法制、安全等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6.面向全体学生，建立“特殊生”跟踪教育档案，继续深入开展以助学助困为重点的系列活动。

三、加强德育科研课题的研究
继续开展校本课程与青春期健康教育研究的课题研究，积极申报省级德育课题《中学心理健康教育示范校建设的'实践与研究》，定期召开研讨会，使德育工作更具科学性、时代性。

1.美化、净化、亮化校园，合理布置校园宣传阵地和校园宣传文化用语，开展“清洁家园”活动，创造良好的校园文化氛围。

2.加强学校德育网站、《立德》校报、广播台、道德讲堂等宣传阵地的建设，充分发挥其宣传作用，进一步活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，弘扬正气，表彰先进，树立典型，促进师生交流。

3.
大力开展“寻梦八中、励志青春、共圆中国梦”-----我的中国梦主题教育实践活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。

4.学校结合重大节日，注重实践教育、活动体验，通过开展形式多样的教育活动，提高学生的文明、安全、法制等意识，培养学生的爱国主义情怀，养成遵纪守法的行为习惯。

2024年学校政教处工作总结（2）
一、工作背景和总体情况
____年是学校政教处面临的挑战和机遇并存的一年。

在全球疫情的影响下，学校的教育教学工作受到了很大的冲击，也给政教处的工作带来了新的压力和任务。

政教处积极应对，充分发挥职能作用，认真履行职责，为学校的各项工作做出了积极贡献。

二、工作亮点和创新成果
1. 全面贯彻落实“德育为先”理念
____年政教处在加强德育工作方面取得了显著成效。

我们结合学生的年龄特点和成长需求，创新德育教育模式，通过开展形式多样的主题教育活动，培养了学生积极向上的价值观和健康的人生态度。

2. 健全完善学校安全管理制度
在确保学校安全稳定的前提下，政教处工作团队以创新思维和务实作风，制定了一系列安全管理制度。

建立了全面、科学、规范的安全监管机制，有效提升了学校的安全防范能力。

3. 加强家校沟通与合作
政教处充分认识到家庭教育对学生发展的重要性，积极推进校家合作，建立了多种形式的沟通渠道，定期举办家长会议、家庭教育讲座等活动，促进了学校与家庭的紧密联系。

4. 加强教师队伍建设
在____年，政教处积极组织开展了各类教师教育培训，包括德育教育、心理健康教育、家庭教育等方面的培训。

提高了教师的教育教学能力和职业素养，促进了教师队伍的整体提升。

三、存在的问题和不足
1. 资源分配不合理
政教处在开展工作中存在资源不足的问题，尤其是在经费和人力资源方面。

这影响了工作效率和质量，需要进一步解决。

2. 德育活动形式单一
虽然政教处在德育工作上取得了一定成果，但是活动形式相对单一，缺乏创新。

在今后的工作中，需要更加灵活多样地开展德育活动，以更好地适应学生的发展需求。

3. 家校合作需要进一步加强
尽管政教处加强了家校合作，但与部分家长的联系还需进一步加强。

在今后的工作中，应该加强与家长的沟通，深入了解家庭教育情况，更好地配合家庭与学校的教育工作。

四、工作展望和建议
1. 加大工作力度，提高工作效率
政教处应当在资源分配上更加合理，提高工作效率。

要进一步做好人员配备和经费保障，确保政教处各项工作有条不紊地进行，提高工作质量。

2. 创新德育教育模式
政教处应当在德育工作上更加注重实效，尝试各种创新的德育教育模式，通过多样化的德育活动满足学生的发展需求，培育学生的独立思考能力和创新意识。

3. 加强与家长的沟通合作
政教处应当进一步加强与家长的沟通合作，积极了解家庭教育情况，加强互信，建立良好的家校关系。

要促进学校和家庭的良性互动，在学生的成长中形成合力。

4. 持续加强教师队伍建设
政教处应当继续加强教师队伍建设，提供更多的培训机会和资源，帮助教师提高专业素养和能力水平。

加强团队建设，形成合力，共同推动政教处工作的发展。

五、结语
在____年的工作中，政教处充分发挥着专业优势和职能作用，认真履行职责，为学校的各项工作做出了积极贡献。

尽管存在一些问题和不足，但我们对未来的工作充满信心。

我们将继续努力，不断提高工作水平和质量，为学生的全面发展和学校的繁荣发展做出更大的贡献！
2024年学校政教处工作总结（3）
本学期来政教处为落实县教育局提出的“学校管理年”的有关精神，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持____在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。

一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：
一、为进一步加强班级管理，改革了班级管理制度，把文明班级评比改为示范班级评比和示范寝室评比。

二、深入开展爱国主义教育、____教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。

三、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并积极协助配合校长室，在本学期初召开颁奖大会，精心____会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。

四、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，极大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。

