《爱惜资源》教学设计品德与社会_小学

《爱惜资源》教学设计
教材分析
《爱惜资源》是教科版道德与法治二年级上册第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》中的第十四课。

本课时主要是通过活动引导学生学习关于节约水电、纸张和食物的知识，培养学生们养成节约资源的好习惯。

教学目标
【知识与能力】
1.了解水电的作用，学会节约水电的方法；
2.了解纸张给生活带来的便利，了解用纸情况，学会节约用纸；
3.学会珍惜粮食，节约资源。

【过程与方法】
1.通过调查、观察发现水电的重要性，学习节约水电的方法；
2.通过合作、交流、探讨，了解纸张的重要性和用纸情况，学会节约用纸；
3.发现身边的浪费粮食的行为，为节约资源出谋划策。

【情感态度价值观】
1.了解水电对我们生活的重要性，学会节约用水用电；
2.培养学生节约用纸，拒绝浪费。

教学重点
找出节约用水用电用纸的方法，发现身边的浪费行为，学会珍惜资源从自身做起。

教学难点
使学生学习到节约资源的方法，杜绝浪费。

学会从自身做起节约资源。

教学准备
教师：收集资料，准备多媒体课件。

学生：提前了解自己家的用水用电情况。

教学过程
一、新课导入
我看到很多同学都带着自己的水杯，大家知道为什么我们每天都要喝水吗？因为我们的身体需要水分。

不止我们自己的身体需要，生活中处处都需要水，下面请大家结合课本63 页，说说我们在什
么时候需要水，如果没有水我们会怎么样。

二、节约水电
1.学生回答，老师肯定。

2.如果没有水，我们真的没有办法生存下去。

水是宝贵的资源，虽然地球上看起来水很多，但是我们能用的、可用的水却很少。

所以同学们，节约用水成为我们生活中必不可少的事情。

结合我们课本64 页，观察漫画，说说你们通过漫画及文字，懂得了什么道理。

3.学生回答，老师肯定。

4.师：同学们，在我们的生活中，除了水之外，想想还有什么必不可少的资源？我们现在看的课件需要什么？教室里的灯、风扇
需要什么？（学生回答电）没错，电也是我们生活里不可缺少的资源，大家一起阅读课本64 页《一度电的作用》，回答如果生活没有电，会是什么样子。

5.学生齐声朗读，回答问题，老师评价。

6.师：同学们，积少成多，滴水成河。

每一滴水，每一度电都能带给我们的生活带来不一样的改变，大家一定不能小看他们哦！
7.结合课本65 页，制作节约水电的公约。

三、节约用纸
1.师：同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么做的呢？（学生回答纸）是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来的，那你们在找找生活中还有哪些地方用到了纸。

2.学生回答，老师肯定。

3.结合课本66 页，完成课本计算题。

4.师：原来我们每天都需要这么多的纸，相当于我们每天都需要砍掉很多棵树木。

所以我们为了保护我们的大自然，也要学会节约用纸。

下面结合课本67 页，请大家说一说关于节约用纸，你们有哪些好的方法。

5.学生回答，老师总结。

四、节约粮食
1.朗读课件上《悯农》，请同学回答身边有没有浪费粮食的行
为。

2.学生回答，老师肯定。

3.结合课本68 页，阅读课本上的文字，讨论分享节约资源，我们还能做什么事情。

4.学生回答，老师总
结。

四、布置作业
结合课本67 页，在班里设置废纸回收箱。