《孔乙己》第一课时

从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
文
中
• 在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气
找
。
出
有
• 在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且
关
掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。
不
同
• 于是这一群孩子都在笑声里走散了。
人
• 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了
直接原因： 偷窃挨打， 困顿而死
自身因素： 热衷科举、 好吃懒做、 鄙视体力劳
社会制度：
封建社会和封建 科举制度牺牲品
社会因素：民众
麻木、冷漠、缺乏
动……
同情
孔乙己
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，
反映了封建文化和封建科举制度对读书人的 毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说 也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们 精神的麻木。
文中有一个动词贯穿孔乙己从出场到离去， 这个动词是什么?
这个动词是“笑”。孔乙己在 人们的笑声中出场，又在人们的 笑声中一步步走向死亡的。“笑” 贯穿着全文。
谁在笑？ 掌柜
短衣帮 孩子们
请
• 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，
同 学
“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”……
们
• 接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之
物
“
东西了！”
笑
• 不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手
” 的
慢慢走去了。
语
句
短衣帮（社会的底层劳动者）
麻木不仁的笑
品 味 笑：
掌柜的笑
掌柜是一个剥削阶级的代 表人物。他的取笑是对受苦 人的一种玩弄，一种凌辱， 他的快乐建立在穷人痛苦之 上，这是由他所处的社会地 位决定的,不足为怪。这是冷 酷无情的笑。
1、理解文中不同人物的“笑”的 不同含义。
2、剖析孔乙己悲剧的根源。
《孔乙己》写于 1918年冬天，最初 发表于1919年4月 《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。 这是鲁迅创作的第 二篇白话小说，也 是他继《狂人日记》 之后的又一篇讨伐 封建制度和封建文 化的战斗檄文。
整体感知
本文记叙了一个深受封建 思想毒害、没落迂腐的旧知 识分子最终被黑暗旧社会吞 噬而又至死不悟的故事。
品
孩 子 们 的 笑
味 笑：
小孩子不谙世事， 毫无目的，就是觉 得孔乙己的行为很 滑稽，因而欢笑， 这是天真无邪的笑。
•探究笑——笑中识社会
笑
从这些笑中我们可以窥伺到当
时病态的社会风貌：封建政治压 迫、封建经济剥削、封建文化毒 害，在被压迫者心中形成一种隔 阂、冷酷的心理状态和麻木不仁， 使他们连最起码的同情心也失去 了。作者用形形色色人们的笑， 揭示出吃人的社会的本质。
什么样的笑？ 掌柜
短衣帮
孩子们
冷漠无情 穷极无聊 麻木愚昧
纯真
作者这样写众人的笑，目的何在？
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声 跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的 对照，它深刻地揭露了社会的黑暗 与冷酷，同时批判了国人的冷漠和 麻木。
在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死亡
明主题
造成孔 乙己悲剧 命运的原 因是什么？