人教版必修一：第8课 美国联邦政府的建立(共23张PPT)

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时57分10秒上午4时57分04:57:1021.9.10
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则 一切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用 权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互 制约的制度。
4、促进美国
缓和矛盾 长足发展
制约平衡 保障民主
影响世界
不足 5、人权不全 留奴隶制 种族歧视
三、两党制的形成和发展
驴 象 之 争
阅读课本了解美国两党制形成、发展过程。
问题三：联邦制度的发展：两党制
1、两党对峙形成：19世纪50年代中期 2、发展： 1860年，共和党开始执政。此
后，两党轮流执政 3、本质：都是资产阶级政党。 4、作用：有利于国家民主制度的实行
1783年英国正式承认 美国独立
13个邦国之间的联盟.国家无权制定统一关税,不 掌握军队,没有全国统一的宪法.各邦拥有独立的 内政外交权力,有权征兵、征税和发行货币，各 邦之间互设关卡。
结合这一材料，归纳邦联体制的主要特征
中央政府软弱，地方权力比较大。
松
中央政府
散
权力有限
的
各州权力
邦
很大
联
社会动 荡经济 受到严 重影响
-----华盛顿1786年写给友人的信
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:57:1004:57:1004:579/10/2021 4:57:10 AM
白宫
国会大厦
最高 法院
美国联邦政府
三
权
国会
总统 联邦法院 分
（立法） （行政） （司法） 立
参众 议议 院院
内其 阁他
机 构
最高法院
1、美国情报局局长当选为美国国
会议员。（ × ）
2、由于克林顿的生活作风问题， 美国众议院对其提出弹劾，并
由参议院审判。（ √ ）
3、参议员任期6年，是由各州按
照人口比例选出的。（ × ）
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午4时57分21.9.1004:57September 10, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月10日星期五4时57分10秒04:57:1010 September 2021
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1004:57:1004:57Sep-2110-Sep-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:57:1004:57:1004:57Friday, September 10, 2021
要求建 立一个 统一强 大的中 央政府
如何才能做到既可加强中 央政府的权力，又可避免专 制政体的出现？
在我看来，邦联只是个有名无实 的空架子，而在其名下的议会亦是 徒有其名，岂政策措施多不被人们 所关注、执行，……我们想要联合 成一个国家，但我们又不愿给这个 国家的管理者足够的权力去管理国 家事物，岂不怪哉！
美国总统的权力
1、奥巴马总统任命希拉里为 美国国务卿，并取得了参
议院的同意。 （ √ ）
2、奥巴马总统对国会颁布的
某项法律予以否决。（ √ ）
3、如果总统被刺之后，由副
总统接任。（ √ ）
1、美国最高法官可以对在美国
宪法，联邦法律及条约范围
内的一切案件都有最高审判
权。 （ √ ）
2、美国总统认为某最高法官不
合格（该法官也没有犯罪记
录），就下令解除该法官职
务。 （ × ）
美国现任最高法 院首席法官罗伯兹
总统 （行政权）
分权与制衡
可审查国会的立法行为；
可解释一切法律和条约
国会
联邦法院
（立法权） 总统任命的法官须经参议院 （司法权）
批准
1、第一部资产阶级成文宪法
积 2、联邦体制
极
长期稳定
意 义
3、三权分立 防止独裁
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:57:1004:57:10September 10, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五上午4时57分10秒04:57:1021.9.10
两党对垒，交替执政，是
美国共和政体的一大特色。
民主党建于1828年
共和党建于1854年
独立之初的严峻形势
课堂小结
美
联邦体制
国
联 1787年宪法
邦 政
的主要内容
三权 分立
府
立法（国会）
参议院 众议院
行政（总统）
司法（联邦法院）
的 1787年宪 进步性
建 立
法的评价 局限性
两党制的形成 形成
本质
比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
——孟德斯鸠《论法的精神》
二、1787年宪法的颁布
联邦政府与地方各州 的权力分配(联邦制）
加强中央政府的权力
联邦政府内部的权力 分配（分权与制衡）
避免专制政体的出现
邦联制
联邦制
组成单 位
主权国家
州、邦
实质
国家联盟
主权国家
国家元
首
无
有
权力关 成员国权力高于邦联 中央权力高于地方
系 权力
权力
如何避免专制政体？
终身制 无实权 首相 议会产生
议会
负责
政府 议会
产生
1、美国政体不是世界上唯一的民主制 度。
2、适应国情的制度才是好制度。
3、自由、民主、平等、人权、法治、 宪政等不是哪个国家特有的产物。
奥巴马是哪个 党派的代言人？ 奥巴马是通过 什么方式当选 为总统的？奥 巴马当选为总 统后有哪些权 力？
第8课 美国联邦政府的建立
课程标准：
1、说出美国1787年宪法的主要 内容和联邦制的权力结构
2、比较美国总统制与英国君主立 宪制的异同
1776年《独立宣言》
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英军投主立宪制
相 国家性质 同 点 体现原则
立法权
资产阶级专政 分权与制衡 国会/议会
比较项
美国总统共和制 英国君主立宪制
名称
产生方式 国家元首 任期
不 同 点 政府
权限 首脑称谓 产生方式
国家权力中心
议会与政府关系
总统 选举 四年 有实权 总统 总统任命 总统
分权制衡
国王 世袭