5以内的加法PPT教学课件
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1.说出钟面所表示的时刻。 2.你是怎么知道的？
7∶15
1∶20
5∶25
8∶55
10∶45
小组合作： 制作一个钟面模型
要求：时针、分针可以活 动，钟面上所表示的时刻 是11:10。
1时 4时 6时 9时
1∶00 4∶00 6∶00 9∶00
1.说出钟面所表示的时刻。
2.你是怎么知道的？
仔细观察时针和分针， 你发现了什么？
() ()
钟面上一共有60个小格。
分针走一圈，时针走一个大格。
1时 60分
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
9∶30 6∶40 8∶35 7∶05
小朋友们，学了这节课，你有 什么收获？
知道了把两个数合起来就要用加 法计算 。
人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.使同学们在已认识整时的基础 上认识几时差几分、几时过几分。 2.能正确书写时间。 3.学会节约时间，养成按时作息 的良好习惯。
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
把红气球和蓝气球合起来就是把 数字（ 3 ）和数字（ 1 ）合起 来。
把两种气球合在一起是几个气球？
你会用算式来表示吗？ 3+1= 4
加号 等号
读作： 3 加 1 等 于 4
想一想，摆一摆 • 在草稿本上写出算式。 • 加 1等于5
一
试
3+1=4
你能看图列出哪些算式?
人教新课标一年级数学上册
学习目标
1.使同学们初步认识加法的意义，认识加 号、等号，会读加法算式。 2.会用自己理解的方法熟练地口算得数是5 以内的加法，并学会在等号后面写得数。 3.培养同学们的观察能力和动手操作能力。
你会用数字表示这两种气球的数量吗？
• 红气球 3
• 蓝气球 1
把两种气球合在一起是几个气球？
7∶15
1∶20
5∶25
8∶55
10∶45
小组合作： 制作一个钟面模型
要求：时针、分针可以活 动，钟面上所表示的时刻 是11:10。
1时 4时 6时 9时
1∶00 4∶00 6∶00 9∶00
1.说出钟面所表示的时刻。
2.你是怎么知道的？
仔细观察时针和分针， 你发现了什么？
() ()
钟面上一共有60个小格。
分针走一圈，时针走一个大格。
1时 60分
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
9∶30 6∶40 8∶35 7∶05
小朋友们，学了这节课，你有 什么收获？
知道了把两个数合起来就要用加 法计算 。
人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.使同学们在已认识整时的基础 上认识几时差几分、几时过几分。 2.能正确书写时间。 3.学会节约时间，养成按时作息 的良好习惯。
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
把红气球和蓝气球合起来就是把 数字（ 3 ）和数字（ 1 ）合起 来。
把两种气球合在一起是几个气球？
你会用算式来表示吗？ 3+1= 4
加号 等号
读作： 3 加 1 等 于 4
想一想，摆一摆 • 在草稿本上写出算式。 • 加 1等于5
一
试
3+1=4
你能看图列出哪些算式?
人教新课标一年级数学上册
学习目标
1.使同学们初步认识加法的意义，认识加 号、等号，会读加法算式。 2.会用自己理解的方法熟练地口算得数是5 以内的加法，并学会在等号后面写得数。 3.培养同学们的观察能力和动手操作能力。
你会用数字表示这两种气球的数量吗？
• 红气球 3
• 蓝气球 1
把两种气球合在一起是几个气球？