五、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。

本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期末共评出____个示范班和____个示范寝室。

六、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生
的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。

本学期开展了两次仪容仪表整理活动
七、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。

如初三____等无心向学，经常迟到，课堂上不仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏，通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，通过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。

八、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫，放学后各班进行教室内卫生打扫，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

九、定期召开团委会、学生会干部会议。

我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。

学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。

十、本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。

广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。

各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。

一学期来通过出版黑板报、各班学习园地、开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

十一、积极开展体育运动，提高教师和学生的身体素质。

“身体是革____的本钱”，我校历来非常重视教师和学生的体育锻炼，本学期在第十一周____了全校学生田径运动会，在五一期间还____了一次教师篮球赛。

十二、加强教师德育理论学习。

教师是学校教育教学工作的主体，因此要达到“以德育人”的目的，就必须提高教师整体的德育理论水平。

本学期来通过教师例会的政治学习，通过____教职员工参加教师普法考试，提高了教师的思想认识和觉悟，把师德建设提高到一个新的水平。

十三、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。

本学期召开了四次班主任工作会议，通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。

以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。

新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。

2024年学校政教处工作总结（4）
本学期，我校始终将师德师风的提升放在首位，提升教师的德育素养，铸造阳光师魂，提高德育工作的针对性和实效性入手。

打造一支肯干事、真干事、干实事的班主任队伍。

倾力打造一支强而有力的德育队伍
开学初，政教处就非常重视班主任队伍的建设，加强班主任工作的校本培训。

班主任是一个班级的核心，是学生成长的指导者，也是学校德育工作的直接实施者。

但在多数老师的心目中认为班主任的德育工作就是“管”学生，只要“管”到位了，学生自然就有规矩了。

其实这个“管”字却蕴含着深刻的学问。

真正的德育是要努力挖掘学生内在的能动因素，引导学生自觉规范自我，从而发自内心地认识到“德”的重要性同时积极去践行“德”，这样将爱的教育就得到落实。

以课堂为阵地，营造全员育人氛围，重视德育实效性
学生的问题是繁杂的，优良的学风，单纯依靠班主任是不可能完成任务的。

优良学风的形成更需要每一位科任老师积极地配合与支持，我们提出每位教师在教育教学中都应树立育人意识，并树立“学校无小事，事事皆育人”的教育理念，将德育工作提升到“每一个教师义不容辞的职责”的高度。

办学以来学校始终坚持着德育为首，树人先立德的治校方针和育人原则。

课堂是德育工作的主阵地，每位教师树立在课堂教学中进行德育渗透的观念。

正确处理教学与德育的关系，让每一节课学生都能感受德育的氛围与知识的结合。

摒弃德育工作是班主任一个人的事，与科任教师无关的错误思想。

提倡每一位教师对学生都要倾注满腔的热情，刻苦专研，勤于学习德育理论，管理好自己的课堂，教育好自己的学生，不把德育工作丢给别人，不要有
事就找班主任或政教处。

这样一来，许多科任教师都成为有心人，多学习，勤思考，关心每一个学生，加大了与学生的沟通力度，改变了德育工作的单调、枯燥甚至粗暴的现象。

让课堂教学环节成为实施德育教育的重要途径，提高了德育教育的实效性。

强化养成教育，完善学生人格
践行“德”的教育。

德是学生健康成长的基石。

只有抓好养成教育，才能是学生成为有修养，负责任，会学习，善求真，身心健康、全面发展的人。

只有加强养成教育，注重培养学生的良好的道德习惯，才能达到培养学生良好的道德素质。

“教育无小事”，培养学生良好的行为习惯重在抓小事、抓日常。

为此，我们进一步完善了流动红旗评比的各项制度，出台了卫生、纪律、文明评比细则。

从仪容仪表、卫生常规、文明礼貌、课间活动等方面的提出明确要求，公开评比办法。

用完善的管理制度严格地要求学生力争做到时时处处有管理，事事有规范。

同时为加强制度落实，我们力求做到日查日评，当天反馈，不走过场，每周一小结，每月一总结。

强化提升学生自我管理的能力。

红领巾监督岗将晨读（早读行为规范）、午间休息、课间休息、乘车规范等检查落到实处。

肯定优点、发现不足，严格的用制度来规范，用量化来检验，把抽象的德育目标细化为学生身体力行的事情，使学生逐步养成主动自律，自我规范的行为意识，促使其养成良好的行为习惯。

