苏教版二年级语文上册课文《一株紫丁香》(第一课时) 教案教学设计

《一株紫丁香》（第一课时）教案教学设
计
《一株紫丁香》（第一课时）
学习目标
1、会认株、踮等8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会师生之间的深厚感情。

3、有尊师的愿望。

课前准备
1、歌曲〈〈每当我轻轻走过老师窗前〉〉录音带，节奏舒缓的朗读伴奏带；
2、小黑板两块；
3、实物投影仪，紫丁香图片。

教学流程
一、看图激趣导入
1、投影紫丁香图片
小朋友们，今天我们来认识一种植物，有谁认识它？（教师作简单介绍）
2、这株植物在我们的课本上也有，请大家看这副插图（投影课文插图），你能从画面上看到什么？（图上有一株紫丁
香，一位老师在台灯下备课，批改作业）
如果你看到这个情景，你会为老师做什么呢？
3、文当中的小朋友们在老师窗前种下了一株紫丁香，这紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习一首诗歌（板书：一株紫丁香）读题
二、感知课文，学习生字
1、师范读课文，整体感知
现在请小朋友听老师读课文，在听的过程中，圈出你不认识的字，给课文分好段。

（共分5段）
2、学习生字
⑴、这篇课文一共有8个生字，都认识吗？
请不认识的小朋友马上记一记，然后，同桌之间互相考一考陈老师已经把它们分好类了，上面这四个字，我们可以用什么方法记？（难字识半边，注意踮字）
中间两个字形意结合记
最后两个字找规律记
小黑板内容：
Zhū diǎn pjun
株踮疲倦
qiān kn
牵困
yun ch
院除
三、精读课文，体会感情
1、现在我们自由轻声地把课文读一读，想一想，紫丁香代表什么？（代表了学生对老师的爱）
2、学习第一、二小节
齐读一、二小节，想一想，你读懂了什么？
（体会踮起脚尖儿所含意思，指名读第一段，齐读）
（他们想让这绿色的枝叶，怎么样？体会学生对老师的美好感情，指名读，齐读）
齐读一、二小节
3、学习第三~五段
⑴、自读3~5段，口头填空
现在请小朋友自己读一读第3~5段，想一想，黑板上的空该怎么填？（出示小黑板）
小黑板内容：
我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜（）；是让沙沙的绿叶儿声帮您（）；是让满树盛开的小花感谢您（）；是让花香飘进您（）的梦。

（师生完成以上填空，教师用曲线划出枝叶、绿叶儿声、小花、花香，以示强调，分清层次）
齐读小黑板
在这里，你有什么不理解的地方？（理解你和您的区别，疲倦和牵挂的意思，理解又香又甜所含之意）
⑶、老师看到同学们所做的一切，心里很感动，连梦也是又香又甜的，你能把这种感觉读出来吗？
从3~5段中，挑选一段你最喜欢的，自己多读几遍。

（指名读、小组读、齐读）
四、听歌曲〈〈每当我轻轻走过老师窗前〉〉
有人这样感谢老师，把它写成了一首歌，让我们来听一听，好吗？
五、有感情地配乐朗读课文
现在，让我们小朋友也把对老师的感情表达出来，一起来把全文和着音乐朗读一遍没，好吗？
扩展阅读
《一株紫丁香》课文
踮起脚尖儿
走进浓绿的小院，
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。

老师，老师，
就让它绿色的枝叶
伸进您的窗口，
夜夜和您作伴。

你听，你听，
绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。

你看，你看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，
那梦呀准是又香又甜。