依托德育活动，强化德育实效
1、感恩教育与我校实际相结合。

学校开展“走进传统文化，伴我心灵成长，知行合一”的的与专题讲座，政教处组织全校学生学习《弟子规》，观看感恩视频，倡导学生在家践行孝道，在校恭敬师
长。

继续贯彻和落实《中小学守则》、《中小学日常行为规范》、《学生一日常规》。

进而将感恩教育逐渐落到实处。

2、结合卫生月、安全周、防火灾、地震等应急疏散大演练系列活动对学生进行生活德育教育。

4、构建家校桥梁促进双向交流
加强学校与家庭联系。

开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，政教处将会加大对班主任家访与电话访问的回访力度。

本学期我们学校的德育工作从以上几个方面出发，努力完成学期初指定的计划。

但也存在一些问题有待解决。

政教处要加强学习，不断提高自己的管理水平，努力转变管理模式，做到管理科学化、制度化、人文化。

继续完善学生值周和值日制度，与少先队大队部联合加强培训和指导。

下学期将检查结果做到日反馈，周小结，月总结。

针对卫生保持不好，学生整体没有保持卫生的习惯，随处乱丢垃圾现象;少数学生在校园里吃食品，口香糖的现象。

由每班负责清扫一周，让所有学生体验清扫的辛苦，增强保护环境的意识。

严惩“打架”、“借钱”、“以大欺小”等事件责任人，让此种现象在学校这片净土上无生存之地。

完善班主任考核制度，培训制度，开好班主任经验交流会。

加大对青年班主任的培训与指导，发挥优秀班主任的特长。

做到用制度管人，管事，形成学校的主流意识。

与办公室、校园安全小分队联合加大对校园安全的整治力度，确保平安校园、促进和谐校园
的建设和发展。

大力弘扬中华传统文化，落实《弟子规》，践行感恩教育，奉行孝道，恭敬师长，将德育活动身体力行之。

同时在工作中及时总结，发现问题，探索解决问题的方法。

德育工作是学校工作的重中之重，提高德育工作的实效性，减少德育工作的盲目性，要求我们每位德育工作者要有长远发展的眼光，实实在在地从细微处入手，切切实实地做到在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新。

2024年学校政教处工作总结（5）
一、工作背景：
2024年，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校政教处在过去一年中承担了重要的责任，积极推动学校各项工作的顺利开展。

本次总结旨在回顾过去一年的工作情况，总结经验教训，为未来的工作提供借鉴。

二、工作内容及重点：
1. 着力强化学校精神文明建设，促进师生品行教育；
2. 组织开展各类思想政治教育活动，提高学生的思想道德水平；
3. 加强宗教与人文社科研究，提升学校的学术水平；
4. 加强学生社团管理，丰富学生课余生活；
5. 推进家庭教育的开展，促进家校合作，共同培养学生。

三、工作成效及亮点：
1. 精心策划并开展了一系列精神文明建设活动，取得了良好的效果。

如开展了师生道德模范评选活动，树立了良好的榜样；组织了主题班会活动，培养了学生正确的价值观和人生观。

2. 积极宣传和组织了学校的思想政治教育课，使得学生的思想道德水平得到显著提升。

此外，还组织开展了形式多样的思想政治教育活动，如演讲比赛、辩论赛等，激发学生的思维能力和表达能力。

3. 整合学校人文社科研究力量，开展了一系列的学术研讨会和讲座活动，提高了学校的学术影响力。

并成功申请了多项研究课题，为学校的发展提供了重要的智力支持。

4. 加强了对学生社团的管理，培养了学生的团队合作能力和领导力。

组织了多次社团展示活动，鼓励学生参与各类社团活动，并举办了丰富多彩的社团文化节，丰富了学生的课余生活。

5. 在家庭教育工作中，积极与家长合作，共同关注学生的成长。

开展了家长讲座、家庭教育培训等活动，提供了家庭教育的理论指导和实践经验，取得了良好的社会反响。

四、存在问题及改进措施：
1. 在精神文明建设方面，需要进一步深化，开展多样化的活动，更好地引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 学校的思想政治教育尚存在一些薄弱环节，需要整体提升教师的教育教学能力，加强学生的思想觉悟和道德素养。

3. 在宗教与人文社科研究方面，尚存在研究水平不高的问题。

需要进一步加强学术交流与合作，提高研究团队的整体素质。

4. 学生社团建设仍有待加强，需要更多资源和支持。

加大对社团的培训力度，提高社团的创新能力和影响力。

5. 在家庭教育方面，需要加强与家长的沟通与合作，提供更多关注学生成长的资源和支持，并加强家庭教育的培训与指导。

五、未来工作展望：
1. 进一步加强学校精神文明建设，提升学校的文化软实力。

2. 优化思想政治教育的内容和方式，提高教育质量。

3. 深化宗教与人文社科研究，促进学校学术的发展。

4. 推动学生社团建设，丰富学生的课余生活。

5. 深化家校合作，提升家庭教育的水平。

六、总结：
2024年，学校政教处工作在各方面取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足之处，对此我们将深化思考，制定相应的改进措施，为学校的未来发展提供有力的支持。

我们相信，在大家的共同努力下，学校政教处的工作定能取得更加辉煌的成就。